1樓：迷失眼睛狼
不同的城市，不同的選擇。但是最重要的是內因，也就是說孩子本身。父母才是孩子最好的老師，多多以身作則，給孩子樹立良好的閱讀習慣，對於孩子的一生都有很大的幫助。
還有很好的自我學習習慣，這裡的自我學習習慣主要包括自己願意主動學習的意願以及學習的效率。答主的孩子就是閱讀習慣和自我學習習慣都很強的，主要就是通過1.2.
3年級的培養，1.2.3年級多加陪伴，多引導孩子。
引導孩子主要包括:以身作則，讓孩子明白學習是自己的事情以及學習是為了什麼（答主告訴孩子，學習是為了有更好的選擇，選擇比努力更重要，但是怎麼才能有更好的選擇呢，這就得靠自己的努力學習了，因為高考是當今社會機會不多的能改變自身環境的公平的機會）。
2樓：
初中的話，如果本身就比較聰明的小孩，初一初二成績都一般，初三多加努力就差不多了吧。
如果就是比較普通的，那就要積極，努力，堅持，那也差不多了吧
3樓：
我個人認為，應該綜合了解孩子自身的性格特點之後，選擇學校。而不是依照家長的意願 ，上重點學校，上重點班，一切都建立在考大學的基礎上。考大學固然重要，但是培養學習的興趣和擁有乙個快樂、積極向上的校園生活更重要。
讓他自己明白自己想要什麼更重要，跟著家長的意願走到大學畢業都不知道自己要什麼，這個應該是最悲哀的。需要的是引導，而不是強迫。個人觀點。
4樓：zllz
三種1.成績好，聰明，實力考進去
2.實力中上，自身努力刷題，父母正確引導，少量補習班3.有權有勢中產及以上家庭，資源極佳，大量補習，後台硬走關係
5樓：焦耳i
要從小培養出愛讀書習慣的，會玩會學，書香氛圍裡長大的孩子，學習能力這個東西一定是從小培養出來的，而且現在那些學霸同學普遍都多才多藝，並不是只會讀書那種，他們大概就是最優秀的孩子.我認為這樣的孩子能考上最好的高中.
6樓：陳筱凡
我認識乙個男的，小學初中特別一般，初中還是那種全是排名倒數，然後初三一年自己突然意識到要努力，考上了我們市一中，在全國也數得上學校，大學武漢大學，感覺他人生都在初三發生了顛覆
7樓：木衍
我今年剛好中考，成績已經出來了，超了重點分數線40分，我覺得小學，初中的影響不是沒有，但不是特別大。我小學四年級之前讀的是乙個村小，教育資源差，四年級之後讀的是市裡偏差的小學，初中進了比較差的初中，但我還是上了我們這最好的高中，憑藉我自己的本事。以我自己的經歷來看，父母的教育，以及孩子自己對讀書的看法是重中之重，尤其是孩子自己的看法，我們年段的學霸可以說我認識的，交流過的，雖然不能說天生熱愛學習至少不是將讀書不當一回事的人。
8樓：
乙個人的改變的歸因，乙個是外在的環境，乙個是內在的自覺性。
單純的外在環境，最後的結果，winner或loser。為了適應環境，而作出機械的、被動的應激，這就是教育心理學中的行為主義，或聯接主義。通過刺激與行為的聯接，強化行為。
學區房，買，培訓班，上。最後會怎麼樣？疲於奔命，然後學生會問，學習是為了什麼？
最後都會趨同。實際上，日本就是這樣的。
內在的自覺性。為什麼要學習？這個問題解決不了，什麼都做不好。
書房只是其中的一部分，潛移默化。但是，關鍵的還是在家長。家長的言傳身教，非常重要。
如果找不到學習的意義，學習幹什麼，不如去整容當網紅？
人本主義，強調要以人為本。但是，怎麼樣以人為本，人本主義沒有回答。倒是之前的維果斯基給出乙個社會文化學說，可以借鑑一下。
內在的自覺性，最重要的就是愛。這個愛，不是養個小動物似的那種愛。而是人的完善的那種愛。
這種愛，不是功利的。愛的力量是無窮的。不僅僅是父母對子女的愛，而且還要教會子女學會愛父母，愛別人。
9樓：看到就叫我去學習
一種足夠努力。
一種足夠聰明有天賦。
