1樓：星辰執筆
人的本能都是有求知慾的，新事物感興趣是很正常的事情。
需要複習說明還不紮實，說白了還沒真正學會知識，但是大腦本能都是懶惰的，不會承認自己還沒學會，反而覺得已經很懂了一測試就出問題，這也就是為什麼大多數人害怕考試。
知道大腦的思考原理之後，熬住枯燥的反覆訓練學過的知識才會下筆如有神。
2樓：Compass寧
這是一種病，但不是你獨有的，大部分勤奮卻成績不好的學生，都或多或少有這種病，非常影響我們的成長，包括以前的我。
這種假勤奮的病，需要治，不然你永遠處在效率低下的層級，無比勤奮，但是考試考不好，工作幹不好。
先問自己乙個問題，你學習眼前這個知識的目的是什麼？
對學生來說，你還要問，考試會用什麼形式來考核這個知識點？
對工作人士，你還要問，我怎麼把這個知識點運用到我的工作上？
而得了這種病的人，看書學習只是為了大量獲取「新」知識，獲取那種快速瀏覽或者做題的成就感/滿足感，今天我又看了30頁書，明天我又做了30道題，我太勤奮了！
但你不知道，這種自我滿足的快感，正在破壞我們的學習和工作，讓你無法成長！
學習最重要的不只是簡單的獲取，甚至不是理解，你需要把理解後的知識，進行拓展和應用。
而知識的拓展和應用，就需要不斷複習，不斷的和你現有的知識結合，產生聯絡，然後應用。
不然，這些知識，永遠都不是你的，只要換個外皮，你又當作新知識了。
再說具體點，以學習程式設計課為例，
第一階學習者，連課程都沒有理解，就混過去了；
第二階學習者，課程是認真學習了，筆記也記得滿滿，但是聽完課就和樓主一樣，丟一邊了，我學好了!
第三階學習者，課程認真聽，筆記認真記，結束後還找來習題冊，認真複習和運用了相關知識點；
第四階學習者，在三階的基礎上，不滿足於上課教得那些內容，還試著用學到的知識自己寫一些程式，由於對程式設計的興趣，最終完成了好幾個有點規模的遊戲程式設計，被遊戲公司看上了！
我們只有達到第三階學習者，才能說自己在學習！
因為只有這個階段，你已經開始嘗試用做題來做拓展和應用了。進一步，如果你能夠把相似的題目彙總，找到相似點，找到核心的解題思路，把這些題目的羊皮扒下來，無論怎麼變都逃不過你的火眼金睛，那你的拓展/應用能力會大幅提高！
這個過程學來的知識和解題思路，才是你內化的，才是你自己的！
如果想進一步了解拓展和應用，了解超級學霸們都在用的整體學習法，你可以看下我關於整體學習法的文章
Compass寧：《如何高效學習》這本書到底在告訴我們什麼秘訣！
當然，我注意到你說的「當然知識小型的知識點，不是那種規律性的東西，規律性的東西總是在反覆的潛意識自動研究和咀嚼增大理解「，
這裡面有兩點，第一，對於你提到的隨意資訊，如果考試要考，你可以採用聯想法、掛鉤法和資訊壓縮技術來記憶，來掌握，具體的去網上可以看到很多文章；
第二，潛意識確實對掌握知識，尤其是複雜知識很有好處，但是你如果要真正掌握知識，尤其是短期內，主動的去做拓展和應用是非常重要的，每一次拓展和應用，就是一次很好的複習！
最後，我希望你可以想明白，我學這些知識要做什麼？
祝早日走上學霸之路！
3樓：
首先，我也是這樣
複習的必要性毋庸置疑，所以要關心的是怎麼做如果從頻率上說，那天聽媛媛的一段話，大致是說:雖然對應遺忘曲線的複習很有效，但實驗中使用的是大量無意義的內容，而學習中往往不是，所以複習的強度應該根據考試時間定，如果還有6個月考試，複習的時間就選在還有3個月的時候之類的。過了這麼久，你就會對這些感興趣，而不像剛記住再複習時的那樣不在意
從方式上講，可以用做題來提取知識，如果不會，暴露了問題，就去翻筆記，這應該也是較為高效的一種方式
如果知識太碎，沒辦法每次做題都遇到，可以找家人或者同學提問，或者乾脆轉變做筆記的方式，畫思維導圖吸引自己的注意，但要兼顧效率
總之，認識到問題了，就想各種辦法解決好了。
4樓：「已登出」
和我一樣，我的原因就是自己覺得自己完全掌握了，於是就看不下去，很多書也看不下去第二遍，這種感覺欺騙了我，有什麼解決方法呢？親測有效，找一些題目來做，做這做這你就會發現其實自己懂得太少了，然後去查漏補缺，就更加有效。
在學習新知識的時候 ，應該注意哪幾點來確保不會很快遺忘呢？能否舉例說明？
1.學完後反覆實踐，反覆用 其實這是最簡單的道路，可以想象大學學習的理論知識我們還能夠記憶到多少？很多新知識學習了沒有實踐和應用場景，很快就會忘記點，甚至連基本的知識框架都會忘記掉。對於工作後學習的新知識，我們一般會在好幾年的時間都不斷在使用，這部分知識是最不容易遺忘的。即使遺忘了，很多時候思維線索...
為什麼我接受新知識總是要比同齡優秀人慢半拍？
Linda 根據你的描述，你可能是左腦型的人，比如德者或行者，去我天賦教育專欄板塊，找到德者和行者屬性的文章去看下，也許對你更了解自己，會有一些幫助。 倪沈閱 我感覺你可能是覺得自己 上手 有點慢，有點困難，而不是接受新知識慢。新知識遇到的時候，能夠接受理解的話就已經接受理解了，可能不深刻，但是會有...
為什麼我學數學新知識快但數學學不好？
不知道你高幾了。多做題真的管用。拿我自己當教材了。最初學過競賽，思維還可以。中考最後一次模擬數學49分，中考等級C。但不是笨，就純粹抄了三年作業不會算數了，加上初三的老師不待見我我也不待見她。中考結束後上高一預科班，正好是後來數學備課組組長上課，講的非常好，重新開始學數學。開學後做學案或者學校自己的...