1樓：公子軒
弱弱吐槽一句，如果你在一線大城市，請問一下211乃至985大學生有競爭力嗎？本人是上海某985，本人覺得毫無競爭力，你說高不高？
2樓：無敵
合格的大學生乙個有自己的夢想，並為之努力實現它。很硬的專業知識和技能，良好的心理素質，掌握潮流科學，跟上社會的發展，注重與人交流合作，
3樓：小機械人
因為高中的時候其實大家都沒做到合格的高中生，有幾個當真嚴守校規校紀，認真學習，積極參加學校活動，按時完成作業，待人接物誠實有禮貌，從來不吐髒字的？這樣的人或許會有，但肯定不多。
所以就很好理解了，
小學讓你跑100公尺，
初中讓你跑250公尺，
高中讓你跑500公尺，
大學讓你跑800公尺，
到盡頭就是社會了。
這是原定的計畫，
但是呢，學生都是，
小學跑了80公尺，初中跑了150公尺，高中跑了300公尺，到了大學一看盡頭在哪？還要跑1100多公尺，而大家在高中還以為大學只要跑600公尺就好，於是多出來的那500多公尺，就讓學生們覺得很累。
但既然是「當今社會對一名合格的大學生的要求，所以很多人其實也就跑了600公尺就到社會上了。
剩下的那500多公尺呢？
是從「合格」到「滿分」的距離，但仔細看看，其實滿分的大學生沒幾個，不合格的大學生也一大堆，這其實不是壞事，因為到底跑多少公尺合適從來都是別人來設定的，這其中一些形式主義的路程根本沒有必要，甚至阻撓了你的成長的過程，所以很多人也就犯不著跑那麼多公尺才到盡頭，直接抄了個近路，雖然拿不到獎項，但也到達了終點。
而一些學生時代規規矩矩跑完總共1650公尺的滿分學生們呢？就變成了給以後的學生制定路程長短的人，也是那些從形式主義中一路走來，又重回到形式主義的建設工作當中去的人。
有的人也沒有這樣的工作，會發現好像被騙了一樣，會在中年時期回顧自己曾經的輝煌，然後教導孩子一定要努力跑完啊！也或者會告訴孩子不要重蹈覆轍，兩者都有。孰多孰少，真不知道。
在當今社會的大學生，緊靠夢想能走多久？
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在當今社會，作為乙個90後，在當今社會如何哭才是最真實？
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