請各位看看我這段練筆文筆如何?

時間 2022-01-03 15:45:03

1樓:叮噹當嘟嘟噹噹

好可愛的文風

乙個當街喊出「大傻蛋」的少女,竟然還能露出「禮貌的微笑」,乙個所有魅力定格在嘴上,牙齒白到反光的俏麗姑娘。

樹上的鳥兒已經被這該死的魅力驚動,四散奔逃。

地上的讀者還愣在原地,看著螢幕呵呵傻笑...

可愛,可愛至極。

2樓:鄧筠

我個人覺得,一種美妙的感覺,不應該是細描她的笑樣。因為心動了,笑成什麼樣都不重要,重要的是,這笑滿足了你對美好的所有憧憬,它將在未來的日子裡,成為記憶的鑰匙,引導你入愉悅的那一刻。

3樓:在這件人生

首先是這一句,以至於微笑時竟輕輕張開雙唇,露出一點細碎的白牙在午後的Sunny中微微反著光像只巧遇獵物的貓,這一句中用了乙個字「竟」字,大部分人微笑的時候都是微張雙唇的,這個竟字用得多餘,還有後面的,細碎的白牙在午後的Sunny中微微反著光像只巧遇獵物的貓,讓我想到到了貓捉老鼠裡的那只貓,沒有一點美感。

4樓:樂-守望者

好好寫,不要想太多了,先寫個20萬字的文再過來看你現在寫的文字啦!

剛開始寫不要太在意讀者和同行者的評價,我現在看我以前寫的日記覺得那時的自己大概被梁靜茹給了很多很多的勇氣!不然咋麼寫出這樣的一堆莫名其妙的東西

想寫偶遇,記得把周圍的場景先給她來個渲染,沒氛圍你自我感動個什麼呢?!

一見鐘情需要天時地利人和,要有特別的事,不能太平淡無味。我們普通老百姓的生活場景是不行的,必須是校園或者商場遊樂場等比較容易有故事的地方。

文字描寫必須更精練到乙個動作和乙個表情,可參考朱自清的《荷塘月色》。他把一朵花都可以寫得這麼有靈魂,有藝術的美好撲面而來的那種生動形象,你覺得你的文字怎麼樣呢?

單調扁平無趣!不管是場景還是女孩的描寫,跟美好完全無瓜。所以如果真想走寫作這條路,無疑需要有極厚實的積累和語言功底,你願意去錘煉自己嗎?!

知乎應該就有這方面的課程,可以參考一下!想到了就去做,不做永遠不會,做了可能有希望。天才也需要學會用科學的方法好好練習的,也需要特別努力才可以人前顯貴的!

個人天賦在努力面前其實微不足道,你可以堅持寫乙個月試試,看看你能否堅持下來!加油!

5樓:北遙

有一天,我在街上走時有個女同學在我後面叫住我我,我回頭時看到Sunny下的那個微笑,那種感覺很特殊,我很想描述出來。

你要寫的是女孩Sunny下的微笑,你覺得那種感覺很特殊,想描述出來。這種描寫是意境的描寫,意境描寫是要借助環境描寫和適當的比喻來體現的。

你的原文是:

「喂!」有人在我背後叫嚷,大概不是叫我的。我不理會,繼續往前走。

「喂喂!前面那個揹著藍包的大傻蛋」

我回過頭,微風輕起,她正站在電線桿下,一身帶褶皺的衣裙在風中起了漣漪。她對我乙個禮貌的微笑。但她是那種藏不住笑的姑娘,以至於微笑時竟輕輕張開雙唇,露出一點細碎的白牙在午後的Sunny中微微反著光像只巧遇獵物的貓,帶著點賣俏。

我突然想到若此時乙隻小小鳥兒恰好在她頭頂的電線上停立,定會驚的撲扇起小小翅膀,逃離時仍不忘回頭望望那個電線桿下的倩影。

看著她的笑,我耳邊的風聲中彷彿夾雜著翅膀扇動的聲音。

你覺得那個微笑是美妙的,純潔的,是值得人懷念,依戀的,想要在那種感覺中長久的留存的。寫的時候,再次把自己沉入到那個場景中,頭腦中搭建起那個影像,讓自己的五官與思維再次進入那個意境。

你第一句用的叫嚷一詞就破壞了你所營造的意境。叫嚷一般指大聲的呼喊,大聲的嚷嚷,讓人覺得煩躁。「大概不是叫我的」是你的心理活動,你是以什麼判斷不是叫你的?

心理活動表達不完全,沒有鋪墊出知道是叫你時該有的心理活動與面部表情。

第二段,是乙個動態與靜態結合的描寫。「我回過頭」。在大街上你被乙個人叫,心裡以判斷出是叫你,就沒點錯愕,沒點表情?

