1樓：ZF2816
班級管理
現在高中實行的是班級授課制度，也就是幾十個年齡相當、知識、能力、心理發展水平差不多的學生放在固定場所進行集體教育教學的組織形式，優點是便於充分利用教師資源、便於教育的普及，缺點也是明顯的，忽視了學生的個別差異，不能因材施教。現實學生的行為、思想、學習等方面的分布通常是正態分佈，如乙個班級中嚴格遵守紀律、破壞紀律、成績優秀、成績落後的同學少，大部分同學能夠遵守紀律偶爾有問題、成績中等，班主任及教師的教育教學及班級管理要求針對集體的多，這樣就造成了兩頭的同學的不適應，在教師的教育教學及班主任的班級管理都在盡力解決這個問題。
班主任
班主任百分之八十的精力放在了經常出問題的百分之二十的同學身上，往往是這部分同學讓班主任身心俱疲。
請假
請假不是不能請，而是不能隨便請。
你的問題是經常請假讓班主任不耐煩，關於請假學校是有嚴格要求的。為了教育質量和對學生嚴格管理，每一所學校根據自身的學校實際制定了事假、病假、公假的請假規則、請假流程。一般每學年請假次數不得超過上課總數的四分之一，否則予以休學。
相信高中入學時的入學教育中學校、班主任都已有明確的說明。
健康與學習
有好的身體素質才能有好的精力、體力去學習。從你的言語中也表露出了身體不太好，年齡還小，需要鍛鍊，身體需要調理，一定要重視，身體是學習及將來做好工作的本錢，重要性不用多說了。
解決問題
學生時代有問題正常，有問題解決了才能促進發展，進而不斷地完善自己，但有問題不解決問題就不正常。
制定乙個合理的鍛鍊計畫，合理飲食，適當調理自己身體，來改變目前這種一有天氣變化自己就不適應的現象。
真誠溝通
把自己的現狀與解決問題的辦法與真誠地班主任交流，班主任會基於自己的經驗提供較好的指導，共同制定乙個比較切合實際的解決辦法。
如果是各種懟，可能班主任很生氣，後果較嚴重。重複一句話，學生和老師之間的戰爭，你會贏得一場戰鬥，會輸掉人生一場戰役。班主任和老師不是你的敵人、也不是你的對手，是幫助你成長的人，這點必須要弄清楚。
學生要像學生的樣子，扮演好自己的學生角色，充分利用教師和班主任這個優質資源促進自己健康成長。
2樓：易依一
作為學生 ，最重要的事情就是好好學習。何必要去想那麼多？你只需要無心其他事，專心讀書。
想太多，浪費的是自己的時間。討厭乙個人，也是要費心力的，喜歡的話就聽，不喜歡就當耳旁風，又不是過一輩子，沒那麼麻煩。
3樓：我是赫章
初中的我對於這種班主任就是遠遠避開，減少存在感，不管她說的對還是不對我都沒反擊過她也沒懟回去過，相安無事過三年。
再說現在我高中班主任，是個年輕女班主任說話總是陰陽怪氣的，表情眼神我都不是很喜歡，總認為我在談戀愛，這個是最煩的。面對她的方法就是像陌生人一樣標準禮貌好學生在班上不過分出頭也不表現很差，老師看來就是個文靜的學生。
可能比較佛系吧（其實是我懶，不想和她爭辯，畢竟我好端端的不往槍口撞她也不會平白無故找我麻煩）
總之，不管是不是自己喜歡的老師，作為學生只用從他身上學到東西就行，如果有些老師故意針對你的話你得知道又不會和他相處一輩子沒必要忍受他也不要怕得罪他，除非你們倆是師生戀，天大地大自己最大。
4樓：阿冗
班主任是有不對，但是你自身也存在一些問題，乙個對待學習態度不端正，不能夠完成學校規矩，不能夠遵守學校規矩的人，不能得到老師的喜歡，或者讓老師厭惡是非常正常的事情，你應該反省你自身努力做到，讓老師無話可說。
5樓：馥郁微涼
其實老師也是人，你可以放平心態像朋友一樣和他相處。一切行為和話語都要基於平等友善，當然不排除個別老師看重師生階級，不允許學生挑戰權威。
但是在我看來，良好的師生關係應該是教學相長的。給你的建議:可以多和老師接觸，人們在不熟悉對方的時候往往會臆測對方的行為動機，當你們漸漸熟悉起來，老師會改變對你的看法的。
如果每次去找老師都是因為要請假，老師對你的印象也就只停留在經常請假這乙個點上了。
不要一邊拒絕溝通一邊覺得不被人理解，這點在與家庭和職場同樣適用。
最後祝你能夠和老師和解，也祝你的世界有滿滿的溫柔。筆芯。
6樓：一條傷心的人魚
