1樓：rex white
先借此地吐槽一下以前的學習過程：
語文：背書和猜測，不知分詞斷句語調公升降，上下文更基礎和重要，當前火熱的人工智慧（Siri，微軟小冰）就需要這方面的根基；軟體開發也是一門語文，所以語文也算是一門邏輯嚴密的理科學問，話可不能亂說。
數學：記住了勾股定理，確不知如何證明它，它怎麼來的？曾一度迷戀其精確性，什麼都想有個公式，可是現實中大部分是估算近似。
物理：記住了自由落體s=1/2*g*t^2，確不知怎麼來的，為何g要等於9.18；但做實驗表明高度和時間是符合這個公式的，我們所在的這個物理世界有一套固定的規則約束（g可不是3.
18），而理論上g可以是任意值，自由落體也可以是其他模型，難道我們真是困在上帝的乙個模型中，待求證？
化學：只記住了幾個元素，總記不住化學分解合成公式；這其實也是物理世界的預定義常量，造物主定義了合成公式，由不得你反對
因為上大學以前的學習模式是：就是這麼個規則，記住就是，然後還要用記不住的規則去考試，以致喪失了學習的樂趣，覺得除了考試別無用處。
所以當前教育方式急需改革，不是以學生記住了多少知識為考核目標，而以學生能否具有學習、探索、批判的能力為目標，這才是創新思想和成果需要的，而不能只做追隨者。
那合理且能提起興趣的學習方式是什麼了？
要多問為什麼，查資料進行研究考證式學習，這樣才能理解深刻，掌握後的使用範圍也會更廣。
下面說下實際操作吧：
1）回答這個學問是關於什麼的，形成歷史過程是什麼，誰在用，什麼時候用？
2）然後分解成子模組，包含哪幾大塊，各塊之間有什麼關係？
3）對各子模組的例項進行列舉，積累詞彙
4）在一種應用場景下，運用已學驗證是不是真有用？
這個學習方法，已不在是等老師教你了，而是你在為了回答各種為什麼不斷去搜尋探索了，可以帶來更強的參與感和成就感。
那解答未知的過程，可以從已知（字典、詞典、圖書館、網路、身邊人、老師等）展開；也可以做實驗驗證和排除摸索，縮小未知區域。
最後推薦一本書：現代漢語，可以系統了解語文。
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