「她正站在電線桿子下」。她是怎麼站在電線桿下的?你在往前走,她就一直站在電線桿下喊你?

以距離計算你回頭還能看的見她的微笑?試想一下,你在背後叫乙個人,他使勁的往前走,你會一直站到原地叫他回頭?場景構建不符合邏輯。

後面的不做評價了,你所寫的和你要表達出的意境已經沒有半毛錢關係了。感覺是好幾個場景硬湊在一起拉出來的乙個完全沒有邏輯的意境。根本讓人看不出來她Sunny下的微笑有什麼美妙,反而覺得有些詭異。

下面還是以你構建的意境來改一下你看看。

「喂!」有人在我背後大聲的呼喊著。在這沒有幾個熟人的城市不會是叫我的。

我不理會她的喊聲,繼續往前走。

「喂!喂!前面那個背藍包的大傻蛋」。

在她急促的呼喊聲中,我錯愕的回過了頭。她剛好追到一根電線桿下,臉上的紅暈慢慢的渲染開來。乙個如梨花綻放般純潔的微笑緩緩地爬進了我的眼睛。

微風吹拂著,她一身帶著褶皺的衣裙如漣漪一般輕輕地蕩漾。樹枝間透過的Sunny細碎的撒在她的臉上,是那樣的聖潔!

這一刻,世界好像是靜止的,一切都像凝固了一樣。我感覺自己融化到了她的微笑裡。電線上嘰喳的鳥兒也停止了鳴叫,靜靜地佇立。

6樓:紅素

看了噴神才看的你的正文……我感覺驚起飛鳥應該是在仿寫沉魚落雁……但是你寫得好像是被嚇飛了,還逃離……沉魚落雁是美得鳥看了呆住了忘記了飛,掉下來了……

而且「如果有鳥」這樣的主觀描述,不如直接寫有鳥,抒情很難寫,不讓讀者代入就變成了拙劣的煽情。就比如噴神他就沒有代入進去……

她的絲髮飄起,輕輕一縷吹上半空,驚起一對飛鳥,它們盤旋了數圈,回身望著這女孩兒,輕柔地叫了幾聲,她回眸笑了笑,鳥兒們撲閃著翅膀,在她身週飛著,久久沒有離去。

如果是這樣的話應該可以感受到女孩的溫柔可愛吧,寫溫柔美麗可愛不一定要直接刻畫她,堆形容詞,堆佳句,主要是要勾勒出氣質,比如我再給你寫乙個。

她的絲發揚起,黑亮一縷吹上半空,驚起一對飛鳥,它們盤旋了數圈,回身望著這女孩兒,清脆地叫了幾聲,她回眸,眼中閃出活潑的笑意,鳥兒們撲閃著翅膀,在她身週飛著,追逐著她的手指。

前面是文靜溫柔的女孩,這個是活潑率真的女孩,就改這麼幾個字,區別還是比較大吧?

直接描寫容貌也一樣,寫牙齒怎麼樣,眼睛怎麼樣,不如寫神韻,寫氣質,不要堆形容語句。

她有一雙炯炯有神的大眼睛,兩彎月牙眉,小巧的鼻子下是一張櫻桃小嘴。

這是初中生作文水準。

她有一雙黑漆點墨的,靈動的大眼睛,鼻子很小,看起來很秀氣,嘴巴總是帶著點兒弧度,微微笑著,像清晨的花朵正微微綻開。

這是大學生水準。

她的眼透黑,望不見一點兒雜質,彷彿一筆重墨拂過白紙般,清清爽爽,分分明明。她的嘴角也明朗地上揚著,天光是透亮的,落到她眼中,點上了一點靈動的光。

這是真正寫文章的人的水準。

區別看出來了嗎?

初中生水準,能寫清楚眼睛怎麼樣嘴巴怎麼樣,按順序,別顛三倒四,每一樣都有形容詞來配,就很不錯了。

但是形容詞都很雷同,眼睛都是炯炯有神,嘴巴都是櫻桃小嘴……句式也雷同,眼睛像什麼,眉毛像什麼……

大學生水準,詞彙多了,開始追求不同的形容詞,但基本還是寫形,乙個個告訴你每個部件怎麼樣,整體氣質沒有刻畫。

真正的寫手寫神韻,不一定要五官都刻畫一遍,選取一到兩個,抓住氣質神韻,把形容詞風格統一,句式比較自由多變……

寫人寫神,畫皮畫魂!

