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計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速。
按一級學科培養基礎紮實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、資料結構、演算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟體等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。後一年半主要是專業課程的設定，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。至今已覆蓋所有二級學科課程。
加強數學基礎和分析能力，高等數學改上數學分析，增加計算機數學基礎課程，體現在假設組合數學，增加離散數學的課時，並在計算機後續課程（如演算法與資料結構、編譯等課程）中體現數學應用不斷線。更重視實踐性教學環節，增加實驗課程、課程設計比重，注重自主性實踐環節，上機實踐貫穿於四年的學習中，加強知識綜合運用能力的培養。
計算機的特點主要體現在以下方面：
運算速度快。計算機內部的運算是由數字邏輯電路組成的，可以高速準確地完成各種算術運算。當今計算機系統的運算速度已達到每秒萬億次，微機也可達每秒億次以上，使大量複雜的科學計算問題得以解決。
例如：衛星軌道的計算、大型水壩的計算、2 4小時天氣預報的計算等，過去人工計算需要幾年、幾十年，如今用計算機只需幾天甚至幾分鐘就可完成。
計算精確度高。科學技術的發展特別是尖端科學技術的發展，需要高度精確的計算。計算機控制的飛彈之所以能準確地擊中預定的目標，是與計算機的精確計算分不開的。
一般計算機可以有十幾位甚至幾十位（二進位制）有效數字，計算精度可由千分之幾到百萬分之幾，是任何計算工具所望塵莫及的。
邏輯運算能力強。計算機不僅能進行計算，還具有邏輯運算功能，能對資訊進行比較和判斷。計算機能把參加運算的資料、程式以及中間結果和最後結果儲存起來，並能根據判斷的結果自動執行下一條指令以供使用者隨時呼叫。
使用者可以根據需要，事先設計好執行步驟與程式，計算機十分嚴格地按程式規定的步驟操作，整個過程不需人工干預。
儲存容量大。計算機內部的儲存器具有記憶特性，可以儲存大量的資訊。這些資訊，不僅包括各類資料資訊，還包括加工這些資料的程式。
計算機專業怎麼學好？
很簡單，大學專業和你就業可能半毛錢關係都沒有舉個例子，中文系的同學畢業後都當了報社編輯嗎？至於計算機專業，除非你理科基礎和學校課業要求差距太大要不想划水划過去簡直不要太輕鬆 知乎上的ACM，什麼浙大杯和你半毛錢關係沒有另外，就算是國內最強的計算機院校 估計乙個班也不是人人去當碼農 大部分院校計算機班...
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女生可以學好電腦科學與技術專業嗎？
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