1樓：
1、不要嘗試跟學生做朋友，老師就是老師，老師要有老師的威嚴；
2、和藹可親與第一條不衝突；
3、要有底線思維，在當今這個社會，老師的第一要義是保證學生不要出問題（身體上、精神上），其次才是在業務上有所發展；
4、組織課堂紀律是個巧活，點出某個不聽話的學生比告訴大家不要說話更有用；
5、上課是個體力活，大家都是搬磚的；
7、如果當班主任的話，班幹的選拔和培養很重要，事半功倍；
8、高中老師業務的核心第一條是把歷年的高考題做透，文理都是，做不到押題的程度，至少也要能夠分析透徹出題人的想法；
9、多聽課，總歸是沒壞處的；
10、多了解學校的晉公升通道，想著那個方向準備。
以上~~
2樓：但求一睡喻文州
不要相信和學生做朋友這句話不要相信和學生做朋友這句話不要相信和學生做朋友這句話！
這不僅是我個人建議，我們同辦公室所有年輕老師、我們年級主任、我們教學副校長都這樣建議。因為我們學校有個活生生的例子，乙個二十多歲的大小夥子，因為太相信這句話並且認真執行，在前年的時候成功失去當老師的信心，走人了，攤手。
朋友之間是平級的關係，學生和老師在人格上是平級的，但是在課堂上，學生是要跟著老師走的。如果我們是朋友，憑什麼你讓我往哪走我往哪走，憑什麼我要聽你安排的學習任務？
我當老師第一年因為這句話吃過大虧，學生跟我的關係是很好啊，見到我就尖叫著衝上來抱我，把自己的小臉貼在我臉上蹭，有什麼話都跟我說，覺得我是天底下最好的老師。
那代價是什麼呢？那個班的成績，我接手的時候就是倒數，半年過去，毫無起色，在倒數的名次上躺的心安理得。課堂紀律一團糟，鬧得跟菜市場一樣，一節課四十分鐘我至少維持紀律七八次，完全沒法上課。
從好言相勸，到大發雷霆，完全不起任何作用。與之形成對比的，是隔壁班一位老師，下課時間從我們班門口路過往我們班教室看了一眼，全班學生瞬間鴉雀無聲。就是那一次，我算是徹底明白之前我的做法完全錯誤，學生真正需要的不是一位大朋友，而是一名可以正常教他們知識的良師、嚴師。
又過了乙個學期之後我考上編制去了其他學校，去新班級之後整整半個月我就沒對學生笑過，垮臉進垮臉出。有個學生是我大伯鄰居，我大伯故意問他新老師怎麼樣啊？學生愁眉苦臉地說新老師一看就很嚴，不敢玩了。
給班上學生樹立起我是乙個超級嚴格的老師這樣一種印象後，我才開始逐步放鬆，比如下課和他們一起跳繩打球，課堂上偶爾蹦出一些和學生很貼合的小段子，下課後學生來辦公室走的時候給他們一顆糖一塊餅乾什麼的。現在我教的學生，下課的時候和我玩成一團，到了該停的時候不需要我動嘴，乙個眼神過去立馬各歸各位。
其實別說學生和老師了，就是成年人，下屬真和領導做了朋友，都會很難把我分寸感導致出現各種各樣的矛盾，你還能指望那些小孩子多有分寸感嗎？所以有時候把握好身份的界限真的很重要。
3樓：fiona1
作為一名一線的教師，想給你的建議是一定多聽課，不同的學科都要多聽，這樣你才會吸收更多好的教學方法，現在網課也有很多優質課資源，不要侷限在只聽自己學校老師們的課（其實大部分老師並不太願意你去聽她的課，畢竟會給別人增加壓力）。你也可以加一些全國教師的學科群，或者資源分享群，和不同省份的老師交流學習。
第二就是在該成長的年紀一定要讓自己快速成長起來，勇於試錯，不要安於現狀，或者敷衍學生，敷衍自己完成備課，吃透教材自己去寫教案，不要去抄網路的教案集。
第三，不管你教了多少個班，你的背後站了幾百個孩子，一定要努力記住孩子的名字，這個真的很重要。
第四，工作只是你生活的一部分，保持身心健康，孝順父母，關愛自己比什麼都重要。
4樓：明心
要學會保護自己。
要學會保護自己。
要學會保護自己。
重要的事情說三遍。
不要憑一腔熱情獨自做事，而要用學校和教育局的有明確文字規定的方式去做事，這樣一旦出什麼事，學校和教育局就不會把責任單獨讓教師承擔。
5樓：口水妖怪巴巴多
6樓：聽雨道人
