1樓：益達哥哥
選專業其實是選擇一種人生，大部分高考完後的孩子對自己的喜好是沒有乙個清晰的認識的，還沒有想清楚自己是誰，想過什麼樣的生活，只是跟隨別人的意見，沒有對自己深刻思考和精準把握。
1.拿出一張紙，寫下自己想要的生活，想要的生活的城市，然後寫下自己不想要的生活，不想去的城市。
2.老人言可以聽，但是一定要建立在對自己充分認識自己，充分了解自己的需求的情況下，對老人言進行甄別，哪些意見是你不了解的新意見，哪些意見是老人道聽途說的，哪些意見代表當下，哪些意見可以順應社會發展趨勢
4.人生的決策永遠不要期望別人給你做，那對任何人都不公平，在不清楚自己的時候可以選擇傾聽，但是做決策一定要跟隨自己的心，對自己坦誠，不要被別人帶走，也不要被自己的情緒左右
2樓：Enki
我覺得過來人的經驗還是很重要的，要認真的聽，但不能盲從，讓他替我們做決定。
尤其是選專業，關乎自己一生的發展，必須慎重。選專業自然要看學校，看自己的興趣。「老人言」只能提醒你，對你選的專業進行補充，分析。
你選的這個學校的這個專業怎麼樣，畢業後你的學長們都從事什麼職業去了，如果你的學長們從事的是你喜歡的職業，那就OK了，
3樓：惡少惡言
老人也看是哪個老人呀。
你家裡的老人，一直待在老家小城市，就是年紀大，基本不出家門，對外面不了解，那你當然不要聽了。你遇到的老人，大學教授，行業領軍人物，或者職場達人，人家就自己所在領域給你建議，你為什麼不聽？
所以一刀切地說「該不該」沒有任何意義，因為你要看你面對的老人是誰，因人而異地聽取意見。
4樓：「已登出」
開學大四的我自認為算1/4個老人
但就算我現在告訴你，學什麼專業都一樣，選自己喜歡的才是最大的幸福，所有的東西都是等價交換，你是不可能賺的，有得必有失，畢竟這是和上帝的遊戲
你也大概率會覺得我瘋了吧
可能等你出來工作一段時間之後，想想我說的，或許你會覺得有點道理，覺得自己終身遺憾沒有去讀自己喜歡的專業，成為了心病
但如果你選專業時腦子被石頭砸了採用了我的「瘋言瘋語」，大概會恨死我，說我讓你去讀了天坑專業，慢慢的你的熱愛被工作磨平了，眼神裡失去了光彩
無論你幹什麼，都會焦慮，都會痛苦
每得到一樣，也會失去一樣，真的沒有你賺的份，看似努力得到了更多，其實你失去的東西也一樣多
怎麼樣，是不是覺得我瘋了（滑稽
不如上山出家吧哈哈哈哈（逃
5樓：GALAXY
要看老人是否是乙個與時俱進的老人
很多人選專業往往只看到了當下什麼專業最火最掙錢最容易就業。殊不知專業具有滯後性，我們要有洞察力和預見性，看看當今時代的發展情況下，未來幾年哪些專業可能會越來越火，人才越來越需要。
比如各種交叉學科在當下的需求量日益增大
6樓：倉梨國的栗子
這就是現代教育的悲哀，大多數人成了做題家，連自己以後想幹嘛，能幹嘛，幹嘛才能符合自己的人生都沒好好預想過，這種問題才有存在的空間。要我說，要聽，幾年前就該聽了，選專業這種事情都要臨陣磨槍，以後也就跟著漩渦轉了
7樓：
看是哪個「聽」。
傾聽的「聽」，是一定要聽的，而且要多聽：聽聽他們知道的選專業比較成功的人的案例、選的不太好的反面教材，聽聽他們對於社會的理解、他們自己的擔憂。這些都是非常有益處的知識輸入，也可以做為選專業的重要參考。
聽話的「聽」，是萬萬不可聽的。實際上，從上高一、高二開始，制定學習計畫、如何準備考試、報哪所學校、選什麼專業、都應該由自己來做決定——父母給的操控性指導，可能只能起到反效果，而且可能最終會坑死你。畢竟，最知道自己深淺的人是自己，而且幾乎沒有幾個人能夠賭對四年以後什麼最熱門、最好賺錢——計算機都已經大起大落至少兩回了（現在流行的所謂少兒程式設計，至少小平同志的那個時代就在一些地區的一些學校裡有所發展），4年後的產業結構可能也都已經不一樣了。
大學的教育和社會上流行的知識相比，永遠都是有滯後性的。與其聽眾人言、趕熱點，不如選乙個最能發揮自己優勢的。
8樓：OdaNobunaga
當初填志願的時候，我媽，啥都不知道非要幫忙，義正言辭地告訴我莫名其妙怕我浪費分數，好嘛，說得也對，結果搞了幾個搞不好浪費幾十分的學校填上去。
完了不讓她給我填，結果又非得說要幫忙，美名其曰不能長時間看電腦保護視力。好嘛，我心想讓她記學校拿筆寫下來總行吧，一年級小學生都會幹的事。結果自作聰明發明了一堆她自己都記不住的簡稱，完了一看根本記不清寫的是啥，作罷只能重新寫。
結果第二次又作寶搞，名字倒是記全了，但是學校性質（211985還有別的烏七八糟的計畫規劃專案評估）乙個字都不寫，記完了等於說我還得重新查一遍。。。
說她跟我有仇那肯定不至於，但控制欲和自以為是的程度多少都有點誇張，就這就強行給我耽誤了一天半時間。
