量變引發質變 是不是毫無價值的謬論？

1樓：

是的。量變不一定會引起質變。數學上有一種級數叫正項級數，數列的每一項都是正的，但這一級數仍可能是收斂的，數列的無數項之和仍然跨越不了某乙個界限。

舉例: 數列：1/2 1/4 1/8 1/16 1/32 ......

級數求和收斂於1，而數列每一項都是正的，即一直有量的積累，但永遠超越不了1，雖有量的積累，但產生不了質的飛躍。

2樓：咩咩羊

學過中學數學的人都應該知道有個概念叫定義域。

目前人類對客觀事實的認知，大部分是片面的，往往都遠謬於真理，你得承認這個事實。

所以，我們人類大部分的知識，都必須在乙個適合的前提條件下才可以使用的；前提條件改變，往往知識就無法擬合客觀事實了。

就像濃縮鈾超過鏈式反應門檻兒後會變成原子彈一樣。

再舉個政治層面例子：

乙個人報復社會，十個人報復社會，都叫治安問題；

那一千萬個人報復社會呢？那叫革命！

所以，這個世界非常複雜，單一的模型通常是不能解釋所有問題的。

你們老師用化學例子解釋，是非常明智的選擇，因為人類的社會現象比中學化學要複雜多得多得多！政治學、經濟學、博弈論經常會出現十幾頁幾十頁的大模型，用密密麻麻的公式做解釋，就這還經常被客觀事實打臉，幾個流派的人像華山論劍一樣吵得不可開交，所以根本不可能像中學化學那樣，用簡單的現象給你解釋清楚這個道理。

綜上「量變引發質變」本質上是乙個數學概念，它在是在說：

邏輯模型的運作是有前提條件的，不同的前提條件有可能會讓同樣的事件產生截然不同的影響。

3樓：霸天虎

觀測方，決定了這個事物，是處於量變，還是質變中。

因此，無論沙堆中，放進來多少粒沙子，它還是沙堆；

但如將這個沙堆，放在某人的身體上，這個人一定不會這麼認為。

無論是最後一根羽毛，還是生活中的壓力，都是如此。

沒錯，質變是主觀判斷。量變是客觀現象。質變與外部環境作用效果有關，是客觀結果，也是主觀認知。

量變，強調內部變化的不同。

質變，強調外部效果的不同。

有效率的量變要有兩個屬性。

1：在空間上，量與量之間形成支撐，產生合力。

2：在時間上，每個量能持續發揮作用。

比如學生做題目。同乙個題目，反覆做1W次。這個1W個量之間不能形成支撐，產生合力，最終效果相當於1次+。

但如果乙個題目，分別從10個不同角度做，共10次。那最終效果，有可能是10次+。

5年工作為什麼實際上只有1年工作經驗？

1年工作經驗，為什麼產生了10年工作的業績？

雪崩時，沒有一片雪花是無辜的。

人類短短幾千年的歷史，為什麼就能飛出地球，走向太空？

每乙個你和我，都是貢獻者，也是見證者！

4樓：形神邏輯

量變質變是仙術，運用之妙存乎一心。例如：謊言說千遍就成真理、萬顆沙子堆起來就變金子，三個臭皮匠就成了乙個諸葛亮。神奇極了。

5樓：Lcq

哦吼，看一群理論大神各種balabala各種解釋，有說對的有說錯的，似乎你們都忘記了這句話的初衷。大部分人接觸這句話都是在學生時代老師對學生的鼓勵，去深究字面意思的人我只想對你說一句話：「孩子，我看到你認真的樣子很欣慰，等你長大了我就不用為你操心了」。

看看題主一本正經的樣子又是中學政治又是化學反應，這個那個的，孩子希望你快快長大吧這樣你媽就不用天天為你操心了。 量變引發質變想告訴你們的也沒那麼複雜，真是袁隆平爺爺把你們餵飽了整天撐的沒事幹！

