1樓：Scott
記住正向反饋的力量，孩子如果感受到學習的成就感，他就會更努力的學習。當然也沒有必要往死裡逼，初中後就應該放手，讓孩子主動學習。沒有任何人可以逼孩子一輩子！還有行行出狀元！
2樓：Lord胖胖
個人覺得這樣真的不太好，因為只有在童年得到足夠多無條件的愛，孩子才具備一生都有的快樂的能力，才會具備樂觀的心態。乙個人的人格是在六歲左右的時候就已經定型的，因此如果用逼迫的方式讓孩子學習大概率，孩子會喪失這種快樂的能力。此後他的一生都會活得非常的不開心，而且他會覺得父母的愛都是有條件的，沒辦法完全信任和依賴任何人，將來的親密關係也會出現問題。
3樓：快樂有你
孩子的起跑線，是父母。
這下，你確定自己給孩子創造的起跑線，沒問題了嗎？
與其拼命讓孩子優秀，倒不如讓自己努力變得更優秀。
你在變得越來越好的時候，孩子自然會看到乙個榜樣。
榜樣的力量是無窮的。
4樓：知與
起跑線在哪？終點又在哪？
當孩子出生時，我希望他將來能夠健康平安，開心快樂。可是等到孩子上學了，看到周圍很多小朋友都去上各種興趣班，我心裡就開始著急了，別人的孩子恨不得每天都被安排的滿滿的，英語、美術、邏輯思維……在加上家長之間的交流，弄得我整個人都很焦慮。也曾嘗試過讓孩子去學點什麼東西，去了各種試聽課孩子都不喜歡。
我家孩子上幼兒園就知道不能要學校門口送的小禮物，因為收了禮物就要去上試聽課。
突然有一天看到一篇文章，很多家長都不想讓孩子輸在起跑線上，但是終點在哪呢？那一瞬間，我突然想通了，我對孩子的要求本來很簡單，只是要他健康快樂，並不是讓他考什麼名牌大學也不是成為什麼大人物。當我想通這一點後就覺得輕鬆了好多，只要孩子的成績不是特別差，真的沒必要去逼孩子，拔苗助長的故事大家都懂。
5樓：我大哥是鯉魚
前提是優秀，優秀的孩子長大了就快樂了。
有些大人說孩子就該玩，不然沒有童年，但玩是適量的，玩也應該在開拓眼界，發展身心健康的基礎上玩。而不是傻玩。
不知道為什麼現在的家長都這麼極端，然孩子玩的使勁兒玩，讓孩子學的時候跟瘋子似的讓孩子學。不是應該讓孩子以學習為樂趣，培養孩子求知的好習慣，鍛鍊出強健的體魄，如果條件允許，再培養愛好特長嗎？
優秀一定是均衡的，適應他本身天賦的優秀，這樣長大的孩子，能夠從自身的努力中獲得幸福感。
6樓：雪青檸
就看你怎麼教。據我所知：有很多孩子又優秀又快樂。
並不是孩子優秀了他就不快樂。這兩者沒有可比性。
正如有人認為：學海無涯苦作舟，而有人認為：學海無涯樂作舟。如果能夠找到孩子的興趣點，讓他的興趣變成他快樂的翅膀，這有何不可呢？
要說孩子的起跑線，就是父母自己。想讓孩子不輸在起跑線上，家長就要提高自己的實力。
這裡說的實力不僅僅是財富和權力，更多的是父母的眼界、心胸、育兒理念和心態。
也就是說：你是不是乙個優秀又快樂的家長？所謂言傳身教嘛！
父母拼命讓孩子優秀，這沒有錯。俗話說：望子成龍，望女成鳳！作為乙個合格的家長，誰會希望孩子一生碌碌無為呢？
還有就是：家長所謂的優秀是指什麼？
是孩子的成績每次都考100才叫優秀嗎？還是說孩子有良好的品格、樂觀的生活態度就叫優秀？
但其實我們很貪心。最好自己的孩子是那種成績又好、品格出眾、積極樂觀的「別人家孩子」。
如果家長心態不好，處處拿自己的孩子去和「別人家的孩子」比較，不僅家長自己會不快樂，孩子也會不快樂。
總之，找到自家孩子身上的興趣和閃光點，放大它，耐心培養，總有一天你的孩子會又優秀又快樂。
7樓：王進華
「起跑線」和「優秀」都值得商榷。
單說優秀吧。
如果說考試成績好叫做優秀，那肯定很難有快樂。如果說思維靈敏、知識豐富、表達流暢是優秀，那就可以收穫成就感。成就感比快樂更重要，或者說成就感是高階的快樂。
總之，虛假的優秀可能會滿足一時的虛榮心，但是會失去一世的幸福。
8樓：若惜
