1樓：蛾子大寶貝
能考上武大說明孩子各方面都挺優秀，掛科也許只是一時失誤，掛科了人家也挺自責愧疚，也有想辦法重修補救。也許孩子挺自負的，過度關注他的掛科情況可能更讓他厭煩。
孩子都上大學了，家長用不著這麼擔心了吧，兒孫自有兒孫福，提醒他自己的未來需要自己奮鬥就行了，凡事都大包大攬的，也不利於孩子學習生活
2樓：
在武大2.8肯定是不算高的
不過根據個人經驗，建議了解一下孩子是不是完全不喜歡這個專業學不進去。這個成績如果不是比較貪玩的話可能就是不感興趣。
不管如何，轉專業，跨專業考研都是可以的，前路不會堵死。但一定注意的是不要讓孩子對學習本身失去興趣。
3樓：
座標：東南的海邊985
經管類專業
理工科的話績點可能會偏低一點
滿績4.0
我大一2.99（排名70%左右）大一的狀態天天看電視劇集，快考試了勉強看看書，捲麵成績可能60-70分，基本上是不學習的
大二3.62（排名38%左右）有認真學習一點
我們專業60人，2.8已經是倒數第四第五這種了，理工科的話也應該也是後20%了
2.8的學習態度肯定有問題，而且在武大的話，2.8可能是相當不好的成績了。保研、獎學金什麼的可能都不可以咯。
而且2.8可能還是含了一些很水的課，人均90分的選修課。專業課應該很多都是60多分了，能考上985的水平只要平時聽了課都不至於這樣。
4樓：
安慰人也要講基本法啊，用絕對分來忽悠家長有什麼意義嗎？說什麼2.8相當於70多分，給人感覺還可以…
問題是現在大學基本都是標準分，按正態分佈，而且大部分還是偏正態（打分偏高），只有看排名才有意義，一般4.0的滿績點，2.8是什麼水平？就是倒著數比較方便的水平。
大致標準為：3.5以上高手水平，3.
0到3.5正常學習（3.0以上不同學校比例不一，但至少佔比60%以上），2.
5到3.0基本屬於學習有困難（原因不一而足），2.5以下都是校中散仙。
說重一點恰恰是因為大學的評價標準是多樣的，追求學術固然是績點越高越好，如果是為了未來進入社會，3左右的績點其實都不差，關鍵是把事情搞明白。
5樓：
看標籤有武大
武大學生就來回答一下
不管在哪個院績點2.8都肯定是中下水平
想到自己很久以前大一下也陷入了不願與父母交流頹喪不堪的時期好在後面改過來了
希望孩子能夠好好享受美麗的大學時光
6樓：不知道怎麼起
有時間在這問還不如直接問你孩子換算成百分制多少，績點滿分多少。
大學成績很水，不要太在意，像我學校的最終成績是由30%平時成績加70%捲麵成績組成，有些科任老師是按4:6，反正我們最終看到就是績點和百分制的分數，滿分4，績點2.8的話就是88分，1.
9就是79分，滿分3，績點2.8就是98，不及格沒績點，九十分以上一般不會有，有的話乙個班就一兩個，體育課會稍微松點多幾個，不同專業不同學校情況肯定不一樣，我們考試會畫重點，當然也是看老師，有些重點就是整本書，有些就是全宇宙，有些範圍就會小點，有些跟老師關係好的還能搞到帶答案的考試原題，總的來說就是誰跟老師關係好誰的成績就會高點啊，大學就是社會啊。。。當然也考驗誰在考試周、考試月的記憶能力更好。
如果你要讀雙學位、當交換生、拿獎學金之類的就注意一下學校要求是什麼，績點、平均績點要達到多少，別掛科就好啦，別太以那點虛假的成績論英雄，多問問孩子真正學到了什麼，規劃好未來，能考的證趕緊考。。就這樣
7樓：雞腿master
可以說成績不好，但也不是絕對，要考慮其他因素在內。
績點2.8，如果滿績是5.0的話，可以簡單的理解為總課程平均分為78分。但如果細究的話，還要考慮到每個學科的學分情況。因為績點計算公式是：
這個計算公式說明績點是一學期內各個學科的乙個加權平均值，學分就是各個學科的權重。而學分的多少取決於這門課程的重要性和學習難度。
簡單來說，如果你這學期只有2門課，分別為1學分和4學分，你分別考了50分和100分。那你最終的績點就是：
【（1×50%+4×100%）/（1+4）】×5＝4.5分
但如果你這兩門課的分數剛好相反，是100分和50分，那麼績點就會變為：
【（1×100%+4×50%）/（1+4）】×5＝3.0分
差距是1.5分，這差距就是因為一門學科的學分極高導致分數對其的波動性影響巨大導致的。
如果是大一大二，大部分學科的學分都很低，基本只有英語，高數等極少數學科的學分奇高，這樣如果有一門科目學習成績不理想，就會造成績點的斷崖式下滑。但如果是大三大四，學生基礎科目基本學完，大部分是專業課的情況下，一般學分分配比較均勻，少有出現某一學科的學分遠遠高於其他學科的情況。這種情況下績點2.
8分基本說明你該學期所有學科都學的不精，或少有學習精深的學科。各科基本都是75，80上下，所以學分也不會很高。
但是績點只能說明你對學科學習的精深程度問題，並不能體現自己在學院，專業中的成績水平高低。這還需要看學生的專業排名和學院排名。如果自己績點也低，名次也不靠前，說明確實學習出現了一些問題，應該找尋自己是因為單科成績過低，還是全科學習不到位導致的績點過低。
但如果績點偏低，但專業名次還可以，說明這學期的課程可能普遍偏難，找出偏難學科假期補回來就是了，無需太過上綱上線。畢竟到了大學，學生都是成年人，應該有一定的自律自省意識和行動力了。家長反而應該多從旁輔助，聽聽他自己的分析和想法，多從旁鼓勵，引導他們排遣消極心態，幫助他們擺正心態。
過多嚴苛的要求和話語可能反而會起到反向作用。
最後，績點2.8分確實不高，但也不是什麼大問題，還是要結合名次來看待。如果是大一大二，未來努力學習，提高績點和名次，保研考研依舊比較輕鬆容易。
但如果大三大四，績點名次均不是很好的情況下，確實應當加把勁學習了。不然這大學沒有下過的苦工，未來都會來找你要賬的。
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