大家如何看待這件事中的老師和我？

1樓：Shelton

我認為，日記只有寫得好與不好，沒有錯與對。如果覺得不好直接給個零分都行，不應該打個「X」，因為那是你真實發生過的事，那是你真實出現過的想法。

原因可能是這樣的，因為她是把你日記當一篇作文來評判，再加上她一人要評1個班甚至不止1個班的作業，那麼她就不會停下來仔細思考你為什麼這麼寫。另外可能是她覺得受人一點饋贈就把對方當朋友這件事是可恥的。從那個「X」中，我甚至讀出了她的憤怒。

正如我開頭所說的，日記只有好與不好，沒有錯與對，實在覺得寫得很差就給個零分，零分也是分，代表這篇日記爛到極致，但零分並沒有道出任何對錯的意味。

大人有工作有收入，在乙個大人眼裡，買乙個缽仔糕是一件輕而易舉的事，怎能因為乙個小小的缽仔糕而被「收服」呢？可是在乙個小學生眼裡，缽仔糕又甜又好吃，而且自己不是經常有錢買，當然是很珍貴的東西。

在小孩看來，如果乙個同學願意他把有限的資源分享給我，那是多麼美好的友情，他是多麼值得交往的朋友啊！

但是一篇小學生的日記，短短幾十字，無法表達這麼多東西，而且乙個小學生也沒想那麼多。就是因為他請我吃東西，所以他是我好朋友，這才是最真實的情感流露，這不可恥。我相信小時候這麼想的人不在少數。

但問題是，要我們在日記裡把這件事記下來而且還要被老師看到，就不太敢寫了，因為我們要寫我們愛爸爸愛媽媽愛爺爺奶奶，愛學校愛老師，愛國家，愛護動物，愛護花花草草才對，不能寫吃的。可是，那種對同學的感激之情卻真實地在腦海中出現過，為什麼不能寫？

人都會有思維慣性。一旦人確定了價值觀，那麼就會一直以那個價值觀去觀察周圍的事物並對其做出價值判斷。遇到和自己價值觀不符的人時，通常人的反應就是反對他，覺得他的價值觀是錯的，自己的才是對的。

這是走馬觀花。