1樓：風景這邊獨好
父母教育孩子不良行為方式時，著力方向大體落實在兩個方面：
第乙個，就是接納，從心理學角度分析，你過多的苛責與糾正，本身對孩子就是乙個負面心理暗示，反而會擴大其缺點的存在感。要知道，人無完人，孩子更不可能身上毫無缺點。尊重和理解是教育的土壤，它們的主要成分就是「接納」。
因此，「記憶力時空」提醒家長，教育時，父母不能讓孩子先否定自己，應試著接納孩子的缺點，只有做到這樣，才有可能以後慢慢引導孩子向正確的方向努力。
第二個，就是加固，加固正確的行為方式，這個過程最好能做到毫無痕跡，不讓孩子察覺到你在糾正他。比手「孩子吃手」，我們不要過多說教，輕輕拿開孩子的手就可以了，給孩子一些時間，自行理解，慢慢消化。而對於一些如「膽小」之類的行為習慣，父母應該更多的從自身找原因，一般這種性格的形成，通常與家庭對孩子「溺愛」或「過度保護」分不開。
準備幫孩子克服「膽小」的心理障礙前，請耐心而逐步地自查並消除自身的因素，為孩子膽子慢慢大起來推波助瀾。
簡言之，不當眾議論並批評孩子不良行為習慣，更不要強行讓孩子改變缺點。別一察覺孩子缺點，就恨不得一夜之間把缺點從孩子身上拎走，要明白，缺點得到改善，需要乙個過程。這個過程中，你要善於發現孩子正在「努力改變」的細節，並及時給予肯定，然後強化其「好」的一面，忽略其「弱」的一面，這樣子，孩子的優點才會慢慢擴大，缺點才能逐漸縮小，孩子在不知不覺中會有所改變。
退一萬步說，即便孩子的不良行為習慣保留了下來，由於我們對孩子的愛，也請接納他們，包括他們的缺點。因為父母的接納，是孩子一生幸福的源泉。
2樓：楊洪書
根據「第二生命形態學」的理論分析，初步判斷孩子屬於「放肆症」的表現，多是由於「放縱教養方式」造成的。依孩子的年齡、表現程度和家長的教育方法看，單純的讓家長改變後再去教育孩子，就會耽誤很多的時間了。
今天，您意識到孩子的問題了，他的父母和爺爺奶奶外公外婆不一定認識到是問題，可能會說「大了就好了」或者「打一頓就記住」。所以，要想讓孩子改變，首先家長得認識到問題的嚴重性。
如果孩子的行為得不到遏制和改善，第乙個遇到的問題就是「厭學」，因為，學校是乙個「約束環境」，容不得他放肆，一旦和同學、老師有了大的衝突和矛盾，勢必就引起「厭學情緒」。另外，這類「放肆症」的孩子，注意力不可能集中在學習上，一到三四年級，成績就會更「不堪入目」，也會讓孩子厭學。
在以後，戀愛、結婚，他心裡不會把誰放在眼裡，心裡只有他自己。即便結婚了，可能有「幸福生活」嗎？
所以，只有家長認識到問題的嚴重性，下狠心自己改變教育方式，先把孩子讓能「修復放肆症」的人「修理」一通，然後，再用合理的教育方式幫助孩子成長。
3樓：
原生家庭對每個人影響真的很大，孩子的問題，幾乎都是家長的問題，只是很多父母不願意去看自己的問題，總是想盡辦法修理孩子。這樣是達不到教育孩子的目的的。身教永遠大於言傳。
無論多少說教都不如你先變得優秀。
教育就是培養習慣，乙個人的童年時期，是乙個人的人生起步階段，同時也是各種行為習慣形成的關鍵期。因此，做為父母，應該重視孩子良好習慣的培養和薰陶，包括生活習慣、學習習慣和待人習慣等。家庭教育的失敗，從不注重培養良好習慣開始。
現在我們有些家長，不明白孩子的學習成績為什麼上不去，其實真正的問題出在孩子的習慣上，而不是智商高低上。如果你不好好教育孩子，這個世界會替你好好教育他。
