1樓：
說得好像別的專業不是自學為主似的。
比如當年鋼筋混凝土課，有些經驗公式，教授自己不對著書抄都能出錯，推導又推導不出來。就這樣還全靠自學呢。
工作以後你就會發現，大學裡好歹還有老師指點。
2樓：
致真書院的乙個菜雞，我認為這個期末考試本身就存在很多問題與漏洞。
看一下同學們的作答情況：200+同學只做出一道題，50+同學全AC,剩餘的做出2到4題不等。按照這門課的記分標準，平時20%，期中30%，期末50%，200+同學期末做出一道只能得20分，那麼就算期中和平時分都是滿分，這些同學的總評最高最高也只能拿60分，也就是說，這門課正常來算，如果老師不在暗中操作一波，至少會有200人掛掉。
而且，所有同學們總的分數彙總起來甚至都不是乙個正態分佈。我認為這個資料就已經足夠強有力了。一所頂尖高校的一門大一的基礎課，讓接近一半的人掛掉，難道這門課裡面還不存在問題嗎？
我認為老師和助教是必須反省一下的。
在我看來，問題的根本是在於期末考試的難度無論是和平時上機，期中考試，還是和往年題相比，完全不匹配，要高出乙個程度，這本身就容易給很多學生一種無意的自我認知良好以及準備不夠充分，而且這是多數同學們無法主觀感受到的。既然同學們平時遇到的所有題都是一些普通的考驗基礎語句的題，那自然也沒有理由專門花時間去準備更難的內容。我拿數分來舉個例子，數分老師平時給你布置的所有練習題都是基礎的積分求導，結果考試考了你復變函式的圍道積分並且說「平時上課老師提到過，所以按道理你應該會的」，你會是什麼感受？
不是說期末題不能出難，平時上機留些難一點的任務也可以，就怕平時上機出的簡單，期末考特別難讓很多人根本反應不過來。
還有想說的是，不要拿對精通python的人的要求來要求一些剛學Python幾個月的人，大多數人是達不到這個程度的，而且並不是你們覺得簡單就代表著對所有人來說簡單，同時因為其他人做不出來就直接否定他們的努力然後去說他們有問題。拿第二道題舉例，對於這道題來說，乙個split語句就能基本解決問題，大佬們肯定也覺得特別簡單，但是，多數人並不熟悉這個語句，老師在平時課上就基本沒有講過，這樣的話指望大多數人能熟悉並靈活運用這個語句並不現實。
最後，我要宣告一下，我只是認為這門課的期末考試有很嚴重的問題，表達一下我的見解，但對這門課所有老師和所有助教都沒有任何惡意。
3樓：
吐槽oj系統、題目不合理也就算了，某些回答真的不知道說什麼…全世界計算機相關專業也沒有靠老師教出來的，靠自學不可思議？計算機以開源著稱，動動手就能獲得相當多學習資源，計算機系的也都是自學的
您數分高代就不是自學的了？都是靠老師教的了？
如果您就指望上課那點時間老師手把手把您教會，那真的得多少分怨不得別人當然我同意一點，djj學分比實際花的時間要少很多，投入產出太高匿了怕被噴
4樓：HoBee
一更：經歷烤漆的折磨後，終於有時間修改答案了。
經過助教、同學的指正，我發現我說的問題原來都不是問題（滑稽題目顯示不正確是怕漏題，第三題是oj不支援3000ms長時限。
以下為原答案
這個oj系統確實讓人吐槽。
先是題目顯示不正確，oj上的題面和指導書上給的完全不一樣。然後第三題明明可以AC卻顯示TLE、OE，過一會兒又自己AC。
希望明年可以改改這個oj系統。
5樓：FearlessCloud6
整天看待，看待，這個破事也看待那個破事也看待。
你看待你emoji呢
雖然說我這考試也天崩，屬實不理想，但是我菜我認了，我大作業做完到考試就開了2次spyder，練習不夠是我的問題。
從之前，北理工考試出難了點，就有人開問題，北航工科高代考難了，也有人開問題。這次大計基考試難了，也是掛乎，當代大學生不重視自身問題，就會到處挑別人毛病？
我尋思這門課，從助教到老師，你有啥問題哪個不是手把手教你？你有資源不利用，反過來噴老師助教有問題，屬實弟中弟行為嗷。
真的，我都替助教心寒。
6樓：PikaPikachu
更新一波：大計基期末的難度已經逼到有同學作弊了(>﹏<)
今天下午剛剛考完，就刷到這個問題了，來說一點自己的看法
考完之後，我身邊的很多人都在罵課題組、罵助教，題目出得太難了
大部分同學只寫出了
一、兩題（約等於掛科），所以說區分度確實不高，題目出的確實有問題
基本上只有真正的大佬才寫完了五道題，像我這種渣渣只做出了三題
不僅題目難，OJ系統好像也有點不太穩定，明明答案是對的，就是會顯示OE、PE之類的，也不知道是為什麼
五道題中最難的就是第四題了吧，考的是貪心演算法
第五題聽說是紙老虎，看著很長，其實不難
這次考試也暴露出大計基這門課的很多不合理之處
聽說是上一屆的大計基課程比較簡單，這一屆課題組想加大難度，但是目前看來好像有點太過了
每週一節理論課根本講不了什麼內容，python的語法基本自學
高難度的演算法老師在課上也不可能一下子講清楚
但是實驗課一上來就需要靈活運用氣泡排序、動態規劃這種比較難的技巧
導致很多對計算機不敢興趣的同學更是不太喜歡這門課
期末的大作業也是被噴的很慘
四個題目選乙個，但是都需要自己新學很多，並且給的時間也不算充裕，畢竟臨近期末，很多其他課程也有作業
很多同學都是做的第乙個文字編輯器
剩下三個基本上只有大佬或者真心喜歡大計基的同學會做
我是真的覺得大計基這門課的難度和它的作業量配不上它的學分
也是因此很多同學不願意在這上面花很多時間
教我們大計基的曹慶華老師說我們的大計基課程安排對標的是MIT的python課
但是我真的覺得大計基這門課學的知識對於我們理科生有用的並不多
學的各種高難度演算法真的沒什麼用
但是最有用的各種庫的呼叫、類啊什麼都講的不深而且不是必修部分
所以說只能希望下一屆的大計基課能有所好轉吧
7樓：賀拔越
但是我當年在本科的時候也有理科實驗班，那時候叫「錢林班」和「華羅庚班」
怎麼說呢，這種實驗班就是養蠱。
養蠱明白麼，就是投入的很少，全靠內捲篩選出真正強壯的人才。
和你們高中的那種傾全校實力培養的實驗班不是乙個概念，而且有本質區別。
高中那種叫實驗田。大學這種叫角鬥場。
你進去了，只有最後活著出來的少數幾個才能獲得真正的資源被優秀培養。
其它的實驗班學生不過是他們的養分和陪練而已。
所以你也不要抱怨了，不想這麼競爭只想慢慢學習或者過大學生活的，我還是勸早點從那些班出來或者就佛系一點吧。
從大學開始，你要明白，越是同型別人才聚集的地方，越是內卷嚴重的地方。因為這個生態圈中只有兇猛的肉食動物，沒有完整的食物鏈體系。
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