所以說要不要聽啊？取決於你家老人說得是啥，要是說些什麼「我天天加班忙死了你還不聽話」這類，就完全沒必要聽，充其量理解到他情緒不好，想辦法說說好話安撫情緒對誰都好；如果是分享一些其他人的經驗，聽聽就行了，別人不一定說實話，說實話也不一定說清楚，說清楚也不一定理解到位，提供乙個方向最後還是自己慢慢核實；要是結合自身經驗說得有些詳細系統呢？這就有必要聽了，外人信不過，自己爹媽存心想搞事還是不太可能的。
9樓：桃爸
馬棚裡住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對小馬說：「你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？」
小馬連蹦帶跳地說：「怎麼不能？我很願意幫您做事。」
老馬高興地說：「那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。」
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。
跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。
小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎麼辦，那多好啊！可是離家很遠了。
小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬「嗒嗒嗒」跑過去，問道：「牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？」
老牛說：「水很淺，剛沒小腿，能趟過去。」
小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備過去。
突然，從樹上跳下乙隻松鼠，攔住他大叫：「小馬！別過河，別過河，你會淹死的！」
小馬吃驚地問：「水很深嗎？」
松鼠認真地說：「深的很哩！昨天，我的乙個夥伴就是掉在這條河裡淹死的！」
小馬連忙收住腳步，不知道怎麼辦才好。
他嘆了口氣說：「唉！還是回家問問媽媽吧！」
小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：「怎麼回來啦？」
小馬難為情地說：「一條河擋住了去路，我……我過不去。」
媽媽說：「那條河不是很淺嗎？」
小馬說：「是呀！牛伯伯也這麼說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的夥伴呢！」
媽媽說：「那麼河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？」
小馬低下了頭，說：「沒……沒想過。」
媽媽親切地對小馬說：「孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。」
小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：「怎麼？你不要命啦！？」
小馬說：「讓我試試吧！」
他下了河，小心地趟到了對岸。
原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
10樓：靜子
別聽長輩的，例如叔叔阿姨，爺爺奶奶。
可以參考，比你大不了幾歲的哥哥姐姐的建議
但是專業是你學的，大學是你過的
最終決定權應該在你自己
希望那些長輩不要在那裡，
這個社會什麼什麼吃香
如果孩子選了不適應，反而是害人了。
11樓：許二
該聽，萬一聽了老黃牛一頭闖進泥潭
該聽，萬一聽了小松鼠錯過了車
不聽，自己又不了解，甚至可能連自己喜歡什麼都不知道主要是聽誰的，聽什麼，聽到什麼程度。
事在人為，每一行都能出狀元，就算不求狀元，每一行都有可能適合自己。
12樓：哪有教育理想
這個問題的關鍵，不是聽不聽的問題，而是聽「誰的」問題。
老人言，一般是指有經驗的前輩或者長輩的建議。那麼我們要怎麼樣才能聽取他們的建議，最有效呢？四個方面。
一是判斷他們的個人地位。主要看他他所在的企事業單位，所屬的職位如何。如果是中層及以上的管理者，那麼就可以聽。
二是判斷他自己的經濟條件。如果他是經過自己的努力，他的綜合經濟條件在中層及以上的是可以聽的。
三是看他的專業性。從事的是大學老師或者就業或者招聘或者人力資源方面的管理工作人員，是可以聽的。
四是跟你自己的親疏關係。關係比較好的，真正關心你的而且有能力的，願意為你說真話的，雖然有些時候說話不好聽，但是你也是要聽的。
以上4條有條件的話，盡量都滿足，如果沒有條件，你至少要滿足一條才可以聽一聽。
