1樓：拉普拉斯妖
很難。這種情況一般要家長先調整自我認知和溝通方式。
而且什麼叫"想幫他"，他是你親戚嗎？如果他自己不想補你就沒理由幫他不，學習是不能勉強的。
標籤上還有輔導機構，看來他是機構學生你是機構老師，所以這是安排給你的工作，"想幫他"這種說法就很奇怪，我一定要吐槽一下。
如果聽不懂的話，講慢點，把知識點拆分成更基礎的小點，然後逐步的舉例子，利用好各種變式和實際生活中的經驗，引導他理解。總的來說，就是先通過調整教學難度，使他產生一種自己能學會的錯覺，幫助學生產生信心。另外，放棄對教學進度和成績提公升的希望。
說完了。
2樓：僧廬聽雨
孩子的厭學大概有兩種可能。
其一，本身天分尚可，但受環境的影響，也許是來自家庭，也許是來自學校，在學習過程中經歷了過多的受挫體驗，或者是對手機對遊戲的沉迷之類的，導致他對學習產生排斥心理。
要想知道他是否屬於這種情況也很簡單，你先給他測一下智商。智商能達到中人即屬於這種情況。
解決之道也很簡單，乙個是教學增加趣味性，由淺入深，增加學生的成就獲得感；另乙個是建立有效的獎懲激勵機制。多說一句，如果你是孩子的親人，那麼以上這些辦法多半是沒用的。古人說君子不教其子，就是這個道理。
其二，這個孩子是天生不適合智力活動的人。若對孩子的智商測試結果顯示成績過低，那就是這種情況了。
關於這種情況，下面這張圖里有一句話可供你參考。
如果乙個學生成績很好，但是老師卻不喜歡他，這會是什麼原因？
北北 作為一名教齡八年的老師，成績好壞並不是決定我對孩子是否喜歡的原因，最重要的是孩子的品行和性格，只是說成績好的孩子品行和性格好的稍微多一點，看起來好像就是老師都喜歡成績好的。有些孩子雖然成績不好，但是單純 懂事 善良，對老師布置的作業和任務積極主動，這樣的孩子一定有很溫馨和諧的家庭，老師怎麼可能...
初一學生成績差下學期想轉學到別的學校，仍讀初一有可能嗎？
小藍 只要你關係夠硬，沒什麼事是辦不到的 狗頭 拿我乙個同學的經歷來說，這個是可以的，不就是留級嗎？程式很複雜。但是如果態度不轉變，上多少年也是白學，她在初一蹲了兩年，第一年他在外地上的初一，第二年來我們這裡以為自己都會了，上課也不好好聽，作業也不做，考了全縣7，8000名，初二到現在態度也沒轉變，...
乙個老師可以把學生成績逼差嗎？
完全可以啊，高中乙個英語老師教學水平不行只會布置作業，每天要求抄單詞，抄海量的單詞，於是每天三節晚自習我們光是抄單詞就要抄兩節晚自習才能抄完，根本沒時間做其它科目的作業，後來高考果不其然的我們全班都發揮的不好，乙個英語老師害得我們所有其它科目都沒時間學。可恨的是這老頭我們還沒法投訴，因為這逼居然還是...