1樓：風不笑
部分優秀的通識教育課程完全可以替代大學教育中該課程的的「現場教學部分」，但並不是所有課程都可以。另外，最最重要的一點！「大學教育」的概念較大，和「大學中的課程教學」其時不是乙個等同的概念。
補充乙個訊息，在公開課方面走在前端的MIT，分管教學的副校長自己都不認為可以替代。只是認為這是趨勢，很重要。
2樓：
大學教育的目的是什麼？這個才是關鍵，如果只是為了知識，應該
一、兩年時間就可以取代大學教育了，但是如果為了證書，那就只能等教育制度改革了。
3樓：塗國強
公開課麼，看過點。本著不懂裝懂，慢慢就懂了的精神來答題。
這個問題說是取代大學教育，我想是否可以理解為，通過看公開課的形式來取代現在的大學中的學習方式。
我覺得，可能性很大。
優質的教學資源總是稀少的，要不然，也就沒有了哈佛，耶魯，劍橋，牛津。在有選擇的情況下，當然人們更願意優先考慮更好的東西。既然公開課提供了乙個更好的選擇，那麼為什麼不用呢？
公開課可以獲得接近真實課堂的學習體驗，對於一般的教授講，學生聽的課堂來講，我覺得完全可以代替了。
只要，資源夠多，夠系統就好。
4樓：趙結實
這個問題取決於當事人自己。你是在校生蹺課在電腦裡看公開課？還是落榜生一邊打工一邊抽空看？還是退休老人糾結學位又無語高考心理搖擺要不要放棄文憑夢？
經過而不是被經過大學階段以後，應該不會問這個問題了。
但是如果眼下有更重要的本職追求，那麼拿這些公開課當夜校自學也挺好。《百家講壇》剛創辦時候也是這個性質，可惜曲高和寡，時間短展不開，現在變成評書連續廣播了。
5樓：
同意@崇慕，我也覺得短期內（多短呢？就是人類獲取知和成長的方式發生巨大改變之前）不會取代大學教育。補充說明：
公開課一直蓬勃發展的話，我們在公開課上學到的知識很可能和深處大學學到的知識一樣，甚至更好，因為資源更加豐富。從這個意義上說，公開課提供的更多的是平等的機會，即，即使你沒有去乙個很好的大學念書，你也可以獲得這個學校的優秀資源。（單從這個角度，我覺得公開課即使不能取代大學教育，也是絕對有必要存在和發展的）
但是就像網路交際不能取代現實中人與人的交流一樣，大學不光是乙個學習知識（或者書面知識理論知識）的地方，人會在大學裡面度過他人生的乙個階段，會做很多事情，所以大學提供的這個環境是公開課不能實現的。
聽不懂美國大學公開課如何應對 ？
油海海椒 中國英語學習者最大的錯誤 以為不斷的磨耳朵 不斷的聽力訓練就能提高英語。其實聽不懂的主要原因，95 都在於 生詞太多 比如雅思7分 托福105的學生，如果聽原版的美劇電影，依舊很困難。原因就是生詞太多。要聽懂原版電影至少詞彙量要超過20000。另外，不能只是單詞，等詞還包括 固定搭配 俚語...
如何看待《耶魯大學公開課 哲學死亡》
就兩個玩意 一.創作概念 二.把人人都知道的常識用理論化的語言敘述出來。總結，無意義的話家常。要不是冠以耶魯大學的名號，只作為網文的形式流傳，估計只會被當作初中生的想象。 清清 十年之後我終於可以handle這種型別的閱讀了，可喜可賀。我第一次接觸的時候真的很震驚，因為居然有人用 論證 來證明人到底...
網路公開課怎麼樣？
現在網路公開課越來越多，質量也參差不齊，我一般是找一些喜歡的導師課程來聽效果好些。上次在拾庫里聽了一堂講社交的課還不錯。 口海 不知道題主問的是指網路公開課的質量如何還是適不適合學習，另外既然是要學生回答那應該是需要基礎提高類的課程吧。先說下網路公開課的質量，質量是課程的內容實用性和費效比。首先乙個...