1樓：紐約伯晟教育BosonEd
zhuanlan /p/57
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課外活動對申請有多大幫助？
這是乙個比較複雜的問題，如果乙個學生打算申請名校，那課外活動對申請的影響是巨大的。我個人認為課外活動的作用和文書類似：活動本身不會讓學生被名校錄取，尤其是如果你成績不好的情況下，但是，如果你和另外其他條件類似的學生比較，乙個讓人印象深刻的活動絕對會讓你的錄取機會大大加強。
學校的邏輯是：學生在校外的成就反映他們在校內的成就。精彩的學生不管在哪都做精彩的事。
如果學生沒有做過任何的課外活動，會讓招生官好奇「這個學生是不是動力不足，是不是自我激勵能力不夠強」，這樣的疑問會讓招生官懷疑學生是缺乏對學習的愛好或者不夠成熟，會讓招生官懷疑學生是否有足夠的自製能力以完成目標大學的要求。
招生官喜歡什麼樣的課外活動？
課外活動最重要的是要符合這個學生背景、個性、成長路徑。讓招生官認為做這樣的活動不僅很厲害，而且合情合理符合邏輯，符合學生的成長路徑。
舉個例子，我們之前的一位學員非常喜歡文學和藝術，在她的學校是文學類科目成績最好的學生，她說流利的法語，在週末的時候去博物館作義工，上了4節關於藝術史的網課。如果這個女生去哈佛參加了乙個商科的夏校，那麼這個女生的獨特性和有趣度會立即降低。這樣做會讓她看起來像是為了申請而參加的。
那麼現在試想一下，這個女生沒去哈佛上商科的夏校，而是去了博物館做了解說員，給學生們講解藝術品。在她工作之餘，她還會主動幫助博物館的其它員工打掃衛生，整理藝術品，並因此去上了一節藝術品修復的網路課程，之後開始在博物館給藝術品修復打下手，這樣的課外活動會讓招生官覺得符合學生的發展路徑，合情合理，符合邏輯。
3) How charity and volunteer work can get you rejected？
慈善/扶貧類的志願者活動容易悲劇是因為招生官會覺得你這樣做只是為了申請而完成任務，並非出自真心。招生官知道很多參加這樣活動的學生是為了申請，這類活動不會讓他們覺得有什麼閃光的。
每年我會看到一堆學生做一模一樣的夏季活動：去山區支教。一般來說是由公司組成乙個團體一塊去，其中一兩個學生會被授予小組領導的角色（這種角色這些學生都會在文書裡寫出來），同時，文書裡會寫，這些孩子到了山區後，一開始很不適應，但是克服了困難，並鼓勵當地的學生好好學習，自己也獲得了全新的了解世界的視角。
在招生官看來，這樣的經歷不僅膚淺無趣，更重要的是，在他們看來，這些活動是精心設計好的，來自城市裡家境優渥的孩子花錢去山區買的背景提公升。這樣的活動不會幫助他們獲得錄取。
但是，如果你確實做了一些改變他人的事，這就是另外一回事了。關鍵是讓招生官能夠感受到你的真誠和無私，這是做慈善類活動的核心：你是發自內心地真誠無私地做這件事？
還是為了完成申請任務？
志願者方面。我覺得首先我們需要定義一下什麼是「志願者活動」。現在只要一說到志願者，我們第一反應就是一幫孩子為了申請去參加的慈善活動。
事實上，志願者更深層的定義是人們為了某件他們關心的事做出自己的貢獻；在校園以外，學習某件他們感興趣的事情；那些能夠自我激勵，用於做出表率的人。
當我們的學生告訴我，他想去做志願者。我一般會問：如果你不申請美國的大學，你還會去做這件事嗎？如果回答是的，那麼他是真的喜歡做這件事，他申請的大學也能看得出來，感受得到那份真誠。
為什麼藤校夏校不能讓學生被名校錄取？
因為全世界所有人都在申請。常春藤的錄取率低於10%，如果你班裡75%的同學都去參加藤校夏校，明顯這些夏校不會對你的申請有啥幫助。
要被名校錄取需要「獨特」，參加那種千軍萬馬都申請的藤校夏校對申請名校沒有幫助。因為這樣的專案完全沒辦法讓你和其他人區分開來，有隨大流的嫌疑。
唯一的乙個例外，是申請藝術／設計類專業的夏校，尤其對於在國內沒有上過專業的美術學院或者設計學院的學生。這樣的情況下，參加美國的藝術、設計夏校就變得非常重要，因為通過夏校的培訓能夠幫助他們完成作品集。比如羅德島設計學院的pre-college夏校，學生能夠得到世界上最好的設計類教授對作品集提出的直接建議。
什麼樣的活動才能算「獨特」？
我認為伯晟特級導師帕克.穆特先生說的「subset of one」，也就是說在某一細分領域獨一無二的背景。
另外，哪怕你參加的是傳統的夏校或者其他一般的夏季活動，如果你能講乙個獨特的故事也是可以的。也就是說，故事本身不需要獨特，關鍵是你如何去講這個故事。
舉個例子，我有乙個學員在非洲的乙個野生動物保護區住了幾個禮拜。一般來說，這種活動會被招生官看過有錢孩子的奢侈假期。如果這個學生在文書裡面寫，他這樣做是因為關心大自然，熱衷環保。
那麼，這又落入了俗套。我們輔導他寫的文書是，因為他喜歡畫畫，也學畫畫，他非常喜歡野生動物和自然之美。他去非洲呆了幾個禮拜進行寫生，畫下了在世界其他地方都看不到的動物。
或者剛才提到的John，他也是在某一細分領域有很獨特的表現。
招生官會期待申請研究生院的學生會有若干個和目標專業相關的夏季活動。比如申請醫學院的學生必須要在當地的診所有4年以上實習或者志願者的經歷。法學院的申請者最好有要有做書記員的實習經歷。
如果乙個申請建築專業的學生有兩個夏季活動的選擇：去農村做志願者幫助當地人修葺房屋和去世界之名建築設計事務所實習，那麼我會建議選擇後者，如果在此基礎上，他還能做一些回饋社會的事情，他的申請會更令人印象深刻。
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