1樓：離魅
從兩個方面來回答。第一，生命是否是無價的？如果是，五個無價或者幾百個無價不比乙個無價更大，因為 n*∞=∞。
第二，回答者是平民還是精英？如果是精英，傾向於不願意犧牲個人換取多數人存活，平民反之。因為現實中，精英創造的價值遠高於平民，通常自己是被平均的乙個。
如果認可個人利益神聖不可侵犯，則遊戲規則對自己有利。
2樓：一踏浮屠
電車難題的問題本質，在於生命的價值可否量化。
請問乙個科學家的價值和另外五個小孩相比，誰的價值更高？又或者說五個人的生命就比乙個人高嗎？
很顯然，生命的價值是不可量化的，但是在當今社會，有時我們又不得不進行生死的選擇。
電車難題沒有答案，因為無論你怎樣選都不會得到乙個完美的答案。可是電車難題存在的意義並不是為讓你找到解決方案，更多的時候是為了讓人去思考很多法律上的解釋。比如死刑犯的量刑。。
又或者殺人未遂等等之類。
最後再來說說我的答案，相比較乙個科學家和五個孩子，我寧願選擇五個孩子，只因為，我相信希望。
3樓：烏拉爾萌狼布狼牙
電車難題，難的不是選擇，而是道德。說白了就是乙個道德陷阱，因為這個難題一見就脫不了關係。
選擇哪一方都不符合道德，不做選擇也一樣，屬於不作為。
計算第a個人到第b個人中間的那乙個人是第幾個時，為什麼要用（a b） 2，a b代表了什麼？
雪溼舟 給這些人都編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 計算兩個人中間的那個人，就相當於求這個數列的平均值。例如計算第5個人到第11個人的中間一人，其實就是求下列數列的平均值 5 6 7 8 9 10 11把這幾個數分成幾組 5 11 6 10 7 9 8 每組的平均值就...
電車難題中，為什麼選擇犧牲五個人拯救乙個人被法律和某些道德觀念認可
想象你正目睹一輛失控的電車行駛在軌道上，前方有五個工人。你恰巧站在道岔旁邊，可以將電車轉到另一條軌道上。那麼，問題來了 另一條軌道上也有工人，但是只有乙個。這時候你會怎麼辦？你會選擇犧牲乙個人來挽救五個人的生命嗎？埃莉諾尼爾森向我們詳細介紹了有關這一電車難題的道德困境。 千斤撥四兩 電車難題的通常表...
如果健康可視為資本產品，那乙個人的健康是如何折舊的？
保險經紀人張超 人吃五穀雜糧，又隨著年齡的增長，難免有生老病死。隨著年齡的增長，保險公司的保費越來越貴，超過50歲，重疾險就特別的貴，而小孩就非常便宜，資料表明，50歲以上，得疾病或大病的概率極高，是50歲之前的很多倍，年齡大了，難免會有小毛筆或大毛病，機器年久了也會失修，乙個自然過程。 暖男人生洪...