6樓：矛盾視界

認為是謬誤的人通常也不懂得矛盾分析法

實際上量變質變規律，在馬哲的語境下，是事物在矛盾對立統一動力推動下，表現出的發展形式。

常被用來舉證量變不一定引起質變的例子是重複做某件事/重複增加某樣東西，並不會引起質變。

比如 有一堆磚頭，不斷增加磚頭的量，磚頭還是磚頭，變不成其他東西。

這樣看來好像量變確實不會引起質變

但是世界是乙個統一的聯絡的整體，作為實踐哲學，矛盾分析法本身就要求考慮事物之間的關係，不能夠設想所謂在無限空間內無限增長某事物的情景，這樣毫無實際意義，是典型的形上學的片面看法。

具體到上面這個例子，這堆磚頭總有承載物把，假設是桌子，那當磚頭的數量超過一定限度，桌子會承受不住重量，會塌，這就是引起的質變。

所以這句話不是毫無價值的謬誤，但是得再矛盾分析法的框架下去分析。

矛盾視界

通俗講解矛盾分析法（對立統一學說），理論聯絡實際，幫助提高思維水平，助力個人更好成長，更加理性的看待社會永珍。

7樓：

「量變引發質變」這句話是什麼意思，它說的是所有量變都會引發質變，還是某些量變會引發質變，某些不會？

如果是某些量變會引發質變，某些不會。那麼判斷哪些量變會引發質變，哪些不會，是什麼決定的？

如果判斷哪些量變會引發質變，哪些不會，靠的是觀察和實驗。那所謂「量變引發質變」這句話沒有提供任何超越經驗的知識。

這就是現代科學哲學的主張：形上學提供不了任何超驗的，關於現實世界的知識。

8樓：Komodo

一群人胡說、亂說，誤導年輕人還洋洋得意，不學無術還好為人師，為什麼現在年輕人不信馬克思，不談辯證了？都是這群丟人現眼的玩意兒斷章取義鬧得。

概念不釐清，什麼理論對你來說都是扯淡。質是什麼？某物區別於他物的規定性，質在語言的概念裡就是名詞而已。

花朵、太陽、江河湖海、人類、兔子，這就是質；量是什麼？量是事物的規模、程度、運動速度的快慢、顏色深淺等可量化的規定性；其中還要引申出乙個新的概念——度。度是事物保持其質的量的界限。

這麼說很拗口，《辯證唯物主義原理》一書中舉了乙個非常形象的例子：水的溫度在0-100℃時，它會保持在「水」的這個質，超過100℃它會變成水蒸氣，低於0℃它會凝結成冰，無論是分子結構還是外在形象，它都產生了質的變化。判斷事物是否產生了質變就要看它是否超越了「度」。

「中學政治課上經常用化學反應來舉例說明這個道理，改變反應物的劑量和條件，產物就不同。可是我們都知道這是分子本身的性質決定的。類似的例子還有很多。

」改變反應物的劑量就是外部因素，而真正引起質變的卻是內部因素。量變，不是外部的變化，而是事物超出了它自身質所規定的量，自然轉化為它物。

現在人們常常理解的量變產生質變，通常是外因論——時空概念內重複增加的某物。這叫做形上學，就是時靈時不靈，也叫玄學。舉個很簡單的例子，有人說努力就能成功，這意味增加重複的勞動，就能獲得相應的回報，而事實上，確實有人通過努力成功了，但很多人努力了也沒成功，這就是形上學，就是玄學。