第一：其實你班主任估計就是覺得沒面子
還有就是越級問題！其實很多人都不喜歡越級問題！比如公司職員，乙個部門，有部長，她偏偏要去找領導，部長不高興！雖說領導大，但是在她所管理的部門裡，她就覺得她最大！
就是這樣！
第二：根據你所說還有很多事，只能猜測她是否不喜歡你！或許因為某件事，或許因為某個人在她面前.....給你小鞋穿！還有就是！她希望你送禮！
其實吧，班主任不喜歡你的理由有時候很簡單，摸清楚她的點，還有不能太實誠，多說點恭維的話，也許也會好走些！個人觀點！大學之後更是覺得班主任無非就是想收點禮，拿人手短，吃人嘴軟！
就是這禮！
說實話，在大學時，因為這種關係，吃了很多虧
7樓：呆呆
不理他，我來學校學習不是來看人臉色的
我和高三的班主任，我很討厭她，冬天的時候媽媽寄了棉衣，讓另外乙個老師轉交給我，但是那個老師直接給了班主任，於是她在數學課上把我叫走，覺得我落了她的面子，好像她連棉衣都不讓學生寄，顯得她不通情達理
不然你很通情達理嗎？
心裡這麼想，嘴上還是要說，老師我沒有
但是她不聽，無論我怎麼說，她都說，你就是這個意思，還懷疑我在校外搞了不規矩的男朋友，給我送不該送的東西
於是我開始哭，並不傷心，只是戲精上身
(我只是一朵弱小的白蓮花而已，你為什麼要這樣對我？^)我怕麻煩老師，老師備課那麼辛苦，乙個班這麼多同學，老師還要為這些瑣事操勞，忙不過來怎麼辦，媽媽知道還是麻煩但老師，又該自責了，我也想買學校做的棉服，但是為了省錢，還是要繼續穿我的舊衣服啊
她大概意識到自己的錯誤，罵一朵弱小的白蓮花只會讓她顯得更加楚楚可憐，於是，語氣軟了，不了了之……
說另一件事情，剛上高3的時候，我的成績屬於一本邊緣的那種，各個老師都找我課下做題，班主任教英語，單這一課就要好幾個課間，還有在別的課上抓緊背
下一次月考我退步了一千多名，，不屬於一本邊緣的學生了，於是我找她希望以後不要再提問我什麼的。
她反應激烈，把我拎到辦公室訓，對全辦公室的老師說我白眼狼，不懂感恩，不配做人，她辛辛苦苦吧啦吧啦
於是整個辦公室的老師，該幹啥幹啥，鄰近的乙個老師搭理了她一下，對我露出不可置信的目光，像是不敢相信世間有如此大奸達惡之人。
長時間的訓話後，她說，我以後再也不會提問你，管你了！
內心的竊喜沒有沖昏我的頭腦，及時做出一臉驚懼的，不可置信的表情，果然，她覺的我怕了，很滿意，嘴角噙上一抹冷笑。
此後別提有多幸福，同學們提心吊膽拆東牆補西牆的時候我安心地複習自己的，不會的去問她還是得教我
無視那些人，不在乎的人無需放在心上
8樓：
老師的性格不同，處理方式也不同吧，儘管有的老師是那個狗眼看人低會區別對待不同的人，但還是要積極樂觀對待師生關係，畢竟要一起度過三年時間，慢慢大家就會互相理解了，不理解也別關係，盡量別發生衝突。
習慣打半場籃球，全場不適應，怎麼提公升自己？
振翼入雲霄 我覺得最大的問題還是體能問題。打半場的體能要求還是比較低的，打全場跑幾個來回，習慣打半場的人估計就不行了。另外還有就是打全場要學會分享球。要知道傳球永遠比跑得快。如果打全場也是拿了球就悶頭在那裡運球，隊友能被氣死。打全場要是想突破投籃，起碼跑動距離就比半場多了很多。更何況一般打半場很少有...
剛來警校想退學，覺得自己性格很不適應警校，有什麼該注意的事項
算了 沒有誰的性格天生適何警校 磨著磨著就沒脾氣了 過了軍訓就好啦 做好自己 畢竟我可是跟著區隊加了一年的操這麼過來的 習慣習慣就好哈哈哈哈哈 警覺一直都有 你或許已經把乙個成績在你後面想考公大的考生給淘汰到普通院校去了，如果你可以跟他交流，不知道你想跟他說什麼。畢竟是提前批次，他有可能跟你一樣，能...
分班後很不適應 感覺自己很內向 和周圍同學相處不來 沒共同話題 自卑
我猜你是女生吧，應該很少有男生考慮這樣的問題 正文 ps平時的話真的無所謂有沒有人一起玩，只是孤單了些。但不意味著少了別人的陪伴你就會怎麼樣，你就是你，不會因為別人的出現變得不一樣。也許會帶給你一些快樂吧。體育課的話，我覺得是挺藍瘦的，大家都有人一起玩。但我始終認為那是性格開朗的人的自帶屬性使對方靠...