還有一種不僅聰明的要命還努力得讓周圍人痛不欲生。
從內在出發就是這三個樣的孩子（即使貧窮）可以上最好的高中。
從外在出發有兩種：
第一種很有錢
第二種很有權
第三種參考從內在出發
希望對題主有用。
10樓：張濛濛
大體四種孩子。
自己很棒的。
成績好，正常考上的。
爸爸很棒的。
關係硬，遞條進入的。
媽媽很棒的。
職業好，本校當老師。
運氣很棒的。
走分招，撿漏考上的。
11樓：小李小李不講道理
呃，我一直認為天賦和方法是最重要的。
老師一定說過：「天才都需要1%的天賦和99%的努力」但老師沒說過這句話的後半句是：「但那1%比那99%更為重要」
努力固然重要但更為重要的是有方法。
答主是高二黨。初中同學去了重點但是他就是努力型學生。每晚都要背到一兩點。因此室友都看不起他。嫌她笨。隨著課業加重努力似乎不在管用。學的越來越差。
因此我認為會方法有天賦的孩子走的更遠。
不喜勿噴
12樓：水月鏡花
聰明的，外物終究是外在的東西，只不過是錦上添花輔助的作用。舉個例子，藥沒變，換個湯並不能大幅改變藥效。外部環境是有影響，但不是決定性影響。
13樓：
座標廣東廣州。我們班就有乙個女學霸考上了市區最好高中
我們同學認為她應該是乙個自律，勤奮，但又不是死板得學習那種，該玩時玩，該學時學
老師們對她的印象就是能夠組織班級那種吧感覺
14樓：玉公尺OKOK
我今天看到乙個總結，江蘇地區，乙個小學班級可能最後能上本科的也只有2個人，這個還只是平均值，非常差的學校可能乙個也考不上。另乙個了解，上海的中考會刷掉一半學生不能讀高中，所以能考上最好的高中，肯定是拔尖學生無疑了。
我覺得題主只要堅持最初的想法，言傳身教，最後孩子肯定是優秀，當然不一定非要體現在重點高中上。
我建議題主可以在知識興趣培養，學習習慣，生活習慣上，多費點功夫，這是目前最可行的辦法，並且在未來學習上，這些習慣必定事半功倍。
另外，我建議題主可以多了解當地幼公升小， 小公升初的經驗，未雨綢繆。
15樓：
個人想法：就學校而言，重點學校學風好，這對孩子肯定比較好的，再有乙個，重點學校的老師對考試更了解，猜題比較準。
所以，重點學校出來的好成績學生肯定比較多。不過不代表不好的學校就出不了好學生。如果孩子自己有比較好的學習習慣，能自主學習，也沒問題的。不用太焦慮。
我就是差學校出來的，基本每次考試都是全年級第一，因為很多同學不學習，但是不僅沒有影響我，還帶給我超級大的自信。最後輕鬆上了重點高中，在班裡僅僅是排名第九。最後也考上了211
你能給孩子最好的生活是什麼樣的？
酒窩 無關財富，讓他在有愛的環境裡長成三觀正，樂觀積極，內心溫暖的人，父母相愛，從小被愛與溫暖包圍，這就是孩子需要的最好的生活 不要把簡單的事搞 我是窮人，物質上沒什麼說的，有吃的穿的偶爾吃點好的，也可以滿足下。我能給她的只有我自己對生活的一些理解，吃過的虧，受過的教訓。希望她這一輩子能過得比我更好...
父母與孩子最好的關係是什麼樣的？
簡兮 這是個無解的方程。至少在現實生活空間是無解。這世上的事兒都沒有最好，只有更好。都沒有完美，只有遺憾中的美。寬容民主的父母，可能在某乙個時刻會覺得是不是小的時候對孩子再嚴格一點，他會更好。嚴厲管理的父母可能會在某個時刻覺得自己是不是從小給孩子的自由太少了。讓孩子活得如此辛苦焦慮。任何成功學的案例...
什麼樣的家長能養育出優秀的孩子？
金點蒙氏 對孩子而言，家庭是其最好的港灣，父母是其最好的引路人。乙個孩子，能否贏在起跑線上 能否充分開發自身的天賦，將來變得有出息，家庭環境起著關鍵性的作用。身為父母，最大的期望，就是培養出優秀的孩子。1 擁有高品質的家長 2 懂得尊重的家長 3 互相恩愛的家長 4 懂得情緒管理的家長 5 不斷學習...