還有乙個辦法就是諮詢「真正」的、專業的人士，而不是隨隨便便的來乙個什麼人，掛乙個諮詢專家的牌子。
13樓：愛喝熱水
高考一志願報考材料專業的我不請自來。
還是應該具體情況具體分析
該不該聽取決於這個「老人」是怎樣的「老人」。如果這個老人在自身的領域取得不凡的成果，且有著開放的心態，能及時了解社會發展的趨勢，能接受和擁抱變化，我覺得這樣的「老人言」值得參考。
如果這個老人只會倚老賣老，在自身所在的領域成績平平，思想老舊，不願去接受新鮮事物。對於給出的建議也說不出個所以然，這樣的「老人言」聽著圖一樂就好。
14樓：王瑞律師
聽有經驗而又願意幫助你的人的話，這個和他老不老沒太大關係。
以前的社會，拋去儒家思想中的服從，年齡越大的人普遍閱歷越多。但今天的社會，不同層次，思想，學歷，地區的人所接觸資訊的廣度和深度都是大相徑庭的，在這些差異面前，年齡的差距反而不代表什麼了。
15樓：令年
看是哪種老人
首先是專業底子足夠，明白當前專業就業現狀如何的，這種老人可以聽他介紹自己專業，別的不需要
還有就是學識足夠且思想情報能跟上新時代的老人，這種老人也行所以百分之九十的老人言聽不得
16樓：子弦浪人
講乙個大概的標準
1、55歲以上的老人，不聽
2、55歲以下的老人，可適當的聽
然而第2點可以有以下兩種情況
2.1、學識淵博的老人，可適當聽
2.2、僅憑自身經驗說事的老人，不聽
而這些標準，恰恰是你能感受的出來的。
如果你恰好，面臨選專業。
我給你幾點過來人的建議：
也講乙個大概標準
1、如果有很硬的關係，就跟家裡的關係走，選父母建議的專業。
2、如果有很強的信念，有理想的專業，那就自己選，誰的建議也不要聽。
3、如果啥也不知道，就跟著感覺走。選對選錯，從來都沒有定義的。
如果你還沒，面臨選專業 ，那麼恭喜你，你看到這篇回答就來對了。
我為什麼前兩段直接給標準，不給詳細描述呢。問題就在於「你如果馬上就要面臨選專業」，就不要聽那些所謂的建議，什麼拆解啊。多半都是狗屎。
你需要的就只是簡單的參考意見。
那麼如果你是高一，高二，還有時間，就可以思考深入一點。
把選專業，這個問題，從現在開始就定位乙個目標：在高考之前，一定要找到自己想學習的專業。
這裡也可以分三步走
1、現在就開始列舉自己以後想要從事的行業，或者職業。或者說你想要成為什麼樣的人。
2、例舉至少3-5個行業，篩選出方向之後，把他寫出來。
3、把你所寫出來的篩選資料，給你的爸媽或者你喜歡的長輩看，詢問他們的意見。讓長輩動用他們的關係找到相關行業的人，給你一些中肯的建議。最後通過這些反饋，找到自己想要，或者相對喜歡的行業，再確定相應的專業。
我知道對於乙個高中生講，第「叄」段的，三步走，第一二步還好，往往第三步，很難！
但請你相信你自己，也相信你的家人，長輩們。
如果你願意表露你的想法，他們一定會竭盡所能幫你！
所以不要害怕，不要膽怯，要勇敢，要自信。
方法永遠都是參考意見，如果你不去做，就不會有效果！
就像題目中問的，到底該不該聽「老人言」？
不管再聰明的老人，再有影響力的前輩，或者偉人。他們的言論，與你，也都，只能是，參考意見！
所以我不會跟你長篇大論，因為我也只能給乙個參考意見。
然而如果，你真的，提前就，按照我，推薦的方法去實踐了，那麼我相信，在你真正選專業的，那一天，你會比同齡人清楚很多。聽不聽「老人言」也都無所謂了，因為你早就已經學了很多前人的經驗了。
最後如果馬上要選了，那就參考一下壹貳吧！
我是@子弦浪人 ，浪跡天涯的「浪」
老人到底該不該代管孩子的學習？
花青讀書 不同意老人代管孩子的學習，原因為以下幾點 1 多數老人沒有受過什麼教育，他們帶孩子仍然以傳統的方式為主要方式，每天只要孩子寫完作業就可以了，但是孩子不會的題目老人就無法解決。更別說檢查孩子的作業質量了。2 多數老人仍然習慣寵愛孩子，孩子學習好壞，他們覺得無所謂，反而教育孩子吃好喝好，好好長...
環境科學專業該不該選？
大將軍紫焱 你看看課程啊，環境科學學的很多，我覺得對你以後工作有很多的幫助。你不一定非要是環境領域啊，有一堆相關領域環境可以進入，還要遙感gis啥的，諮詢，研究院，國企。別被知乎蒙蔽雙眼哦 星星點燈 看你的決心了。看乙個專業值不值得學，不僅要看這個專業的就業率，還要看這個專業學什麼，這在一定程度能斷...
關於相親，父母的話到底該不該聽？
裡尼瑪 第一，你不妨坦率地把 從聊天中感覺到沒有共同語言，三觀也不一致 可說實話每次出去見面我都覺得很煩躁，甚至很反感，原本不是那麼討厭這個男孩子，現在被他們說的也越來越看不慣他 這些話告訴你的父母。特別是見了就煩，這就根本沒辦法交流。第二，你也可以向你的父母明說，你不喜歡被包辦的感覺，希望他們以後...