高中教輔材料和別人的不同怎麼辦?

時間 2021-05-06 12:05:22

1樓:啾咪

教輔大都大同小異,認真學好自己手中的那一本就挺好。如果教輔是老師上課要用的,你可以去隔壁班藉著用,然後在自己的教輔上補充筆記

2樓:謝爾朵分朵

我覺得還是想辦法弄到和他們一樣的教輔材料吧,一旦脫離課堂很可怕的,然後聯絡一下老師看看在哪去弄到教輔材料吧,或者在網上找一找,實在不行,自己買個印表機,和紙,影印出來,影印機以後也會用到的,錯題啥的,把題目印出來比手抄好多了。

3樓:一枚高中狗

市面上的教輔資料大同小異。主要還是學習方法。

語文、英語 ——  聽、說、讀、寫的方法

數、理、化 ——  歸納、演繹、審題、解題的方法

政、史、地 ——  聯想、記憶、反思、運用的方法

八、發散思維如何操作

進入高中後,老師常常要我們使用發散性思維,那麼,具體又如何操作的呢?

思維要活躍必須發散性思維,而不能墨守陳規,定向思維,那麼怎樣才能做到呢?

第一,解放思想,轉變觀念,破除迷信,不能迷信書本、迷信權威、做到實事求是,

高中各科的學習方法

第二,要善於觀察各種各樣的現象,從不同角度、不同側面進行仔細觀察。

第三,發散性思維具體表現為:求同思維、求異思維、逆向思維、辯證思維,因此看看你在哪個方面有所欠缺,在平時著重培養,讓老師幫你訓練是非常必要的。

九、覺得老師講課快怎麼辦

我覺得數學課老師講課很快,有時還在回味前一步,而老師已講到後一步了,怎麼辦?

這是乙個如何適應的問題。自己速度不行,在教師為了整體利益不能改變的情況下,只能改變自己,課內不行課外補,認真做好預習工作對你至關重要。提前就明確聽課的重點,上課時認真地聽,這會有改善。

如果還不行,課後補,仔細消化一下,直到弄懂為止。

十、學英語吃力怎麼回事

學英語感到特別吃力,背書總是背了這段忘了那段,這到底是怎麼一回事?

學好英語少不了讀與背,但即使是背書也要講究方法,有意記憶比無意記憶的效果好,因此,盡量在記英語時用有意記憶。先了解英語的譯文,把整段文章歸納出典型的幾個情節,這有利於記憶。還有,學英語的方法也不只是背書這一種,最有效的方法是在實際生活中處處使用,不要怕說錯,要像嬰兒學說話一樣,出錯的機會越多,越有利於提高英語的水平。

只有反覆訓練,才能熟中生巧,才能感到學英語原來是如此簡單。

十一、英語成績不能提高怎麼辦

我的英語成績總是不能提高,常在及格附近徘徊,該怎麼辦?

任何結果都是有一定的原因引起的,那麼,你首先得去找一找原因,我想你可以用發散思維來找原因。比如,你為什麼能把理化學好?為什麼別人能把英語學好?

其中的原因是什麼呢?或許從中有所啟發,另外,根據你多次失利的現實,首先要在心理上消滅害怕情緒,如中國男足要出線,必須克服恐韓症一樣,

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)。另外,需要更多的時間、更多的努力,不要急於求成,堅持,堅持,再堅持,一定要相信只要有付出必定會有收穫。

十二、英語越做越不想做如何辦

我做英語時,剛開始很有勁,但越做越不想做,這種情況如何辦?

開始做時,精力充沛自然效果好,效果好自然有勁,到後來慢慢地疲勞了,精力越來越不集中,效果越來越差,就不想做了,對不對?方法很簡單,換換口味,或休息一下。

十三、學理科有沒有要訣

學理科有沒有要訣?

抓住三環節:

思考是關鍵;勤做練習題,主要靠自己;

學好數理化,成才還得怕;文理要結合,人才算合格。

十四、如何改進數理化學習方法

數理化方面的學習方法不夠好,該如何改進?

(1)、培養對學科的興趣;

(2)、注重公式、定理的推導過程,領會其實質;

(3)、要有一定數量的練習,練習不是目的,而是掌握和鞏固定理、公式的手段;

(4)、多記住典型的習題,舉一反三,其關鍵是多思考。

十五、如何做理化的預複習

進入高中後,如何做好理化的預複習工作?

預習的直接目的`是為了能在聽課中提高效果,因此,預習必須做到找出重點與難點。為此,必須明確內容的思維過程,對內容進行理解,有的同學認為預習只是把內容看一遍即可,這是一種膚淺的認識,沒有思考的瀏覽是一種無效的學習。為了理解知識點,必須堅持理論聯絡實際,展開豐富的聯想,回顧一下已學的知識,把新舊知識聯絡起來,同時,還要想一想新知識與現實內容的聯絡。

在預習過程中,必定會有較難理解或不懂的地方,這時,要動筆記上記號,以便聽課時,集中精力搞懂它。複習是鞏固知識的過程,同時還要做到溫故知新,特別對以前做錯的地方進行再思考,總結出錯的原因,從而對相關知識點進行整理,做到查漏補缺。比較複習法是最常見的複習方法,把相同或相近的知識點進行歸類複習,也可把相對的知識點進行對比歸類學習。

以上是預複習工作的基本的普遍使用的方法,當然也適合理化的學習,而在具體展開時結合具體內容靈活運用。

十六、理科記多還是理解多

高中學習,理科學科是記多於理解還是理解多於記?

學習任何知識都離不開理解與記憶,在理解的基礎上記憶,這是最基本的學習方法,因此,不能以多少來對比理解與記憶的關係。當然數理化的記憶與政治、歷史顯然有區別,文科該記的內容相對於理科來說要多一些,但不是說理科就不必記憶,沒有記憶的學習等於白學,理科中的公式、定理是必記的。除此之外,還得記住一些解題技巧、解題方法。

只要是知識的東西就需要記,但要掌握理科的知識更需做一些習題才行。

先寫這麼多,想到其他再補充。

4樓:流光細雨

5樓:在別處

好好利用就行。很多時候不同的學校訂的教輔都會不一樣。你的教輔和別人的不一樣不代表你的就不好,只是你的選擇和別人不同。

只要好好學習好好研究,問題不大。當然也可以比較分析一下,吸取一些長處。

6樓:小賈

不管是影印還是找老師幫忙,你一定要弄到和他們一樣的題,不然你白天的課就白上了。高中階段還是要聽老師講題的,有時候你自己掌握不了答題技巧。

7樓:十年人間

高中教輔材料基本上換湯不換藥,好好做好,無論哪一本對你的幫助都是差不多的。當然只要你努力學,都一樣,不努力,買再多也是白費。

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