我是環境生態工程的大一學生，我們院長說大一就要找好實驗室導師是真的嗎？

1樓：倔強的牛

可以先進課題組看看，找你同學、往屆學長問問哪個導師比較好，然後去給導師發郵件，預約時間談一談，好的話就進組。大部分情況導師都是不會拒絕的。

這麼做的目的並不是為了做科研，而是為了讓你對你們專業的科研工作有乙個認識。進了這個環境中，你才知道科研是什麼，是否適合你。要知道科研和本科的課程學習區別很大，僅僅課堂的學習很難對這個專業有清晰的認識。

多和實驗室的師兄師姐交流，問清他們的經歷，對科研的感受，以及他們的去向，這對你都是重要的資訊，可以幫助你做決定。如果你師兄師姐都勸你不要來，那肯定就不要來，不是老闆坑就是專業坑（不管怎麼說專業坑是一定的，四大天坑豈是浪得虛名）。

同時，你還要注意，課程學習是第一位的，不能耽誤，因為一般不論轉專業還是修二專、保研、出國都是有績點要求的，成績差做什麼都不行。如果你導師對你說，專業課不重要，在實驗室做工作早發文章才有意義，或者你發覺，讀研的不如本科工作的混得好，那你就知道這就是個大坑，以後進去肯定被人往死裡壓榨。

等你有乙個初步的結論後，大二的寒暑假一定要去找實習，本專業相關的，無關的都行，四大，快消，金融，諮詢這種。如果家裡有門路的話更好。和之前一樣，也是為了了解工作是否合適。

再結合前輩的經驗，為自己未來做好打算。大三就是實施計畫，出國的準備英語，順便混課題組爭取文章掛個名。保研的考研的準備專業課，同時也在課題組混爭取文章。

工作的話努力實習，爭取個內推啥的。

如果覺得專業實在坑，那就去問問有沒有轉專業或修二專的機會。我有同學修會計二專，環境出身去了四大，化學出身去了摩根，都比我們這些留在本專業的好太多了。

所以說，我覺得大一進課題組完全可以。這個又不是不可逆的，進去了完全可以退出來，而在裡面獲得的資訊才是更重要的。很多時候，一知半解就往下做，也比什麼都不做要好。