1樓：葉龍
根據維基定義，「勞動」，指人類全集在自然界和社會以維持生活的手段;「智慧型」是高等生物所具有的基於神經器官的綜合能力，我們把它看做掌握事物本質的能力。
下面我們來看勞動產生智慧型在實踐中如何體現
原始人B:「食物都被原始人A搶走，這樣下去就活不成了。不行，要想辦法搞他一下子。」
晚上，B摸起一塊石頭向A的洞穴走過去
A卒原始人B:「原來石頭這麼好用哎」
第二天，一頭豹子闖進原始人居住的洞穴
B又拿起一塊石頭向豹子身後摸去
講的清楚了嗎?
人通過勞動才得以認識到一些事物的本質，這些事物之所以區別於其它一切事物的根本原因;根據掌握到的事物的本質可以開拓新的勞動範疇，新的勞動範疇又使人認識到新的事物的本質，「勞動」「智慧型」二者相互促進，相互依存，一方面的發展帶動另一方面的發展，這便是勞動產生智慧型的根本原因。
另反對當前首贊，這種僵硬，機械的世界觀，把智慧型歸結於智慧型的主體與外界的互動經驗積累，這解釋不了猴子的智慧型如何發展為人的智慧型，以及同樣與外界互動的鳥蟲蛇魚等等一切生物為何只有人類發展出高階智慧型。
2樓：無畏光明精舍主人
應邀智慧型並非簡單的由「勞動」才能產生，或增長。內涵非常複雜！學習能增長智慧型，而實踐出真知是世間法中的乙個必然途徑！而學修佛法所開發的智慧型，更非世間人所能揣測！
下面選擇性的簡要回答：
先說智慧型，分三：1、熟能生巧的智慧型。2、發明創造的智慧型。3、解脫輪迴的智慧型。
1、熟能生巧的智慧型。分二；
（1）形象思維做主的人，一般情況下，以熟能生巧為智慧型。
（2）邏輯思維做主的人，有理性連貫的邏輯思維，能產生舉一反三的智慧型。
形象思維與邏輯思維交織不同，還有很多區分。
2、發明創造的智慧型。
也分從小到大種種層次的智慧型。包括「天才」的智慧型。
這種智慧型，佛法中說，皆是往昔修習戒、定、慧，特別是修習禪定功夫的果報。例如，史載蘇東坡，前世就是乙個禪師。
3、解脫輪迴的智慧型。
這種智慧型，是反世間法之道而行之。
以次第寂滅種種分別心，為增上智慧型之道路。
最後，以無所得，證阿耨多羅三藐三菩提（佛果）！
不論什麼智慧型，皆與往昔今生身、口、意造作的善業因緣相關！
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