1樓：花間一壺酒
順其自然就好！
佛法主修心，不也有苦行僧麻。有的人用行為約束內心，有的人用內心約束行為，都需要時間、經歷，讓自己修煉成乙個通透的人。但大多數是很難達到這個層次的。
讀書只是乙個看見世界的途徑，還沒有真正進入世界，所以當你用書中的知識閱歷混江湖，會發現自己就像坐在飛機上緊急降落，心裡落差和人性的弱點，就會凸顯出來，所以就會遇到認知衝突。但是只要能安全降落成功，你一定是乙個比常人優秀百倍的人。因為乙個人的眼界、精神層次，決定他能看到什麼。
而不看書的人，是永遠體會不到的，他們只會怨天尤人，抱怨社會不公。但你會知道天之道，在於自強不息。
加油吧，同學！
2樓：一根正經的菜
一本正經的回答。
題主所說的理性認知與自身本能的衝突，首先要搞明白什麼是理性認知和自身本能，然後再說是不是有衝突，最後說怎麼辦。
1.理性認知：對於客觀規律的認知。如熱力學第二定律，心理學等等科學描述。
自身本能：動物本能。如食、色。
3.怎麼辦：跟著自己的心走。每個人的成長過程塑造了獨一無二的人。在不同的問題上有人認為應該優先選擇滿足當下，有人認為應該延遲滿足。
那該怎麼選擇呢？其實更多的是看乙個人厭惡哪些風險，少部分是看個人追求。
比如說乙個人在路上白白撿到了10000元，且當時沒有其他人看見，但是以後被發現了將被指責。這時候人本身的貪欲會怎麼樣呢？當然是拿走啦。
拿還是不拿？如果是個億萬富翁，可能不拿。他的選擇是用理性克服貪欲，根本是10000元對他來講可有可無，他更厭惡的是道德風險。
而乙個一年掙5-6萬的人可能就會拿，因為相比道德，吃飽飯有衣服穿才更重要，這時候道德對於乙個人的約束力明顯沒有慾望強，他更厭惡的生存風險。
基於自己的條件進行選擇就可以，同時要承擔相應的後果。
讀書不是告訴你你一定要怎麼做，而是讓你知道你在面對一件事的時候還有更多種方式，而你能知道各種方式將給自己帶來什麼，又會失去什麼。
至於選擇的權利，永遠都在自己的手裡。
隨著自己知識閱歷的增長，發現和有的人無法溝通交流了，該如何對待他們？
唯獨 最近和親戚認真交流不通，確實感覺到孤獨。比如一件事我姐姐主場，就拿修壁掛爐來說吧我姐姐調了半天不會弄。我就會想我在他這個場景裡是不是有參考價值，他看了說明書看不懂，會不會給我看說明書。不給我看。那我在這個場景中就是次要人物，不是合夥人。沒必要搶著去看同樣的資料。壁掛爐不會用，她報修叫人過來修復...
除了增加知識閱歷這些外，讀書真的帶給我們的是什麼？
我要上天 經歷叭，上大學，一方面是經歷的增長，一方面也是在大學平台上，認識不同的人，經歷更多的事，增長人際，參加活動，比賽。上了大學不僅僅代表學歷，也代表有乙個心理適應過程，慢慢地走向社會。 Lucky 生活品質的提高，職業選擇的廣度，未來小孩的培養，交友的範圍等等，都與沒讀書的人不同。最重要的是，...
隨著年齡與閱歷的增長，你是越來越善良了還是越來越自私了？
over 善良，人之初性本善，每一天組合在一起，就是你。雖然簡短但是很實在，人的好壞是取之於你的生活歷程包括遇見的人的好壞而改變的。每個人都不一樣，而我很幸運 遇到的都是好人，所以我很善良。一樣大家和我一樣都碰到好人。 袁韻 人跟人性格不一樣 我的話，越長大就會越包容一些事情 我也不知道這是不是所謂...