1樓：苟渝
這種狀態就是所謂的「頓悟」。咋一看很無聊，但卻是對學習和工作非常有用的心理活動。
人在專注於某些事情的時候認知資源是被完全占用的，這就像開了很多程式的電腦，在當前程式執行完以前是沒有辦法加入新任務的，否則會卡死。人腦要死卡死了人就得暈過去了。
而人的記憶並不像電腦磁碟那樣完整記錄每乙個電子資訊，而是只儲存高度整合壓縮訊號，是一些零散的碎片。當我們需要回憶某些事情時再把碎片提取出來，重新通過即時運算還原成影象聲音。而且這種記憶模式一般只挑特別重要的片段來記錄，不信你可以試試回憶一些愉快的事情，能從頭到尾完全回憶出每個完整的細節嗎？
平時這些記憶也會不斷被大腦分類整理，提公升呼叫效率。在認知資源高度繁忙時這種回憶動作是沒有辦法順利進行的，調取記憶的動作也會受阻，只有在閒暇時間這些記憶整理的動作才會啟動。做夢其實就是這種碎片整理的產物，因為這個時候我們的邏輯運算區大部分在執行機械的整理動作，這會使我們判斷常理的能力減弱，無論出現多麼荒誕的夢也會信以為真，只有當睡眠質量不好，大腦沒有完全進入睡眠模式時我們可能意識到自己在做夢。
而由於是各種記憶碎片整理的時間，組成夢的元素也就千奇百怪，所以夢大多是比較荒誕的。
而我們在清醒的時候，由於沒有這種自動記憶整理，反而不太容易記起那些我們急於想起來，但又記得不是特別牢靠的事。比如考試，見到眼熟的題半天想不起，一交卷精神放鬆，立馬想起來了，於是各種捶胸頓足。
題主提到的這個場景也有同樣的原理。在急著出門時我們有很多步驟要做，還要不停計算時間是否足夠，是否需要優化一些不必要的事。在這種情況下大腦的運算資源是完全佔滿的，反而容易遺忘一些記得不那麼牢的事。
一旦出門了，進入行進模式了，就只剩下等著到達目的地了，沒啥太多需要操心的，大腦閒下來後又開始進行記憶整理，那些一開始忽略的事情有可能立即就被翻出來了。
了解大腦這個特性後，我們就可以養成合理地規劃行動的習慣，在學習時也能盡量避免死記硬背，而是不斷運用這種自動的記憶整理特性來幫助我們提公升學習效率。有趣的是即使是在學習，大腦運用的區域也是不同的，比如記單詞用的大多是語言區，而做數學用的是邏輯區，在乙個區啟動、另乙個區休息時，休息那個區的記憶整理就已經開始了。所以有規律地更換學習內容，反而能否更持久、更有效地完成學習。
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