1樓：為誰零落為誰開
高考制度作為面向大眾的制度，本身就不是為了培養人才而存在的。大眾不會高尚到為了國家、社會而參加高考制度，絕大多數人只是為了「改變自己的命運」而讀書，帶著極其明顯的個人目的和功利主義。即使其中真的有那麼幾個有高尚理想的人，那只是少部分，並不會影響整個大局。
高考制度的作用只是為了劃分人群而已，作為等級社會，就必須有更高的階層與更低的階層，以及將更低的階層吸收到高階層緩和階級矛盾。事實上，即使是科研工作者，也符合二八定律，八成的人只是打醬油而已。
國內的高階層人士之所以往國外跑，那是個人自由選擇的權力，有的人就喜歡國外，這都是個人的意志。
中國不應該是牢籠，試圖把人關在裡面，應當發展的更好，讓個人擇優而留才是。把人關在籠子裡，那是北韓。
2樓：「已登出」
肯定不是，這點毋容置疑，但是呢！也不是往國內培養人才的，這點必須認清楚.，不能說大學在國內就是往國內輸送人才，哈弗什麼的了解一下。
其實一句話就可以解釋一起，科學無國界，科學家有國籍的，放在教育上一樣適用，國內的高階學府的人才都往國外去了，這是教育的成功，也是教育的失敗，成功在我們培養的人才居然已經讓許多國家錄用，這是偉大的成功，失敗卻是在人才留在國內的少之又少。
人才流失與國內的環境和社會有相當大的關係，這個問題過於龐大，不展開說，各位看客自發理解和認識
不過也存在另乙個現象，國內一些本科和專科人才，有才華的上不去，最終碌碌無為或另選他路。
站在民族的制高點，呼籲學子報效祖國，不一定科技或教育看得見的，一磚一瓦才能有高樓大廈
不過另乙個角度看來，在不遠的將來地球都是華人的天下，因為人才太多了，已經佔據了高地，便帶領其餘人民和平的占領了其他國家，最終大中華聯邦和華人全球機構將領導世界，過年一起過，全世界一起說中國話，通用語言—普通話，英語什麼的就讓他存在一部分或者教科書上，為中華大聯邦的成立而奮鬥，為全世界只有中中國人而奮鬥，為全世界只有一種語言而奮鬥
願諸君共勉
為社會培養人才等於教育嗎？
yan 不等於吧，教育是一種資源，是讓所有人從黑暗走向光明的過程，適合所有人，而培養人才是教育的其中乙個目的，也並不是適用於所有人 藍紫7 個人覺得不是 因為教育的目的不完全是為社會培養人才 教育的目的在我看來最初步是讓人能在這個世界生存下來，再更進一步是讓人能充分認識自己接納自己。並且，引導人向著...
清華 北大為什麼為美國培養了這麼多人才？
八吧啊 中國有人總有這個情節 司徒雷登當過北大以前叫燕京大學校長，清華是美國用多餘的庚子賠款建的。知識分子感恩美國，所以有這種精神連線，久而久之也影響了這兩所學校的老師。 為什麼中國那麼多省給北上廣培養了那麼多人才一群白眼狼，不知道回來幫助家鄉建設，光想著往一線城市跑還有一些員工真的特別沒素質 借我...
當個北大清華的研究生是真的很有前途嗎？
看專業吧，感覺冷門專業清北的研究生真是.有點水 比如清華 北大的部分冷門社科，真的一言難盡，本來專業競爭就偏小，然後你要是再主動聯絡那些名聲比較差，本校學生寧可不讀研也不願去的老師那裡，真的還挺簡單的。認識好多人都是用這種方法進的清北。然後別人問起來，說自己是清北的研究生就可以了，也沒人會來追究你的...