老師更喜歡有禮貌懂得尊重人但學習不好的學生,還是喜歡沒有禮貌不懂尊重人卻學習好的學生?

時間 2021-06-02 06:15:38

1樓:

後者或許只是性格內斂,嘴不夠甜但腦路清,知道人生的輕重緩急。

前者雖然禮到顯得嘴甜,但作為學生,不重好好學習而重「與老師搞好關係」,走向就不正。

有數的老師心知肚明。自然對一時「沒禮貌」但學習刻苦而成績不錯的學生大有包涵心,不太喜歡也不會鄙視。

而對學習不勤嘴巴勤的討巧學生,表面喜歡,內心是嘆息的: 假懂事,實不懂事。真懂事的學生,首先把心放在學習上。

2樓:

(反正匿名了故事情節我說詳細點)老師喜歡好學生在老師眼中勤奮學習就是好的,人品,性格不重要,他們不會去看,我們初中的時候有個同學家境不好前期學習成績中等,我們初2的時候他哥哥在學校發生盜竊被退學,似乎那件事對他影響很大,天天都刻苦學習,期中考試的時候我們班第一,全年級前十,讓年級學習最差的我們班揚眉吐氣了一把,然後我們老師就天天上課表揚他的優異成績認為是自己教的好的結果(其實那是人家深夜刻苦學習鑽研的結果),每次發考卷的時候,那個同學都會發出毛骨悚然太監般的奸笑去嘲笑那些考不及格的傢伙。無論那個老師都會忽視他刺耳的笑聲。沒有乙個老師去思考他是不是真的有健全的人格。

今天想起那個笑聲我都毛骨悚然。後來那個男生據說大學都沒有上完就被學校勸退了。如果老師當初多注意一下這個學生學習以外的詭異舉止,好好輔導下他心理也不會讓他這樣。

我和那個人小學就是同學,小學時候還常常一起玩之類的,初中前期還會說話,考了第一後就不搭理我們這些學習差的人了。你給他說話,他當你空氣。要不是有班長護航他不知道要被打多少次了。

3樓:

如果非要二分法,讓我選乙個的話。

那我肯定喜歡有禮貌尊重人但學習不好的學生。

因為學習不好的學生,你可以多花一點時間教。就算教不會,也沒有公害。

而那些品質敗壞,只有成績好的學生。你用心培養他,也只是培養了一些高智商的納粹分子和文質彬彬的罪犯。還不如不培養的好。

我有乙個學生,成績非常好。有一次,因為自己沒複習,考試考砸了。當著全班的面,對老師破口大罵,髒字滿天飛。

還有乙個女學生,上課溜號玩手機,門門掛科,經常挨批評。但是每次見人都會淺淺一笑,跟你打個招呼。

如果是你的話,你更喜歡哪乙個?

另外,補充一句。

如果你學習不太好,老師也不太在意你,千萬不要覺得老師討厭你。因為,老師不太在意你,是因為你非常省心,並不代表他心裡不喜歡你。反而有些學生,老師看起來很在乎他,那只是因為他比較難搞。

別羨慕這種人,說不定,老師其實非常厭惡他。

我心裡有乙個非常非常喜歡的學生。但是她自己並不知道。我有時候並不太注意她,她做錯了,我反而在私下狠狠批評她。

因為我覺得她還有救。到了要緊的時刻,這個學生和上面那個對老師破口大罵的學生,你覺得我會保護誰?

所以,即使你學習不好,也要做乙個好人。你的老師批評你,管教你,有時看似不太在乎你,並不代表她心裡沒有你。

4樓:所謂命運

當然是後者,其實在現行教育制度下,老師喜歡的無疑是那些學習成績好的學生,即使他們在沒禮貌,在老師的眼裡都無所謂,我們這種一般學生,見老師在有禮貌都沒用,所以,不要有什麼禮貌,真的,不如成績好點,我每回對老師畢恭畢敬,也沒見他們怎麼樣,倒是班上的學霸,讓老師丟盡了臉,老師一樣寵著他,老師嘛,就是這樣。

5樓:立榎方體

怎麼說呢,其實我就是那種學習排倒數,雖然也有在認真學習,但成績就是上不去的學生。為人性格內向(同學說的),見到老師想打招呼但因為緊張就低頭走過去的普通學生。平常宿舍和教室衛生都很認真幹,班裡的資訊科技之類的都是我來做。

然後因為單招要離開學校了,老師當著全班同學說我怎麼怎麼好,說的我很不好意思,而班裡其他離開學校的同學(學習不好,為人也不太好)都沒有這樣說過。所以我個人覺得,只要你為人有禮貌,即使學習比較差,老師還是會喜歡你的。

6樓:張簡之

有禮貌懂得尊重人的學生,不管他成績如何,我都很喜歡,而且也願意幫助他提高成績。

至於沒禮貌不懂得尊重人的學生,無論成績好壞,都很討嫌。

7樓:「已登出」

前面我得先說一句:咱分人能不能不這麼簡單粗暴地二分法

什麼是壞學生?什麼又是好學生?界定標準是什麼?

文化課成績不好,有特長,為人熱心善良有教養,這是好學生還是壞學生?

文化課成績爆表,除此之外一無是處,心高氣傲小心眼,善於給人使絆子潑髒水,這是好學生還是壞學生?

每個人都有長處和短處,而且長處和短處不是一成不變的。成績不好,通過改變學習方法或者加倍努力而得到提高;一技之長也可能在你步入到更高的平台和視野的時候變得泯然眾人。

只有情商這個東西,是恆定的,甚至有時候比智商更能作為乙個人好壞的評判標準。因為情商不是刻板的,它反映客觀行為的過程和結果,往往更出於評判者的公理心和價值觀。

所以,以標題給的要素來說,我只喜歡懂得尊重人的學生。

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ooo 當然就是逗比的時候要是要注意分寸吧,不要什麼話都說,或者逗比就像上面的回答所說,開玩笑開自己的玩笑就好了,還有不要拿別人缺點開玩笑,你開玩笑的時候也可以是讚美別人的開玩笑呀,不一定要損人啥的。 嘉木 好巧,我在生活中就是個逗比,我的經驗是 多自嘲,而不是嘲笑別人。開別人玩笑注意分寸,不要戳別...

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