1樓：隨風飄盪
沒什麼大不了，當這個世界所有人都放棄娛樂，你就不會知道娛樂是什麼玩意了。你的快樂會變成成功解出一道題，寫出一首詩，發明乙個小玩意等等，哪怕放牛的簡單工作，你也能從中找到自在的快樂。
2樓：李欣瑤
難說。因為從古至今都沒做到過這一點。
追求快樂是人的天性，但是要把握好尺度。
喜樂才是真諦，是一種無論做什麼都恬淡虛無盡量樂在其中的狀態。
你看小孩兒你就知道了，你不讓他玩兒就讓他看書練字，他不瘋你都會瘋的。
或者從另乙個角度來看，一旦找到了此生想做的事情想探索的答案，人會自動的比較專注，會減少娛樂的時間。
所以不用過猶不及。
3樓：找藉口的上進青年
狹隘了。
教育至上，在不同的人眼裡，不也是一種快樂嗎？學霸學習不一定是痛苦的吧？科研人員研究學習也不一定是痛苦的吧？
工程師讓衛星到達月球、火星，過程是艱辛，但是我也不了解他們是不是痛苦的...
就人而言，娛樂式是讓人感到快樂，忘卻掉生活瑣事，沉浸在娛樂世界。學習也是一樣的，也是沉浸在知識的世界，忘卻掉了生活瑣事，這在本質上是沒有任何改變的，相同的兩者都需要花費巨量的時間成本，也會獲得相應的快樂，只是娛樂是即時的，學習是延時的。
真要是發展到了教育至上的主義，相對應的教育門檻會變的越來越低，相同的或許是同質化越來越嚴重（雖然現在也很嚴重），娛樂本質上是去同質化的過程，追求不同的快樂方向。
所以，教育至上會遇到的天花板會越來越近，最近幾年的大熱門話題是可控核聚變，這幾乎是能源的天花板，也是我們能不能追尋星辰大海的最基礎的能源問題，能投入進來的科研學者能多一些或許進展會更快一些（個人感受，不同意見輕噴）。
4樓：純淨幹細胞
教育是乙個文明發展的發動機，但沒有了娛樂，發展又是為了什麼？
人類整體很務實，所有行為都有對應的目的，追尋快樂是其中重要的組成部分。
甚至可以說，追尋幸福和快樂是人生唯一的要義。
那麼，所有人捨棄享樂，不找到乙個比神佛還偉大的偶像崇拜的話，沒有人可以堅持的下去。
再說多巴胺很多都是正向激勵，除非人類文明發展到有辦法徹底取代多巴胺能給出更完美的激勵，否則幹什麼換掉它？
娛樂無罪有功，有助於社會和諧。
這是現成的機制，也是人類概念中重要的組成部分，捨棄娛樂是多此一舉。
求讚求關注。
5樓：劉曉寧
會沒有了生活，生活的主題是人與人之間的互動，互動或者陪伴就是感情和愛的基礎。娛樂實際上就是人與人之間真情實感的交流媒介。
6樓：本我永恆自我不息
快樂源於自由。
但現實世界中的所有自由都是受限的，包括光的自由都有光速在限制。在自由受限的現實世界，人類只有學會與「不自由」共存才可以長久快樂。
娛樂，是在規則建立的思維空間中對人類有限自由的一種擴充套件。人類在棋盤，球場，電子遊戲機中地到了純粹的思維自由，人為地為自己找到了更多快樂。
要求人們放棄金錢，尚可以。要求人們放棄在思維空間中的快樂，我看要發生抗爭，遊行的事件，更別提教育了。作為父母的兒童管理者尚知道允許兒童適當遊戲能保證他們有學習的動力。
題主的這個設想太極端，不可行。
7樓：長草草
這是不可能的………因為人無有不在求樂………大多數人接受教育也是為了能過上快樂的生活，另一方面也有部分人熱愛學習是因為學習也能給他帶來快樂而已………人類的終極目標就是追求「樂」
8樓：天織影
教育對大多數人而言都不是快樂的，所以人會去尋找他感到快樂的事情。即使在古代沒有現在的一切娛樂活動，但是也不阻礙他們發展自己的娛樂活動，比如鬥雞，鬥蛐蛐。
這個國家，這個世界，這個星球，一切的一切，為何而存在。明知最後一切都會化為虛無，我們人類，為什麼而活？
這個問題同時空同維度的我們可能給不了你正確答案，我覺得想要知道為什麼，那就得換一種狀態，比如通常意義上的死亡，它或許可以帶你去另外的維度，但是這種做法沒人會建議你去做，因為首先結果是未知的。其次出於道德考量和法律的嚴肅還是不敢做出這樣的勸解去讓你用死去體驗活的意義。所以我連名都匿了。 我想每個人都會...
為什麼這個世界不是一切皆有可能？
若風 我們一步步來說這個問題。為什麼想象的東西不會變成現實?為什麼我想象乙個東西能無視一切阻礙跳到我面前，這件事確不會發生。如果宇宙是無限大的，那麼一切都有可能發生不是嗎？根據題主的陳述，題主有一系列的假設。按照題主的邏輯，如果想象都可以變成現實的話應該滿足以下幾個假設。宇宙無限大 宇宙是無限大的，...
世界上有沒有乙個人可以捨棄一切拋棄所有自己乙個人生活的
雅杚 我，我什麼都可以捨棄，只要我那一天願意，捨得，無所謂，我可以需要任何人，也可以不需要，但我知道我對他們負有責任，我內心不需要他們，但我知道他們需要我，所以我可以暫時不離開。ps 聽到有人說，分工合作，沒人不需要另乙個人，我就笑了，你可以說你和他是合作夥伴，但你的合作夥伴是不可替代的嗎？對我來說...