1樓：老隨
這個問題只能辯證地去看待了，正如題主說的，可能學生和老師都沒做錯，但趕巧就是兩個人磁場不合。讀研入學考試確實很嚴格，但考試多是考察你的知識積累，至於抗壓能力啊，逆境生存啊，心理承受力啊等等，也沒好辦法去考察。我相信絕大多數人在讀研究生之前，都覺得自己應該能承受才去讀了，但不得不承認，確實有一部分人沒法承受，對吧，獲取知識只是讓人覺得累而已，但讀取研究生學位不僅僅只有學術的壓力，來自年紀、社會、家人等諸多方面的壓力，遠比學習本身要大得多，對吧。
至於導師方面，我見過對學生很負責很用心的老師，也見過只是利用和壓榨的老師，沒有什麼對錯，現如今老師不是鐵飯碗，學生如果都不出成績，老師就可能被辭退，大家都有壓力，這種事情就沒辦法區分了，對吧。而且錄取老師，都是看老師的科研成果或者能力，至於他性格是不是有問題，對學生是不是真的關心，這種沒辦法量化的東西，很難真正作為判斷的依據。就算按題主所說嚴格把關，也很難知道這個人以後會不會壓榨學生，會不會對學生不好，這種性格方面的事情很難探測的，對吧。
雖然這麼說很可悲，但我堅定地認為，老師和學生真的就是隨緣的。投緣了，老師舒心，學生開心。不投緣，總有那麼一方或者雙方不開心。
你就算平日裡交個朋友都很難保證每個都是投緣的人，更別說這種撞大運的找導師了。
最後，祝福所有師弟師妹們都能找到乙個投緣、對脾氣的導師，一切順利~
2樓：不過是一遊客
我作為學生當然是覺得導師應該提高啦，其他學校不知道，反正我們學校也有很好的導師，但是也有讓人無法接受的導師。前段時間不是提倡提高導師權利，我當時就很無語。那麼多碩博跳樓自殺的我不覺得都是學生本人的問題，肯定也有導師學校的問題啊，但是現在社會就是把教師這一角色抬的很高，所有人都想去當老師，但是其本身並沒有乙個很公正客觀的測評指標，有人要說有學生評價了，可能是我慫，高中時代為了畢業不敢給低分只能勉強自己給高分還都是一百，但是最後的結果有用嗎。
資料是好看的但是傷害是存在的。我相信有很多學生是受過來自教師/導師的傷害的，這個傷害可以說是很永久的，它會影響到我們的擇業、對待生活的態度之類
3樓：隨風
（1）研究生入學：門檻其實真不高，內捲的人多了，門檻就越來越高。以前一般學校的非重點專業，適用於就為了混個學歷、為了讀研而讀研存在的（讀了吧，畢業了也不怎麼樣。
不讀吧，好歹還是個研究生）。17年之前基本上過了國家線就能進，超過國家線三五十分那就穩了（只要價值觀沒問題，情商不太低，面試就是走個流程）。之前考研沒有題主想的那麼難，你努努力能過國家線就行。
現在報考人數逐年提高，考研開始內捲化，出現了400來分報考個工科院校的經濟類學科都錄不進去的奇觀。
（2）研究生導師：高校的「講師-副教授-教授」晉公升機制有科研成果產出、指導研究生的要求。其實，他們有些人自己科研都推不動，自己都不想帶學生。
但沒辦法，這樣子就沒法晉公升，誰不想追求更好更幸福的生活呢？乙個普通老師，能夠把教學、科研、家庭、社交、學生都照顧好，我願稱之為神。研究生其實是不需要導師太多照顧的，本身也需要自己去搞定很多事情，導師不是學生的保姆、勤務員。
有課題做，有錢拿，能順利畢業，我覺得這導師就算不錯了。壓榨學生、學生自殺這些事情我相信是個別亂象（一年比一年考的人多，你們是自願往火坑裡跳嗎？怪現狀！
），我希望有相關政策出台對此施加有效約束（導師也得講究「寬進嚴出」，出了事直接取消資格，待遇降級。進入門檻別那麼高，他們也要生活）。
但話說回來，現在小孩的承壓能力太差，一不順心就要死要活的，說句不好聽的就過不去了。我覺得人還是要堅強，畢竟人生苦海無邊，哪有那麼多甜頭讓你嘗呢？不舒服的時候暫時把它當成一次挑戰一次考驗，闖過去了你就是英雄，以後再遇到這種事就是雲淡風輕。
不為導師開脫，我只想說：別讓導師背太多太重的鍋。因此，我希望導師和學生之間是純粹的合作夥伴關係，互相幫助，互相成就。
你覺得他不夠好，看看你自己，是不是也沒有那麼強，對不對？成功不都是靠偉人乙個人幹成的，很多都是靠許許多多不那麼牛、不那麼強大的人聚在一起同心協力幹出來的。畢業之後，你們是師生、是朋友、是父子……那就是另一碼事了。
總結：不要追求門檻提高，哪個高了都不好。低一點門檻，多一分和諧，多好。
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