1樓：X學前以後
現在大一，先好好堅持記錄著，多看看～
我很喜歡學前噠～
乙個多月前
開了自己的工種號「X學前以後」，
初衷是讓大家更了解這個專業，希望大家可以來見證與交流一起成長～其實更適合想考這個專業的來康康了解，邊學邊更～
有自己學前的點點滴滴還有參加的活動，手作 ，在學的課程《普通心理學》，《審美教育》等等等等～
內容會伴隨著我的成長越來越豐富～
喜歡是我更文的唯一動力啊～
2樓：
地標十八線小城市，第四年實習過一年，現在回學校讀書啦
以我們學校舉個例子吧，當時說發展三項計畫，要在每個鄉鎮辦一所公辦園，於是我們學校想啊，那要大量培養定向生為我們學前教育添磚添瓦呀，於是呢15年招了大概兩百多個定向學前。
當時上學的時候每個上課老師都跟我們說，我們這行發展前景還是不錯的，那麼多新建公辦園，意味著大量的機會。然而呀。。。沒建起來，可能是因為窮。。
一直到現在，19年了，我們學前教育19級定向新生今年只招了13個學生，連半個班都算不上。
幼師考編猶如千軍萬馬過獨木橋，人數多，招的少。上課的時候老師跟我們談學前教育的發展，給我們舉了這樣乙個例子，老師說：「我之前帶過的12級非定向的乙個班，四五十個人，16年考編考上了乙個，17年乙個，18年呢乙個都沒有，就算是這樣這都是筆試花一萬塊培訓，面試又一萬」 （主要是真的招的少，和小學老師對比，18年我們整個市只招了四十多個）當然這不能代表所有人，我們這個專業還是有很多非常有能力的的人的
幼師的工資待遇就不想提了，太難了，待遇不好又怎麼留得住優秀人才，我們老師直接建議我們，爭取去考小教，未來五年我們這邊沒有很大的發展前景。
3樓：歐陽菲菲
根據前瞻產業研究院發布的《中國學前教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示，2023年，中國學前3年毛入園率僅為56.6%，雖比上年提高5.7個百分點，但仍遠低於發達國家水平，同時落後於世界平均水平。
而且，城鄉學前教育發展差距顯著，2023年全國城鎮學前3年毛入園率為55.6%，農村只有35.6%，兩者相差20個百分點。
學前教育已成為中國整個教育體系的「短板」。2023年，中國學前3年毛入園率為62.0%。
2023年，中國學前3年毛入園率為64.5%。2023年，中國學前教育毛入園率提高為67.
5%。學前教育發展意義重大。首先，學前教育作為各級各類教育的根基，對人一生的影響非常深遠。「三歲看大，七歲看老」，乙個人的性格，取決於其0至6歲時所接受的教育。
而這一時期的教育如何，將決定乙個人成長後的性格，乃至人生觀、處世觀。幼兒期是人發展過程中乙個非常重要的階段，學前教育是人的真正教育的開始。雖然在人受教育的全過程中，越靠後的教育離人才成品越近，但人才培養的決定因素恰恰是出生後的最初6年。
美國著名心理學家布魯姆在總結長達20年的嬰兒追蹤研究指出：如果以17歲時所獲得的智力作為100%的話，那麼50%是在4歲前獲得的，8歲時達到80%，剩下的20%是從8-17歲的9年中獲得的；其次，人的成長是乙個歷史過程，教育是乙個系統工程。沒有高質量的學前教育，就不可能有高質量的義務教育乃至其他各級各類教育。
大量研究表明：高質量的學前教育能夠促進幼兒認知和社會性發展，為兒童入學學習和今後的就業奠定良好的基礎，進而鞏固和提高義務教育的質量和效益。對於生長在經濟困難家庭的兒童來說，高質量的學前教育（包括托幼機構教育和家庭教育）更為重要。
學前教育是人一生發展的始端，教育的發端，直接影響乙個人一生的成長和隨後各階段教育的質量。普及和提高學前教育，對健全和發展包括小學教育、初中教育、高中教育、職業教育、大學教育在內的教育體系建設有著基礎性、全域性性的影響，是國民素質整體提高大廈的奠基工程。
目前中國城鄉學前教育發展、地區學前教育發展差異較大，如何使每一位兒童都享有接受學前教育的權利，保障兒童在教育起點上的公平是當前發展學前教育中需要研究的重要問題。農村學前教育有待進一步發展，農村幼兒園的基礎設施和師資配置有待完善。
而另一方面，城市早教產業也因為需求巨大而穩定發展。2023年，瑞士信貸銀行在20個城市對消費者進行調查，其中一項資料表明：中國中產階級除了食品之外，第二大的消費就是教育，佔家庭消費總額度的15%-18%。
嬰幼兒早教市場的消費潛力並不亞於嬰幼兒產品市場。中國的嬰幼兒市場目前還處於起步階段，學前教育市場目前主要集中在北京、上海等一線城市。而在華東整個區域特別是浙江、江蘇等省市的發展特別迅速。
特別是中國第一代獨生子女已逐步進入婚育期，這些「獨生子女父母」在相對優越的環境中長大，他們更加重視嬰幼兒的培養和教育，由此更催生了這個產業的發展。「不要讓孩子輸在起跑線上」，相信未來學前教育納入義務教育範圍後，專注於兒童特長與心理發展的早教機構依然會在教育產業中占有一席之地。
4樓：喜樂君
公園越來越多，反映的市場需求正在變大，當然也有一部分原因是此前的相對不重視，現在的需求質量提高了。 至於競爭力，當然是增加了，不過只要找到差異化的競爭點，還是很有發展前景的。畢竟公立幼兒園的同質化也是越來越嚴重的。
怎麼看 學前教育 這個專業？真的就像別人的那麼不好嗎？
Molly Tesla 本科學前教育，也是省內學前教育專業做的非常好的學校。但是目前從事汽車銷售，簡單說說我的看法。就業 畢業去向 工資，很融合的問題，很多同學以及學姐選擇了培訓機構，類似於智慧型學堂之類的，在大城市裡，工資應該都不錯的，交際也多 然後有一部分人選擇考了教師資格證，教小學，都是家裡附...
蒙台梭利的學前教育思想及其對當今學前教育的影響？
蒙台梭利主要的教育思想就是遊戲，對於現在的學前教育來說是有很大的影響的，比如現在的幼兒園，它的一日生活就貫穿了遊戲，注重的是訓練知覺，進行感官教育和智力，而中國到高中都是培養學生的智力。20世紀初，隨著 蒙特梭利教育法 中文譯本的出版，蒙特梭利教育傳入中國。中國著名的幼兒教育家陳鶴琴先生評價蒙特梭利...
大家對學前教育專業有什麼看法麼？
某某人 本人即將大三，學前教育本科專業，當初三分之二的同學都是被調劑，由於很多人想轉專業，學校為了保住生源，乾脆不提轉專業的相關資訊直接跟你說轉不了，轉出去的要麼身體原因不能練舞，要麼有後台。老師雖然一直灌輸國家重視學前教育，說歸說，目前沒多大變化。我打算考小學教師資格證，當個小學老師，也有一些同學...