1樓：FYR
道高一尺魔高一丈。做那個魔。知道怎麼應對學生的問題，才不會只能發火解決。
因為發火解決不了問題。不過當老師都會經歷過一段很焦躁的時期。對學生恨其不爭。
乙個個怎麼這麼懶…這段時間過去了，說明你成長了。多想具體可實行的對策。要智鬥。
發火你就輸了。想著小樣你們等著看我治不了你們。然後找資深教師討教對策。
我們辦公室經常吐槽學生，然後交流對策。新老師就是這樣成長起來的。
2樓：
憋三秒，這個招我親試了，不大好使，最好用的招就是突然停下，保持沉默，第二天再想這件事，就不會很生氣了，老師啊，氣大傷肝，肝鬱乃萬病之源，您要注意身體啊
3樓：Helen 小狗
站在學生的立場去考慮問題，知道他為什麼要忤逆老師的意志。也許累了；也許失戀了；也許和父母鬧矛盾了；也許家裡出事了……總之，一定有某種原因，否則一般學生不會挑戰老師的權威。充分了解了情況，對他們有了同情心就不大容易生氣。
反正我特別同情我的學生，覺得他們好幸苦、不容易。
還有個方法，有了衝突，不著急生氣，先把它當個問題來研究，向另乙個方向走，可能更有效。
但是，當老師一定會有生氣的時候，一定會碰到不明事理的學生，那就要生氣了。好好演一場，讓他們知道你不好惹！演完了，開開心心去玩吧。
4樓：百怪
()沒有責任心的老師才無所謂學生的表現，發火可以，注意不要體罰。。。
另外，生氣容易得教師職業病，每次發火前我就在心裡默念「命重要命重要命重要」 雖然作用不大。。。。
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