1樓：
我同學教小學數學，兩個班，一百多號人。一天還有幾節課，還有領導的任務。相信每個家長肯定希望老師改自己孩子的作業是一題一題的改，然後改完再在錯題旁邊備註一下錯誤原因及做題方法就更好了吧。
但是老師這樣改的話，得累死，可能一天除了吃飯睡覺就是改作業了。
2樓：夏寞
孩子已經初三了，其實家長也要改改觀念。我教高中，孩子們的作業是各種資料。除了考試卷和偶爾作業本上的題目我們改正誤之外，資料不改正誤的，題都會講，但是檢查只是檢查做完了沒有，因為書後邊有答案，而且一次會檢查比較多。
據我了解我們這裡初三也是差不多的模式。所以建議你說清楚是什麼樣的作業老師不改錯題
3樓：方正lucas
如果是現在發現，其實沒必要怎麼樣了，因為用處不大了，不然初三上了倆月換數學老師，損失更慘重真的。
PS：我不支援這個老師的行為，這樣的作業不如不批，直接寫個閱帶上答案發回給學生讓孩子自己對答案都比這樣好。
4樓：哼哼哈嘿
老師改作業，如果量大的情況下，一般都只是看看有沒有做，以及完成的認真程度。乙個班幾十個人，有的老師要帶兩個班，一天就要改完，無法做到每一題都看。是否正確，老師上課時候都會講，錯誤的自己訂正即可，不會的題下課可以問老師問同學，學習還是要靠自覺，老師只是個嚮導，不要過度依賴老師。
5樓：向量化學
作為全知乎裡最懶的理科老師，我可以來和家長說說應該怎麼辦。
說實話，要靠老師日常如實批改日作業提高學習成績是不現實的。初三的學生平均兩周會一次規範的考試，這個時候老師會按照中考評卷時的標準評卷，每兩周一張試卷給孩子診斷知識點掌握情況是足夠了的。
老師如果能做到每個孩子日常作業能打乙個勾，已經是非常不容易了。家長理解的改作業其實不是為了改對錯，老師所謂的批改作業，其實是為了檢查一下孩子們作業的完成情況。督促學生能自覺完成作業，不要偷懶缺漏完成作業。
對與錯並不是最重要的，因為老師在講評作業的時候，也會指導學生如何完成作業。如果家長希望老師能像改試卷一樣批閱作業，那這樣的老師絕對是是百裡挑一，可遇不可求的。
至於家長問「應該怎麼辦」我說說我的建議吧
建議1、孩子作業會不會做，他自己是最清楚的。如果他有不懂的題目，就主動課間去找老師問問題。如果您的孩子是不好意思去問老師問題那一類孩子，那他距離優異成績，就肯定是遠了一步了。
建議2、主動查閱課本、參考書、習題答案，靠自己自學來弄懂自己不會的題目。如果這個時候他沒辦法自學弄懂作業的習題，那就應該轉去「建議1」
建議3、認真聽老師課後講解的每一道習題，並用錯題本記錄並複習曾經的錯題。
建議4、氪金，外請乙個老師專門輔導您孩子的作業。倘若經濟負擔比較重，那請轉回看「建議1、2、3」。
如果以上前三條建議，您的孩子執行起來都有困難，那恕我直言，他幾乎不能成為成績優異的學生，家長還是放寬心吧，您孩子成績不理想還真是不怪他的老師。
當然，也還有一條路可以選，那就是考慮一下我的「建議4」。但還是恕我直言，前三條建議都做不到的學生，往往氪金了也是收效甚微的。
所以不要太糾結老師日常作業的批改情況，他對您孩子成績提高並沒有您想象中那麼大的影響。以上
高中老師不批改作業正常嗎
Z.Zheng 對於老師不批改作業的事情，可以保持中立的態度吧，不反對也不支援。不反對的原因是老師平時很忙，乙個老師可能不僅帶乙個班，而且老師還要備課，開會.就是事情比較忙吧，有時候只能靠自己去批改作業，也算給老師減輕負擔。不支援是老師沒有及時批改作業吧 說的比較牽強 其次想說的是不查作業並不能說明...
為什麼現在的老師基本不批改作業
我高三的時候老師也不會每天檢查作業，那會老師也檢查不過來，一天那麼多節課，語文老師是班主任，其他科老師基本帶兩個或四個班不等，大部分作業都是練習冊練習題試卷作文，而今天布置的作業一般當天晚自習或者第二天課上就要講解，就我們當時的情況，我覺得老師檢查不過來也沒這必要。但我們老師也不是完全不檢查，比如隔...
如何看待家長不批改作業需手寫情況說明，老師稱 工作量飽和，家長改能提高效率節省時間 ？
萍兒 都說作業是檢驗孩子知識掌握的試鐵石，老師連作業都不批改，如何去了解學生知識掌握的怎樣呢？我家哥哥這個學期剛好三年級結束，在整個後半個學期，我對哥哥班上任教的老師們是有很多意見的。哥哥所在的學校是一所私立學校，語文老師是班主任，也同時兼職4個班級的語文課，數學老師也是另外乙個班級的班主任同時也兼...