9樓：彭雷

單一因素的量變，只是一種物理變化，不會引起質變。

當多個因素交叉作用，其中一項因素的量變才可能會引起化學變化，才會引起事物的質變。

這就是我們為什麼要有全域性意識，要有大局觀的原因。

10樓：

認為是謬論的原因是望文生義

。

量變到質變」的意思是事物內部對立要素量的變化會引起事物整體性質的變化。

比如說一杯加糖的咖啡，糖加多了咖啡就甜，咖啡加多了就苦。不是苦味或者甜味消失了，而是整體上你覺得苦或甜。

咖啡的增多或糖的增多，都是量變。咖啡整體的口感由苦變甜或由甜變苦，是質變。但是寶貝們如果只加咖啡，量再大它也不會刺溜一下質變成特級咖啡的。

這不符合馬克思主義哲學。

11樓：smithruan

這是馬克思哲學唯物辯證法的乙個基本規律。但是屬於玄學。馬克思的辯證唯物主義不夠嚴謹，在哲學理論是有貢獻，但是問題也不少。

可以說錯漏百出。佛家講的「放下屠刀立地成佛」這裡面就沒有什麼量變，質變是飛躍的。馬克思根本講不通這個道理。

12樓：deathfly

不是哲學專業，不過覺得也不用太糾結，你可以把馬克思主義看作乙個工具，相應情況下解釋能力還是夠的，三兩個原理就能解釋很多事情，簡單而且實用。

不過這位同學要是光想要從理論裡知道些什麼還是靠不上馬克思啊，馬克思不是說實踐是認識的基礎嘛，且不說對不對，就算對你看看這理論抽象的就不是個能用的工具，所以具體問題還是得具體看，馬克思只是給你分個類，造化看你自己啊。

13樓：信仰

學英語時，語法什麼的都忘光了，當時就是每天記單詞，做題，忘了過了多少天了，突然就感覺開竅了，就是一眼掃過去乙個長句就自動理解了，做題刷刷的。

14樓：Shane

為什麼沒人談談1/x這個函式呢？圖我就不畫了。

x趨於無窮的過程中，明明白白在量變，完全符合量變的定義吧？

可是y的極限是0，它並沒有質變。

突然我發現，y的極限等於0，它質變了？！

15樓：高澤辰

說個比較俗的理論昂：

給乙個女神當備胎，你就是備胎，給100個女神當備胎，女神就是你的備胎。量變決定質變。

相反女孩有2個男人，你有1個對手，女孩成為女神有100個男人，你有99個對手,質變決定量變。

不是一些所謂的虛無飄渺的哲學與科學，

就是現實，

從現實中舉例。

16樓：馬虎吃小人

假如乙個人有個25歲女朋友，我說給你1000萬女朋友讓給我，相信很多人會答應。如果我說500塊陪我一天，基本所有人都會抽我。

但是假設這女的可以活到81歲。500*365*56加上14年閏年7000合計10227000。比一千萬還多呢。都是一千萬，數值一樣，效果大不同。

你看，量變和質變就是這樣。

17樓：

我們化學老師描述量變引起質變用的例子是元素週期表.各個元素因為質子數目不同而被標識為不同的元素,有不同的特性.

目前為止,這個量變引發質變是最無可挑剔的例子.

哲學裡面,量和質的概念並不是如科學一樣有嚴格定義,乙個人是單人,多少人是人群呢? 社會性概念很少有唯一性,而經驗性佔了多數,所以哲學引用科學的這個概念第乙個問題就是怎麼樣定義量和質.

所以題主的困惑歸根結底就是對量和質的概念的迷惑.而數量變化會導致性質變化這個結論應該沒有問題.

18樓：侖生

理論上是正確的。在日常工作中，當你某一件事重複做的次數多了你就對其產生思考，如何做的更快，或者哪些地方還可以改進。這應該算是量變引起質變的簡單小例子吧。

19樓：

這句話是對自然現象的經驗性總結，是具有科學價值的。

「量變引起質變」的引起應該理解為，質變之前通常會有量變。二者具有相關性，且由於時間上的先後性，我們認為量變是因，質變是果。至於題主所說的物理定律自然屬性，是這種因果關係存在的原因，是更高一層的問題。

我認為這句話實際上反映了自然規律所具有的一種普遍數學特徵：

普遍的連續性和少量的間斷點