大家放寒暑假都做過什麼社會實踐，有何體會？

1樓：拾芋

大一的暑假我參加了支教，和學校的朋友一起去了另乙個省份，收穫很大。支教之後，心裡多了乙個地方，支教回來之後，社會責任感更強了。我的室友選擇了去公司實習，這個就需要你提前做好準備，(如果家裡有關係的話就再好不過了)

2樓：飛在天空上

印象比較深的乙個是做化妝品的櫃姐，要幫顧客試用（考驗技術的時候到了hhhh），然後適度推銷啥的，不過我佛系推銷，有些姐姐還說回頭還找我買哈哈。第二個是在那種兒童樂園裡面的兼職，超級累！！！得不停的去打掃衛生啊，修電玩機器啊啥的，還要把散落各處的玩具撿起來放回去（基本上是不停的撿）。

生活不易，賺錢難，但是錢好花啊qaq

3樓：康斯坦丁馬卡里奇

每年寒暑假都會辦乙個規模不大的結他班，手下來來去去有二十個左右學生。

看到他們就能看到我很久很久以前第一次學結他的樣子，手疼得不行，總是想著偷懶，卻總被我的老師抓住，現如今我更加負責，既然來了我不會讓他們什麼都不會就走，原因更多的是一種情懷吧。

手底下學生很多，基本都是和我年齡相仿，偶有幾個稚氣未脫的初中生，看他們刻苦訓練疼得咿咿呀呀的樣子真是可愛。

學生有很多，有天賦異稟的，也有沒有天賦的，我其中的乙個學生是我教的最認真的乙個，他曾患有腦瘤還是什麼，很多次放療，切除了之後留下不輕的後遺症。

「真的很難受，所有人都看不起我，嘲笑我，最開始我左半身不好使，連走路都一瘸一拐的。」他笑著說，如果他的口齒清晰，如果他沒有告訴我他的處境，我甚至認為他是乙個正常的孩子，當我聽到他走路一瘸一拐的時候，我很震驚，我問他:「那你現在怎麼走路與常人無異，後天練習嗎？

」「是啊，別人都會走路，我憑什麼不會。」他一本正經的說。

我觸動很大，為什麼我就沒有他的這種毅力呢？他彈結他時左手按弦的手指都發顫，顯得很笨，甚至連基本的C和弦都很難完成，他依然一會兒也不歇著，即使我說出「累了就歇息十五分鐘吧。」這種讓所有學生感到振奮的話，他也會笑著說「不累，我這人沒什麼太大的優點，就是心態好，我不會放棄的。

」他在我這學了有乙個月了，當別人一節課就搞清和弦的時候，他還在練C和弦，依然沒有放棄，我甚至都不忍心繼續收他的學費，我反覆安慰他沒事，這是正常的，我最開始也這樣.. 真的很佩服他的恆心。

4樓：天才很惆悵

暑假的時候接觸了兩份實習，乙份和另一位答主一樣圖書管理員，另乙份是網際網路公司的運營。

圖書館的工作就是上書，排架，巡視，工作不難，工作量也因館而異，每天都做這樣的工作時間長了感覺自己什麼也沒有得到，工資不多，也就能養活自己，眼界也沒有拓展，社會經驗更是幾乎為零，長遠考慮，如果沒有特殊打算，不建議

第二份工作網際網路龍頭公司的運營，每天的工作是和使用者溝通，解決使用者的問題，做圖，做海報等等，給我最大的感受是我是個小齒輪，做這份實習我找不到自己的價值，我每天都在思考，我做的事情有什麼意義，結果是我是維持公司這個大機器正常運轉的乙個小系統的乙個小齒輪，對於公司來說是必不可少但卻不必是我。

5樓：最靚檸檬精

去圖書館當志願者啊之類的。我先是掃了圖書館的地，然後開始排書，我管理了六排書，書號有很多很多講究，分什麼新書舊書，一大類好幾小類。我分到很崩潰的書號是有乙個字母，乙個雙位數字之後再帶三位小數再加乙個槓，槓後邊還有兩位數字，最後還要再加三位數字。

這是新書的分類，老書簡單一點，槓後邊直接帶四位到五位數字。有些書是舊舊書，書號完全沒有順序，還要重新分類。一天整下來腰是真的爽翻了，直不起來了快，期間還被借走去管理圖書館乙個活動，新高一表示很累但是這幾天過得很充實很有成就感。

我也明白了以前去圖書館看書的時候，把看完的書亂放會給管理人員造成多大的麻煩！！！！！以後再也不會看乙個縫兒就隨意地放書進去了！！！！！我和另外五個小夥伴可真是累壞了！！！！！

回來的時候把自己的書櫃也又理了一遍，我能管理好六排書，難道還不能搞定五層書櫃嗎？？？？？