作為父母，你能給孩子的只有三樣東西，第
一、給他盡可能好的教育。第
二、樹立乙個好的榜樣。第
三、給他世界上所有的愛。
4樓：
乙個問題兒童的背後是乙個問題家庭。
我就納悶了，題主口中多次提及的「大人」究竟是怎樣神秘的幾個人？
題主口中的「大人」以及這孩子的教養，問題很多，溺愛是其中最明顯的乙個。
題主，該糾正的又何止是孩子的教育問題呢？
對孩子影響最大的並不是家庭教育，而是孩子的父母是什麼樣的人，父母的基因會遺傳給孩子，父母的言行孩子會模仿，從概率上講，有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。此外，夫妻關係、親子關係對孩子的影響都大於家庭教育，身教勝於言傳，最後才是言傳，才是所謂的教育。
5樓：
容我開個地圖炮，這娃是老人看的吧
（不對，好像不應該叫地圖炮~~人群炮？）
狠不下心，改不回來。
狠得下心，也要老長時間堅持才會有起色。所謂請神容易送神難，可以這麼說一句話方針：不要慣著
6樓：樂義
這就是傳統教育造成小孩子的各種問題，就拿吃飯來說，把吃飯當成了大人的責任，而不是小孩的責任。一旦小孩不吃飯，就各種擔心，營養不夠，長不大什麼的，然後就追著喂。小孩自然覺得吃飯是大人給他的任務，自然就可以拿來談條件了。
需要弄清楚吃飯本身就是小孩自己的事情，不吃會怎麼樣，就會餓著，餓了他就會自己吃了，即便是幾頓的挨餓會讓小孩子發育不良嗎？人沒那麼脆弱的。父母需要做的在於把本屬孩子的責任從父母身上還給孩子。
吃飯時只需要通知小孩一下，開飯了，從今天起他需要自己吃，爸媽不再喂了，要注意語氣，平和而堅定。
小孩一開始可能會哭鬧，父母只需要說，我知道你餓了，你可以學著自己吃飯。
如果這時父母心軟又喂的話，又會回到老路上。
像題主的侄子，屬於權力型孩子，覺得任何事情他要控制才能感覺到歸屬感，硬碰硬使不得，可以讓他幫忙做些他擅長的事情來引導他的權力感使用。
小孩子們在一起玩耍出現問題時，為什麼大人總是會「干涉」他們？
冉冉媽媽 因為他們都太怕自己孩子吃虧，受傷，也怕怕把別人的孩子弄傷。冉冉經常在外面跟同齡孩子玩，你追我跑，然後還要 打拳 其實真不疼，只是看起來動作有點嚇人。擔心其他家長會指責他，所以我看他動作大了都會制止。這是沒有辦法的。不是每個家長都很大氣，每家人的教育方法不一樣，強求不了別人，做好自己該做的。...
小孩子偷東西而且撒謊嚴重該如何教育？
重慶麓沁心理諮詢 追風箏的人 有句話 罪行只有一種，那就是盜竊，其他罪行都是盜竊的變種。偷 這個字，在人們的眼中是很嚴重的。我們也經常收到很多父母這方面的困擾 我家孩子偷東西，怎麼辦？發現孩子偷拿我錢包裡的錢，我該怎麼處理？面對孩子這樣的行為，父母既擔心又害怕。因為我們常常會把孩子的偷竊問題與道德問...
怎樣引導小孩子更好的學習？父母該怎麼教育？
月不落 只能發掘孩子的內驅力了。有句話叫 沒有不愛學習的小孩 主要是把內驅力挖掘出來。要我看，還是要發現孩子的優勢智慧型。從八大智慧型中發掘，這個需要家長來做，而不是學校，目前學校沒有資源替家裡做。家長學習一下多元智慧型理論，發現孩子的優勢智慧型之後，在優勢智慧型裡培養孩子，我覺得會事半功倍。 心寶...