1樓：
多年來，私立教育成功的原因之一，就是它並沒有把教學的重心只放在考試上；私立教育的巨頭們一直相信，學校使用文化多元性豐富、拓展大腦思維的教學方式方法可以讓學生全方位受益。
在這種教育整體理念的帶領下，英國各大頂級私校「各顯神通」，多年來推出了各種「學生豐富體驗課程」、「課堂之外學習課程」和「學術範圍之外的體驗」等學習專案。
這些專案不僅豐富了學校生活，還能幫助學生學到別處壓根就接觸不到的東西。
下面我們就來看幾個例子。
Dulwich College
2.Winchester College
嘉德相信這所學校不需要做太多的介紹，英國三大公學之一的身份給了溫徹斯特雄厚的實力和底氣，可以在全面教育這方面「敢他人之不敢」。
比如，溫徹斯特公學有乙個非常著名的「Div」課程，參與該課程的學生可以接觸到各種文化教育，而且，最讓人吃驚的是，不用參加GCSE、A-level等公眾考試！
一位現讀於牛津工程學的畢業生說道：「雖然這些看起來專業不對口的課程，不會在大學入學面試中給我們太多的幫助，但是我們深知，接觸並了解這些，可以讓我們在個人發展的道路上走得更遠。」
3.Wycombe Abbey
這所人稱「女版伊頓」的頂級女校，是英國著名的「牛津劍橋輸送機」，每年平均有三分之一的畢業生都公升入了牛津劍橋！
在如此優秀的學術成績的加持下，該校為學生提供了各種各樣的「新奇專案」：從spa放鬆日，到銀器製作工坊，再到程式設計黑客技術的教授……
該校還有很多學生每年都會拿到LAMDA（英國最古老最全面的獎勵體制）的戲劇獎之後，被英國國家青年劇院錄用；學校的曲棍球隊還會在每年的地區和國家賽中獲得優異成績！除此之外，學校還允許每位學生自己安排個人的時間表，學習的重點也是自己拿主意。
文化課的學習，只是乙個孩子教育生涯裡的一部分，在這之外，還有同等重要的事情，需要孩子自己，在課堂之外，去摸索，去發現；去塑造，去成長……只有這樣，教育出來的孩子才是乙個完整的「人」，而這種完整的人，擁有的是強大的學習能力，考取高分自然也是不在話下。
也正是這種人，恰恰是牛津劍橋等世界名校最看重的。因此，有多少學生可以公升入世界頂級大學，從來不是英國私校的教學重點。可以這麼說，名校高公升學率，只是傑出英國私立教育的乙個「意外產物」。
兒子初三了，讀的全托私立中學，為什麼想跟老師諮詢孩子的學習情況，老師們總是不理人呢
雨中石頭 通過其他渠道，比如年紀主任，或者教導處等，堅持主張自己的權利，本來就是自己的權利，等你理直氣壯了，老師自然就配合你了，不要怕老師給孩子臉色，如果真給，投訴他，私立學校還是有溝通渠道的，我就是這樣處理的。孩子是你乙個人的，老師可不對他負責，所以你要了解清楚孩子在校情況，不然會後悔的，加油！ ...
有乙個特別有趣的奶奶是什麼體驗？
妙啊 乙個既普通又不普通的85歲身體可能比你還好的東北老太太 奶奶最愛動畫片 奶奶的 孩子 們 奶奶好多玩偶，還給他們買衣服，出門前跟他們說好好看家。睡覺和他們一起睡。我說你最喜歡哪個，她說都喜歡。牛仔褲滑板鞋 我奶奶的衣櫃一開啟各種靴子涼鞋花裙子風衣羊毛大衣 額 各季節各顏色各基本款都有 時尚潮人...
什麼樣的人生是特別有趣的？
嘿嘿找不到我 嗯 在小學的時候，我曾幻想能有一天某當紅影星突然來班級找我，說看中了我讓我跟著他拍電影，嗯，現在工作了，想想如果這個時候章子怡突然敲我門說 你好啊 我可能只會覺得是不是什麼社會節目來考察我的臨場反應.趕緊表現鎮定一點鴨。有趣的人生是物質上的滿足嘛，或者是精神上的高度回饋，因人而異，因人...