中考失利，高考失利，最終走向不同的工作崗位，沒有選擇的權力，生活就能快樂嗎？學校和職場唯一的區別就是至少考試是相對公平的，努力也一定會收穫的。。。
9樓：多面手
這個在之前有些火的電視劇集《小捨得》裡面講述過，裡面有各種不同的家庭，各種孩子，電視劇集把生活中的各種矛盾和分歧都放大化了。裡面不乏一些拼命逼孩子的家長，孩子在成長的過程中都沒有感受到快樂，甚至有些精神都有問題了。當然那種家庭的孩子都不會快樂。
10樓：May
是誰說拼命讓孩子優秀孩子就能優秀的？
優秀的孩子優秀了才快樂，不優秀的孩子不優秀才快樂。
再說了，優秀也沒有標準答案啊
你讓擅長體育的孩子去搞藝術，他怎麼能快樂得優秀？
別奢望孩子是全才，重要的是找出他的天賦特長，讓她快樂得優秀！
11樓：笑看人生
不一定快樂，因為你想的不一定是孩子所需要的，或者是不是孩子所能承受的，只是一味的追求大人想達到的心理平衡，而沒從孩子實際情況出發進行考慮。
12樓：錦瑟可尋
一直以來，優秀和快樂就是兩個概念，越是好大學，自殺和抑鬱症的概率越高，因為競爭壓力太大，大到人清楚地知道自己拼勁全力也無法改變，進而絕望。
優秀之上還有更優秀，而優秀的人，又不太能容忍失敗，不太能容忍被比下去。
可是誰能保證永遠優秀哪？
13樓：習慣熊資深顧問
誰拼命？孩子學習，父母玩手機？孩子多拼命都沒用。
不輸在起跑線的前提是看看父母的認知水平教育理念。不要成為孩子成長的天花板就是好父母了。學齡前養成愛學習的好習慣，比胡亂學高年級知識提前寫字做題更重要。
14樓：風清雲淡19811213
孩子是否真的快樂，那要看孩子自己的想法。
如果孩子自己是為著興趣愛好，以及想要自己更強大去拼命努力，那他的內心是快樂的。
但如果孩子還並沒有這樣的想法，或者還並不清晰自己的想法，只是家長單方面希望孩子更加優秀，讓他去做很多很多的事情，那孩子肯定是不快樂的。
比如乙個孩子他非常喜歡程式設計，他一整天都沉浸在程式設計的樂趣當中，我們看著他也挺辛苦啊，但是他自己卻樂在其中了。
如果乙個孩子迫於父母的壓力（當然這份壓力肯定是出自好心的），每天都要完成各種各樣的作業，上各種各樣的培訓班，做各種各樣的練習，那麼孩子其實是身心俱疲的。
家長出於深切的焦慮和擔憂，總是安排孩子做特別多的事情，我們有沒有想過孩子真正的感受呢？
我們讓孩子長期處於高壓當中，至少有以下兩個巨大的害處。
第1個害處就是孩子沒有發呆、做白日夢的時間，他大腦中的靜息系統就沒有辦法幫助他完成很多資訊的整合，靈感的創造以及長期記憶的儲存。
孩子長此以往，就容易變得對什麼事情都了無生趣，沒有價值感，效率低下，失去信心。
第2個害處就是孩子由於時間長期被擠占，沒有機會做自己喜歡的事情，所以長期體驗不到心流的快感，長期缺乏令他愉悅的多巴胺。
孩子會對生活覺得了無生趣，注意力容易分散，很難快速進入精力高度集中的狀態。更為嚴重的會進入抑鬱狀態。
我所提到的這兩點並不是空穴來風，可以參考書籍《自驅型成長》，這也是科學家研究的成果。
或許你會告訴我，之所以要這樣逼迫孩子成長得優秀，是因為競爭壓力實在太大了，不這樣做不行啊。
但是你可以問自己這樣乙個問題，你究竟是想讓孩子成為乙個能力優秀，但是了無生趣，也沒有太多快樂可言的孩子呢？還是想讓他成為乙個為著自己的興趣愛好去發展，一生過得幸福快樂的孩子呢？
大家往往會把逼迫孩子能力優秀跟他未來的收入去掛鉤，但是誰說為著自己的愛好去努力發展的孩子，未來收入就一定不好呢？？
為著收入高，為著良好的生活條件去逼著孩子努力優秀，那叫做為錢而努力，那是在做金錢的奴隸。
但如果說是為了愛好去努力，未來在自己愛好的領域有所建樹，順帶獲得良好的收入，那叫做為夢想而努力，是做金錢的主人。
我並不反對讓孩子為變得優秀而努力，但究竟是我們逼迫他去做各種各樣的事情，還是該問問孩子喜歡什麼，讓他自己安排好，做他喜歡的事情，這就是最重要的選擇了。
