各層次模聯人的年均閱讀量是多少?

時間 2021-06-01 10:25:46

1樓:重裝版約瑟夫·陶

卸腰,先列一下上學年完成閱讀的書籍

共產黨宣言

《資本論》第一卷第二卷

國家與革命

法蘭西內戰

路易波拿巴的霧月十八日

哥達綱領批判

帝國主義論

2023年經濟學哲學手稿

反杜林論

《史達林全集》第一到第四卷

《列寧選集》第一卷

唯物主義和經驗批判主義

人、經濟與國家

人的行為

通往奴役之路

數量不多,比不上問題下的各位大佬,溜了

2樓:葉海巨集

抱歉我拉低了平均水準

我的閱讀水準還停留在什麼呢?

《我的妹妹不可能那麼可愛》

《譚雅戰記》

《哥布林殺手》

之類的,而且閱讀量極低

希望認識我的模聯人不要噴我

大外交全球通史什麼的我沒看過看不懂記不住,所以不存在閱讀量的,大多數書都只是翻翻而已,全本看下來不可能的

買來的書≠閱讀量

隨便翻翻的≠閱讀量

3樓:南洲

首先,知識量是「學術」的評估標準之一,換言之,足夠數量的閱讀量是「高學術」的必要條件而不是充分條件或充要條件。

【大一】

4樓:烤箱8歲烤饅頭

11.25更新:列書單的作用從來都不是將書單中的書看完,列書單有兩個作用【你有哪些書可看?】與【你有哪些方面可以涉獵?】

一、由於本身的歷史學科的特殊性與本人導師經常讓我翻譯法語史料的悲慘生活外,我閱讀書的時間其實很少,而且由於儲存書過多(紙質書愛好者,大概有3個220.5公尺的書櫃)因此將書單記下告訴自己有多少書,這是起到索引之作用。

二、我是搞世界近代史的,在我認為裡,學科細緻入微的分野在跨學科研究的趨勢下應該是需要被逐漸模糊的東西,當研究法國史的時候我的身旁自然也會放啟蒙思想家的哲學著作與法學著作,而題主估計目前應該還是個高中/大學本科學生。我認為在高中與大學本科都應該是個不斷擴充知識面,不斷積累的過程,只有廣泛擴充涉獵面,才是現在的研究者需要去努力的方向。

以上原答案:

我有個怪癖,喜歡把自己想讀的和讀過的放一起,做了乙個書單,看書的時候就從書單裡挑,當然這裡面不僅有關於模聯所謂國際政治型別的書籍或文章,還有一大部分是歷史與哲學,其實最後我也不知道讀了多少,這兩年來可能讀了一半,也可能唯讀了1/3,但我相信,只要有書單,我就一定會有閱讀的慾望,至於是什麼型別的,題主不妨試試涉獵面廣一些的綜合類書籍,找到自己感興趣的方向,再往下挖深吧_(┐ )_

5樓:

2023年,杭州地區某知名模聯人余dh的書單(截至2018.9)9.16更

飢餓遊戲3——[美]蘇珊·柯林斯

9.14更

飢餓遊戲2——[美]蘇珊·柯林斯

9.11更

克蘇魯神話1——[美]H.P.洛夫克拉夫特8.14更

伊斯蘭教史——金宜久

6.18更

遺落的南境1(湮滅)——[美]傑夫·范德美爾6.6更

落幕祈禱時——[日]東野圭吾

5.29更

魔獸世界編年史(第二卷)

5.7更

風暴島——[英]肯·福萊特

5.1更

舊制度與大革命——[法]託克維爾

6樓:人間小白菜

2023年度目前

《英國政治制度史》《英國通史》

《大英博物館世界簡史》《甲骨文叢書·金雀花王朝》《英國個人主義的起源》《光榮與夢想第四冊》

剩下的就是哲學相關的了,和模聯關係不大

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