1樓：
回答他的問題長了不行會被無情打斷
我就奇了怪了外教課難道不是鍛鍊口語來的嗎？？說得久一點還是我的錯了
也許是他個人性格或對回答時長的喜好問題但這真的有盡到作為乙個老師的責任嗎？
2樓：issye
比如我們的經濟老師....
尤其注重respect和禮貌問題你在不經意間一笑都可能被他找茬被說成不respect他...
動不動讓你去找cp學術校長然後很嚴肅的跟你講一堆廢話...
3樓：
高中的（前）學術校長
這老哥宣稱自己有本科雙學位+碩士學位
結果被扒出來真實學歷是…高中肄業
（我現在畢業了我是不是可以說自己的學歷已經高過他了hhh）最神奇的是他還在我們學校呆了整整四年…
4樓：筱天好可愛w
1.來上課一定要跑著過去，被他看見是走的就會被關在外面，他認為不跑著去就是對他的不尊重?
2.見到他一定要問好，但有人笑著問好後被他趕出教室，毫不尊重中國學生。他說在嘲笑他
3.經常說中國的各種不好，awful等等層出不窮，說中國是他待過的最奇怪的國家。
諸如此類的有很多，除了mmp也沒有別的辦法，那一年他教的那一門課基本都沒好好上，只希望下次能遇到乙個好相處的外教。對了，他叫Nestor
5樓：Mococo
AP藝術史的外教是乙個神奇的人類……
因為這門課太難了所以沒什麼人選。教室裡面就五個學生。我們外教每一次進來都要數人數……但是我請問五個人有什麼好數的……最神奇的是，他還要用很多不同的語言數……
所以五個人……到底有什麼可數的
藝術史總是會涉及到一些很複雜的人物關係，或者國家之間的關係。所以外教就採取「表演」的方法讓我們理解……
我現在都還記得到講羅馬藝術的時候他乙個人在講台上演了十乙個人和兩個雕塑…………
我的天哪……
6樓：方圓幾里
第一次回答問題，有點緊張
今天上午上的外教課，換了乙個新外教。
他因為我們完全不記得上乙個外教的名字，所以不告訴我們他的名字，最後還是告訴我們了。
感覺挺奇葩的乙個外教，他說過，你們開心，我也開心，你們不開心我不在乎，我開心就好。這是我意譯出來的，完美的表達他的心情。
後來又談到了他的家庭，他是乙個混血，當然，不是中外混血，談到他媽媽和他三個姐妹時，乙個勁的誇漂亮，一談到他哥哥，就什麼也不說了，只可意會不可言傳。
由於我是東北的，班裡同學還特別逗，就教了外教social boy（社會人），在這裡宣告，不要因為我是東北人就開地圖炮。
後來，他就叫了乙個人，開始描述另乙個人，到最後，就變成了各種互懟。/doge
7樓：清以
比如我們敬愛的外教Stephan
布置奇奇怪怪摸不著頭腦的作業
上課就是行走的表情包
表演藝術家
Allerdings我覺得他還是很負責的乙個老師。作業困難是為了鍛鍊我們的能力嘛。
聽Tagesschau是為了提高聽力順帶了解德國和世界大事嘛。
總之，我有時候覺得，如果可以早點遇到這樣的外教也許會更好吧。
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