1樓：菲利普
（1）小學普及傳統文化，學幾個典型的甲骨文，比如一，二，五，無，天，道，德，炁等等，看看字形，讓孩子們去思考一下古人這麼造字的原因。提出疑問，世界是有第一因，還是迴圈定義，讓孩子們去思考。
（2）初中，講老子道，名是指啥，列子的疑獨，往復是指啥。陰陽迴圈定義，是一種悖論嗎？講清楚天圓地方，天道圓，地道方，天，動，清，圓，地，靜，濁，方是什麼意思，物質的質和形和上面這些概念的關係是什麼。
物和我，被觀察物和觀察者，金木水火和土到底是個什麼關係。由此引申出來神，意，志，魂，魄在事實中是種什麼構造，天網是指啥，為啥會是稀疏的，神經網路為啥會有用，是學什麼構造的。講盤古開天闢地，為啥數是起於一，立於三，盛於七，和複雜體系是個什麼關係，啥叫自然，背後驅動自然的是什麼，自然為啥是不可計算的。
(3)高中開始學數術，陰陽五行這種迴圈定義，依託河圖洛書展開後是什麼情況，這種數學模型對映到現實事件和物理模型上是怎麼分析的，對於物理模型，他和現代量子和相對論的關係。對映到天文體系時，又是個什麼情況，這種和以觀察者為中心的認識有啥不一樣。
（4）最後才是天文和人體的耦合，為啥人是這麼執行的，執行有問題後改怎麼處理。
考試簡單點，就是治感冒，十個感冒一天治好少於七個，吊銷執照。
不讓科技支配 我們應該做些什麼？
卑微小王 對科技的依賴放大了人性中的怠情，智慧型化所帶來的便捷使得人異化為科技產生的共生體，人類應當警醒 讓科技改善生活，而不是改變生活。 郭濤 為啥科技的發展會得到很多疾病的隱患？建議你好好看一下這一百年來人們的平均壽命表，畢竟我們在知乎，要先問乙個是不是，再問為什麼？我真不知道你這什麼邏輯。還是...
新時代下的青年我們應該做些什麼？
晚婚晚育的愛麗絲 新時代的青年們，你們應該活出自己。我是85後，座標土澳，我覺得我自己也還是青年，哈哈，受土澳思想的影響。我覺得人生還有無限的可能性，只要你活出你自己。其實真的，不光是青年，中年還是老年，最重要的是想明白這一輩子你自己到底要的是什麼，然後活出自己，人生才不會被辜負。借用前蘇聯作家保爾...
讀完sicp後應該做些什麼？
服我起來繼續寫 看到一半，放棄了，身邊的人都在搞演算法，想乙個人進下來研究太難了，疫情結束後繼續研究。看了sicp之後，隨後看了編譯原理，effective c 的2本，還有c temlpate 之後的學習思路是作業系統，網路，和設計模式。 rex white 一般的程式ide都有自動格式化的工具 ...