15樓：嘗試一切
孩子哪來的起跑線？這句話坑殺了千萬兒童的童年，家長們樂此不疲地對孩子們進行填鴨式教育。完成忽然略了孩子的意願和正確的心理輔導。
可以說，這句話是本世紀最毒的雞湯。人生只有終點，無論你是走過去，趴過去，還是跑過去，都只會向乙個地方去。
16樓：留白
不讓孩子輸在起跑線上，完全沒問題。
孩子的起跑線是家長，不輸在起跑線是家長的責任。所以你趕緊去加班，去上夜校提高自己的文化素養，讓他成為富二代，有良好的家庭教育，優質的教育資源，以及不需要為金錢煩惱的人生。
17樓：isismay
心理學上有個概念叫「假自體」，就是說孩子為了滿足父母的期待，壓抑自己本身的需求，活成父母希望的樣子。這種情況下，孩子自己喜歡什麼、需要什麼是被壓抑的，換句話說，ta真實的自我根本就沒長起來，就像戴著乙個面具或者空殼，內在是虛空的，不抑鬱才怪了。特別糟心的是，這種情況最容易發生在「乖孩子」身上，因為順從、滿足父母是他們的本能，而他們的父母通常也不是什麼壞人，只是不知道如何去啟發孩子的自主性，習慣性的替孩子做決定、把自己認為好的都給孩子，而不太注重他們的感受罷了。
久而久之，孩子就會覺得他們自己有什麼感受什麼想法都不重要，他們自己，不重要。所以家長越用力，結果越糟糕。
18樓：方淋
所有的想法都來自家長，孩子的童年就是以快樂為主，那樣才是有意義的童真。
家長不要有過多的攀比心理，那樣孩子就會有心裡壓力，如果你的童年也有來自家長給的壓力你覺得你會快樂嗎？
雖然說時代不一樣了，我們都要與時俱進，但是童年只有一次不會重來，順其自然不多好嗎？為什麼要逼著孩子做他不想做的事情呢！
如果非要那樣讓自己的孩子變得更好一些，可以讓孩子多做一些動腦筋的事情，多多鍛鍊孩子的動腦能力，動手能力。
19樓：草根TO精英
學習是可以快樂的，起飛的，就像飛機的原理，並不複雜。簡單粗暴地說：給孩子一座可以肆意沉浸的實驗室，幾個夥伴，就夠了。腦圖給你講清楚：
20樓：小康的悠然時光
「成績優秀、出類拔萃」跟「幸福快樂」，是不相關的指標，就像是x軸和y軸。
「優秀」需要靠天賦和努力，也就是智力和體力；而「幸福」需要靠的是情緒能量，也可以說是「本能」，跟智力體力並沒有太大關係。
成績優秀、出類拔萃的人不一定幸福，但是技能高的人可能更容易在社會上立足，所以盡量向上努力是對的。
如果父母出於怕孩子「輸」的原因而努力，那麼被焦慮情緒驅動的孩子，比較不容易找到自己的幸福快樂。
如果父母是以孩子「幸福快樂」為目標而努力，那麼孩子可能更容易找到自己的人生方向。
怎樣讓孩子不輸在起跑線？
無畏無懼至死方休 家長自己努力啊。你自己成為某個領域金字塔頂尖的人，你的肩膀就是起點。讓孩子自己讀書白手起家，是覺得別人家孩子不會讀書嗎？會，別人不僅努力，還優秀，還見多識廣，還家境優渥。某個老師帶的學生，今年剛考上大學，讀了金融管理。她就是奔著這個專業去的，家裡好幾個企業等著她接手。她是站在父母的...
不能讓孩子輸在起跑線上，其實孩子的起跑線就是父母。怎麼理解這句話？
鈕立 孩子的起跑線就是父母 這句話包含了兩層意思，天性和教育。天性，是孩子與生俱來的，是從父母那裡繼承的遺傳資訊，很多特質可能會貫穿一生，甚至延續至後代子孫。教育指的是孩子從嬰兒期成長過程中父母的教和養，這是後天的。尤其是在早期教育階段，父母的教和養，對孩子的成長影響非常大。育兒是一門非常複雜的科學...
孩子到底會不會輸在起跑線上？起跑線是什麼？
小A媽 這個起跑線是個很抽象的概念，並沒有特定說你做了什麼事情，那你就超過或是往起跑線退後了，我倒覺得這個概念比較像是一種心理的比較狀態，感覺做越多事情，就能超過起跑線越多，就像是在賽跑的狀態，因為超過起跑線，代表你之後可以比較輕鬆就贏過他人，但是人一天的時間是有限的，精力也不會一直都用不完，因此，...