1樓：靜觀
再給你個例子，我們參加的幾乎所有教學和科研培訓，那些學術大咖們講座用的ppt也不是隨便給的，組織者都要詢問經人家同意，而且是部分專家願意小範圍分享。這都是非常正常的
2樓：sumzjz
挺正常的吧，因為很有可能上課用的PPT老師是要整理後發著作或者文章的，發給學生後老師就很難掌控這些東西的去向和傳播範圍了，如果到時候出現著作權和利益糾葛，老師會相當被動（個人感覺很可能老師之前在這個上面吃過虧）。
3樓：TUT
是正常的。
第一，大學老師嘛，有很多不同性情的人。
第二，課件他自己製作的，有他自己的想法。怕流傳出去，這是合情合理的。
第三，課件裡有時候有課堂測試題和答案怕給你了後面課堂測試沒了效果。
第四，以前有一些老師的ppt給了學生，被發到了網上。理工科可能會有一些公式錯誤，文史科則可能有一些老師自己的想法，但是比較敏感。然後就會比較麻煩。
第五，他的課件不僅代表他，也代表學校，是屬於學校的教育資源，是不能隨便傳上網的。給你了也就相當於給其他人，也就相當於上傳網上了。
4樓：任超renchao
看了一下其他使用者的回答，有些言辭上過於犀利，不過我的對這件事的理解是：不給是正常的。
知乎上也有過使用者提出過和題主相似的問題，答案也是相似的，與學校是否重點沒有必然的關聯，建議題主從以下幾個方面理解：
1、PPT課件是老師自己製作的，這要花費自己的時間來整理知識和梳理條理，如果自己的心血和成果被一句話要走不合適吧，況且複習資料的種類不限於PPT，如果是課堂必備的輔助相信盡責任的老師會單獨將必須內容的PPT或相關資料發出來的。
2、PPT裡面的一些資料和資訊確實有著作權和利益問題，課件裡一些知識點正常使用可能需要徵得著作權所有者的同意才可以使用，只不過老師可能有自己的渠道率先獲悉在課堂上分享……
如果課件流傳出去，著作權方對中間的流傳渠道一般是不管的，追究的是源頭，也就是這個老師，並且我也認識有的老師分享出來的課件被上傳到平台上牟利。這樣的情況是作為老師不願意看到的。
以上兩點是從合理的角度和實際的可能發生的情況分析的，題主可以將自己代入理解一下。
5樓：劉備的草鞋
上課買本筆記本做筆記很難？伸手黨還有理了？我不是大學老師，上大學的時候也從沒跟老師要過課件，因為我覺得筆記是自己的而課件是老師的。
永遠不要覺得老師給課件是一件天經地義的事，他們又不是你爹媽，憑什麼慣著你( ° ° )
6樓：lxer不曬也黑
？是什麼讓你覺得給你ppt是天經地義的？上課聽課，自己做筆記這才是你要做的啊。
哦別的老師給ppt，你就要求所有老師給ppt？ 我反正從來不給學生ppt。知識在課堂，不是在ppt裡。
考試不重要，學到知識才重要。好好想想上課的本意吧
7樓：
有很多老師不給學生上課的PPT，或者發給學生的是另乙個版本，和上課用的不一樣。而且老師也沒說錯，確實可能涉及著作權之類的問題。你可以上課記筆記，把重點內容記下來。
我是普通二本的大一學生，想考乙個普通一本的研究生，希望大家給點意見？
媛來很快樂 題主才大一，完全有機會考更好的的大學啊！現在想考研的事兒有點早，學好專業知識，練好聽說讀寫的看家本領才是王道。不知道題主的大學有沒有保研資格，如果有的話，要努力考出好成績，爭取保研。最後答一下題主的問題，普通一本學校的話，河北師範大學價效比不錯，考取難度不大。祝好！ 言他 我覺得關鍵還是...
考研對於乙個普通一本大學的學生真的是必要的嗎？
Justin Jia 必要性是談不上的。我覺得應該把讀研看作是乙份工作，而不是學歷。現在研究生學歷帶來的溢價並不高，已經不能簡單看成是乙個晉身之階，這一點上與高考和大學是很不一樣的。而且，研究生的專業就是做研究，所謂的讀研就是實習如何做研究。原則上講，做研究與寫程式 做銷售沒什麼高低貴踐之分，都是一...
乙個普通一本的學生如何逆襲
lab的小夥伴關注了我 所以我匿名了。第一，我想說的不是逆襲，而是回到自己本該回到的正軌，你本來就屬於那個世界。你的思維裡，你屬於那個群裡，那個本該周圍人均211 985的世界。第二，既然你屬於那個地方，那你的性格，習慣就一定和他們差的不多 只不過在某個時間因為一些而耽擱了 所以只要你願意，你可以脫...