沒有風格與個性的美麗,是不能打動人的。

7樓:左聲道

全文充斥著令人肉麻的比喻,像乙個剛掌握一些漢語詞彙的初中生,迫切地想顯擺,令人牙痠。就跟我以前一樣。

你應該明白乙個道理,

無論是撲街寫手,還是享譽中外的作家,追求的共同境界是簡練,精準。

而不是在文章裡拼命地堆砌辭藻。為了意義不明的形容詞,傾盡畢生所學。

8樓:快樂的九九

你的那句台詞,沒人會這麼說話吧。。。。。

我懂你這種感覺,我也來練一下。

這世界上有千萬種回頭,有人放下執念,回頭皈依一方淨土;有人放下罪孽,回頭迎接正義審判;有人放下嬌縱,回頭重歸愛人懷抱;有人回頭,僅因聽見一聲,不確定是喊向自己的聲音。

我回頭,看見你正望向我,但又那麼像是望向我的身後。你微張的唇和揚起的嘴角,我不知是笑,還是一聲呼喚後細細的氣息。可是是否,又有那一聲呼喚?

你的眼睛望得很直,卻有倒刺,勾住我的腳步。你只是笑,哪怕我需要你的確認,在我背對Sunny行走的時候,你在朝陽前喚了我的名字,即便是一聲細語。

這世上有千萬種回頭,但沒有哪一種說過會讓人愛上,猜測你梔子花般的笑容。

Sunny,髮絲,眉睫,瞳孔,你的心。我熱切而膽小地確定,見到的是一束怒放的花,和你像我一樣,不敢開口的回頭。

9樓:若飛鴻

「喂!」

有人在背後呼喊,大概不是叫我的。我沒有理會,頭也不回地往前走。

「前面那個男生,聽得見我的聲音嗎?」姑娘又喊。

她是在叫誰,那傢伙怎麼還不回應?

心裡不由得莫名煩躁,我拉緊揹包,壓低了帽簷,稍稍加快腳步,想早點離開這個地方。

前面都有人往後望了,真是尷尬!

「喂喂喂,我說你呢,別跑了。那個揹著包戴帽子的大~笨~蛋!」

啊?原來是在叫我嗎。

我沒有再走,身體僵了一會兒,最終目光不自然轉回頭去。

Sunny很大,短暫的失明讓我有點慌亂,我眯了眯眼,看到有人在朝我招手。

小手輕輕揮舞,可愛的發卡下面,是雙愛笑的眼睛,美目流光,黑白的校服之下,更顯青春活力。

似乎注意到我手忙腳亂,她有些忍俊不禁,哭笑不得。

心跳加速,臉頰有些發熱,漫步走來的她,讓我有些緊張,這一刻,我的世界盡是她的倒影。

你的第一句寫的很好,讓我有種很熟悉的感覺。我試著仿寫了一下,先分析你的文字。

個別字眼有些問題,會影響到讀者心中的形象,改改就可以。

描寫有點用力了,偏向寫實,不太幹練,達到用簡潔較普通的字句,表達出很好的意境就好。

最後一句,有些彆扭,你的幻想中的感覺,無法讓我感同身受,就是別的答主說的「過分YY」的問題,這個就很考驗你的功力了,還是需要多加練習。

只能說還算通順,不過談不上文筆,一般我們對這「文筆」這次詞看的是比較重的,你想要表現的想法是可以理解的。

無需在乎一些答主過分的言論,看客都感覺自己很能,自己寫也就那回事,加油吧。

10樓:玄袂臨風

修改一下。

「喂!」我好像聽到有人在大聲呼喊。這個陌生的城市,不會是叫我。

「喂!前面那個揹著藍包的,大!傻!蛋!」

我回過頭,她從遠處向我跑來,純白的裙襬在微風中泛起漣漪。

漣漪的中心,她正似笑非笑。眼中帶著三分欣喜,七分好奇,像是玩弄獵物的貓。

描繪乙個場景。最重要的事情是找準切入點。

這是乙個動態場景,所以修改後的文字,由遠到近,從呼喊的聲音,到思考,到回頭,到腳步聲,到風,到裙襬,到笑容。

注意每乙個描寫點之間線性聯絡。這裡面有時間的前後關係,也有空間的遠近關係。

最後以點成線,讓整個畫面動起來。

這是寫手的基本功,也是最基礎的創作邏輯。

文字承載的資訊量,在精不在多。原文很多資訊沒有線性集合,力量分散了。

青春文學,對文字觸感要求很高。差一點都不行。

有人生來就有這種天賦,知道能寫啥不能寫啥。大概十七八歲就能觸碰到天花板。我只能看到天花板,寫不出來。

比如修改後的「大!傻!蛋!」

能感受到三個嘆號與原文不一樣的地方,就證明你有一定的文字觸感。

我能修改出三個嘆號,但想不出漂亮女生在背後喊我的這三個字。正值青春年華,才能有這個感覺。

我已經四十多了,有女人在背後喊我的話……第三個字會不一樣。

然後,……

就是一頓暴捶。

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