1樓：智子爸爸
孩子小，平時都是爸爸媽媽，爺爺奶奶帶著，到了學校這樣乙個陌生環境，肯定會有不適應，表現出來就是膽子小，不太合群。隨著時間推移，自己的好朋友越來越多，自然就會變得開朗。這個問題家長朋友們無需太擔心。
至於學校啊，老師啊不重視，這些更是談不上。龍生九子，各有各樣。每個孩子都有自己的特點，作為乙個教師，她肯定明白如何與不同性格的孩子接觸。
家長們需要關注的是孩子的想法、探索精神、好的創意、不懂的問題等等。你要鼓勵她大聲告訴老師。這樣對孩子的成長非常有好處，同時也能夠讓老師從多方面了解你的孩子。
這樣的孩子走向社會才能保持一顆探索心和好奇心，才能不同於平常人。
供你參考!
2樓：我叫金三娜
不要隨意給孩子貼標籤，孩子往往在父母不在的時候表現得讓你出乎意料，建議平時多給孩子正向引導，這種引導不是說你對他說寶寶不要怕，你要主動等等這樣的話，而是告訴他寶寶你真勇敢，寶寶媽媽很開心你願意分享自己的想法，通過實際的事兒去表揚去引導，在潛移默化中他就會覺得自己是勇敢的孩子，是主動的孩子。小孩子通常不是很能理解大人口中的膽小或者主動是什麼，只有通過發生的事兒去體驗，去學習才能夠了解。當然這期間作為家長也要和老師多做溝通，這種溝通不是要求要是多給予關注，每個家長都希望老師多關注自己的孩子，老師的精力只有那麼多，面面俱到確實有困難，跟老師溝通的時候可以說希望老師配合一起培養孩子哪方面的品質，多幫忙給予一些相關的鼓勵，我相信老師聽到家長說這樣的話肯定很願意給你家寶寶你想要的關注的。
3樓：阿強
膽小的孩子，其實更需要鼓勵和支援。可以先和老師溝通，把孩子的情況說一下，讓老師多注意孩子，多給孩子一些機會，比如:做體育活動，挑戰一下之前不敢嘗試的運動，在課堂上回答問題等等，讓孩子嘗試著去融入到這個大集體中。
4樓：家庭教育周老師
不會。對待慢熱型的孩子，最需要老師的耐心，家長與老師之間的溝通配合。在學校，老師會組織小朋友一起做遊戲，時間長了，孩子對環境的陌生感就會越來越淡薄，孩子也會釋放出真實的自我。
5樓：人生富路通
正如知友回覆的，這個要看老師。
不過可以肯定的是，孩子膽小是後天形成的，與父母有莫大的關係。不主動這個要具體看情況，不好推測。
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