1樓：Anni
大的讓小的也算中國傳統美德之一吧。
既然這樣問，就有可能你是那個大的。
可能你不爽的並不是謙讓弟弟妹妹，可能是因為有些時候你是被迫謙讓吧。
我是做姐姐的，我小時候也對這個事實憤憤不平。憑什麼我做姐姐的就要謙讓弟弟，那我還是女孩子呢。男孩子還應該謙讓女孩子呢。
多數情況下這種憤憤不平都在我們之間有紛爭，但是父母用大的讓小的的道理簡單解決的時候。
父母不在，我還是很懂得照顧弟弟的。
我只是不能接受，我可以心甘情願付出，但是不能被迫。我不能接受父母完全不考慮我的感受。
其實後來想想，父母是大人。站在大人的角度上來看，這是小事。所以簡單解決，我也沒受多大傷害，畢竟該給我的我都有。就是我一定要讓著弟弟。忽略了我心靈上的需要。
其實後來想想，多了乙個弟弟。多了乙個等我回家的人。多了乙個陪我走夜路去商店的人。多了乙個會問我工作的開心不開心過的好不好的人。多了乙個我愛的人，也多了乙個愛我的人。
沒什麼不好。
如果內心實在不舒服，要跟父母講。盡量不要爭吵。你也可以讓著他，你可以把你的零食分給他。
但是你要告訴他這是你的，你給他是因為你喜歡他所以跟他分享。下次如果他有好吃的也要跟你分享。
我具體也不知道發生了什麼樣的事，我就用我自己的感受來說吧。
現在想一想，弟弟小，小朋友需要更多的關照，這是很正常的。父母要把給我們的精力分給一多部分給弟弟。但是想一下我們更幸運啊，我們是大的。
我們出生的時候擁有全部的愛，是獨生子女。而小的出生就有大的了，他從來都不是獨生子女。當我們抱怨弟弟搶走了父母的愛，反過來想，我們也搶了弟弟妹妹的愛。
總之。我很慶幸我有個弟弟。真的真的真的很幸運。
2樓：花開豆
不對，大小，男女，兄弟姐妹從人格尊嚴上是平等的。讓是情義，不讓是人性本能。大讓小，讓大的委屈承受不公平，讓小的依小賣小，養成自我中心唯我獨尊。百害無一利。
3樓：王小黑
我們家定的規矩是這樣：
有歸屬的東西，不存在讓，想玩可以，得徵求歸屬人同意；
沒有歸屬的東西，誰先玩就是誰的，後者不可以硬搶，一定是前者不玩了，後者可以玩，不管是大的還是小的；
可以通過交換或者溝通的方式，來得到自己想要的；
核心思想：讓兩個孩子認可規則的合理，並監督執行。
目前執行還比較好，大寶4周歲，小寶1歲半。
4樓：Helen
在教育10歲以下去孩子可以這樣，在10歲以後就要分情況而論，畢竞他們有了自主意示，並且很有想法，如果小的做錯事就沒必要讓，並且要讓大的去幫助的，讓大的教小的。
5樓：高點點
絕對不對！為什麼要讓？如果希望自己的孩子以後能勇敢維護自己權利，不做爛好人，不要變成犧牲自己取悅別人的樣子的話，一定不要強行讓大的讓小的，除非大的自己真心願意，不然毀的是兩個孩子。
小的已經剝奪他獨享媽媽寵愛的特權了，不是更應該多疼一下大的麼？
6樓：哄哄
哈哈哈，問問這些家長，你出門後，比你年長的都會讓著你麼？就算你不講道理，人家也會無條件讓著你麼？我兩個孩子我可從來不同意老大讓這老二，我只會問你們都說說自己的道理，然後問他們聽了彼此的理由什麼感受，如果還覺得自己做的對，那就堅持，大不了兩個各打五十大板
為什麼很多家長喜歡在吃飯的時候對孩子進行說教？
我想回答一下這個問題，也傾訴一下我的煩悶。我從小到大，基本上在家的每一頓飯，只要我父親在場，必定要對我進行一番說教。少則五分鐘，多則半小時。主題就那麼幾個，語句也就那麼翻來覆去幾句。未來，學業，生活。我其實很理解那種，來自於父母對後輩少走彎路的期待。但實際上，我最能感受到的是他說教我時，自己站在高位...
怎麼看現在的很多家長都不和孩子說方言？小孩說方言真的很low嗎？
恰在 反正我覺得說上海話並不low，只是覺得上學聽懂課的首要基礎是掌握普通話，說著說著就習慣了，保留傳統傳承非物質文化就交給語言學家吧，普通人實用為要，巴不得全球統一一種語言，省得還要學外語。學過語言學的知道語言會隨政治，經濟，人口遷移和繁衍，文化娛樂，口耳相傳自然而然地變化，強行將不為主流，實用性...
沒有大的方向，擁有很多小的目標有用嗎？
Vincent Wei 目前題主所說的沒有規劃很可能是自己對個人能力心存懷疑，有些目標會因為太難 超出能力範圍而被否定，而自己有不願意接受較差的但是符合自己能力的規劃，所以出現題主所言的狀況。目標的達成意味著自我提公升的過程，可能是一種客觀上的能力，也可能是主觀能動性。高中時聽過乙個香港城大心理學教...