怎麼給初一,預習下冊語文知識?真的不知道從何下手?

時間 2021-06-01 08:58:41

1樓:老馬

我把語文和英語歸類為工具類學科。工具類學科不存在學期學年的劃分,熟練掌握它們的使用方法就達到了最終目的。想象一下,在高中之前,學生的語文英語水平就遠高於高中教材要求的水平是什麼概念?

這意味著這個學生在高中三年基本不需要再分出時間照顧這兩門主課,節省將近一半的時間。

而且語文英語是可以超前掌握的,工具的熟練程度取決於使用的頻率和深度,不取決於知識積累水平和腦神經的發育。我建議孩子在學有餘力的情況下,剩餘精力側重於語文英語,不要報奧數競賽、物理競賽之類的輔導班(有志拿獎的除外)。奧數之類的首先它超綱,畢竟大多數學生的首要目標是中考高考;第二它是天才的遊戲普通人的噩夢,打擊孩子的學習自信;第三占用時間,僅適用於科科優秀無短板的優秀學生。

語文和英語的學習其實就是四個字「聽說讀寫」。在捲麵考試主導的情況下甚至可以不「說」,啞巴英語啞巴語文也一樣考高分,當然不建議這樣,相當多的孩子是聽覺性的學習者。有時間的話,語文的提前學習是很簡單的,提前把大綱的要求做到即可,剩下的時間就多讀多寫,寫作的技巧要有意識的在平時練習。

孩子不愛讀書可以「以寫推讀」。青少年想法是很多的,有很強的傾訴欲。家長可以試試允許孩子有一兩個小時的時間進行網路創作,很快孩子就會有被掏空的感覺,他閱讀的需求就會旺盛起來。

2樓:歲月靜好

最簡單的方法就是把古詩文的幾個知識點全部背會。

關於古詩文必須爛熟於心的幾個點如下:

1、文學常識,就是作者、朝代、字、號,較代表性的文學作品。本文選自。

2、課後要求背誦的篇目,要會默寫,請注意是默寫!

3、先背書下註解,時間、地點可以不用背。

4、課後問題尤其是字詞句翻譯類的要會精準的掌握。

注意古詩文的知識點必須以默寫為考察點,心記不如手記!

積累到量才能發生質變。

3樓:大李老師說教育

先從古詩文下手。

把該背的注釋先背會。古文學習,疏通文意是第一步,掌握實詞是基礎的基礎。

進而了解一些虛詞。再進一步,讀背古詩文。

另外,利用假期可以深入地了解作者,這對學生理解課文很有幫助。

現代文,課後的生字詞,一定要會。在此基礎上熟讀課文。

現代文閱讀的一些知識要掌握一些。如記敘的六要素,修辭手法及作用,表達方式,描寫方法等。

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