軍訓結束後喜歡上自己教官，怎麼追他？

1樓：之乎者也

我覺得吧，沒有這個必要，倘若讓我軍訓從始至終屬於惡魔，沒有人會喜歡。因為只是乙個體驗的過程，我不會因為誰好看就給誰開小灶，軍訓時每個教官必須要知道自己的身份，軍訓的目的是什麼？不知道為什麼我覺得是很嚴肅的！

2樓：

典型的斯德哥爾摩症候群。

斯德哥爾摩症候群，斯德哥爾摩效應，又稱斯德哥爾摩症候群或者稱為人質情結或人質症候群，是指被害者對於犯罪者產生情感，甚至反過來幫助犯罪者的一種情結。這個情感造成被害人對加害人產生好感、依賴性、甚至協助加害人。

人質會對劫持者產生一種心理上的依賴感。他們的生死操控在劫持者手裡，劫持者讓他們活下來，他們便不勝感激。他們與劫持者共命運，把劫持者的前途當成自己的前途，把劫持者的安危視為自己的安危。

於是，他們採取了「我們反對他們」的態度，把解救者當成了敵人。

基本上最開始的幾天，都是極其嚴苛的訓練。與其說是訓練心智，其實就是變相體罰。

後面幾天，讓你在陰涼地訓練，少曬點太陽，給點休息時間。然後你就開始感恩戴德了。

畢竟，你的「生殺大權」是在對方手裡的。

只要過三個月，你會發現，多讀了幾年書，認真學習的同學，遠比不好好讀書，迫不得已去……的人，有魅力的多。

畢竟，環境不同，思考問題的深度和廣度都不同。共同語言會越來越少。