我唯一的建議就是，如果你可以吃口飯，就不要當老師，因為老師是2023年混蛋的代名詞，不玩笑，因為老師的素質不是你考個試有點墨水就幹的了的
7樓：葉嘉誠
小，中，高，大不一樣，地區也不一樣。老師有累的也有不累的。
雖然都是老師但是環境都多有不同。至於如何順利，避免踩雷，當然是請教，看書。虛心，謙遜。
懂得如何使用不屬於自己的東西。如何選拔人才任用人才也是學問，從實踐考察他們的真實才能，用其所長，避其所短，讓他們在崗位上充分發揮。當然不一定有才。這樣做省心省力，
建立凝聚力使同學歸心。和同學同悲同喜，同好同惡。好施恩德。為他人謀求成績，。
8樓：
一家之言，姑妄聽之。
學科方面：
1、成績才是硬道理。
2、能把知識講清楚已經超越很多人了，簡簡單單方為真。
3、免費的才是最貴的，學科資源要捨得花錢。
4、組建自己的學科團隊，一群好學生勝過好老師。
5、盡可能讓學生多講，講著講著自己就講明白了。
班主任方面：
1、人性本惡，人心向善。
2、菩薩心腸，雷霆手段。
3、若非必要，勿增實體。
4、水至清則無魚，人至察則無徒。
5、不逞口舌之快。
6、建立基本面，維持平衡態。
9樓：一點點的光亮
1.希望您懂得孩子也是有自尊的，他們可能會因為你的一句無心話而懊惱自責很久，很多年後可能依然會記得。
2.請您工作態度認真，教學水平高低和教學態度好壞是兩碼事，學生日後回憶起來也不至於說您誤人子弟什麼的難聽話。
3.請您不要把生活工作的怨氣撒給學生，有難處給學生說清楚，高中生是能明白的，不要讓他們誤會是老師針對我。
4.請您清閒的時候多關心一下學生的生活與心理健康，我知道這很難，但做與不做是兩碼事，如果你真心誠意，學生能感覺到，當然虛情假意，學生也能感覺到
5.我希望你的班級是團結一致的，而不是班裡的人各有各的小算盤 ，搞內部鬥爭，搞小集體
10樓：聞人伊敏
別學肖戰粉絲 。
追不追星是個人自由，別人無權干涉。但請別把追星偶像那一套帶到課堂上去，尊重學生「不喜歡」的個人意願。
你可以喜歡吃蘋果，但也請尊重不喜歡吃蘋果的人。
11樓：波德裡涅
一定一定一定要控制好自己的情緒，尤其在自己情緒不好的時候注意自己的話語。因為有些話可能影響他的一生。還有不要忘了自己的初心，教書育人。
我感覺其他的教書方法呀，什麼什麼的，都沒有這兩點重要。
12樓：眠先生
備考公務員
1.規劃好以後的發展，走行政還是走教學路線。走行政就多去做事往上爬，走教學就學習講課做名師。
2.不在辦公室抱怨吐槽，領導什麼都知道
3.朋友是朋友，同事是同事
4.別當班主任多吃黑芝麻。
13樓：白衣
入職第10個年頭，分享我的看法。
1.做好生涯規劃，明白自己的職業追求，比如成為哪種型別的老師。有些老師在教學研究方面很有想法，有些老師也在課堂教學方面比較能出彩，當然，兩者兼顧更好，但需要你付出巨大努力。
2.不要失去工作的熱情，否則會讓這份工作變得痛苦。
3.教育是乙份時刻需要與「人」打交道的工作，但只要你付出了真誠與努力，就必定會有所回應。
4.兼顧理想與現實，每個單位都有每個單位的行事風格，用心去體驗，有些規則必須遵守。
14樓：劉晨朵
1.提高各方面能力
2.這是個需要很強責任心的工作，可能會犧牲下班時間
3.這是個和人打交道的工作，學生，家長，同事，領導……
15樓：
1.多聽課，每個同事的課都聽聽，網上的公開課也多聽聽。聽課多的人教的學生考試成績總不至於太差!
2.多讀書，尤其是和教師專業相關的書。每晚睡前讀20分鐘都行。
3.多上公開課，多賽課。
4.一開始教書時注意和學生的距離，距離不可太近。否則你後面管理起來會很難。
5.每節課上課前一定要認真備課，但對於新教師而言，我個人認為聽前輩課可能比自己瞎備課還要重要。
6.做工作不要偷懶，少抱怨!
對了，還得補充一條。
7.不要把家長和學生放在自己的對立面。記住，你和家長的目標一致，希望孩子好。
也記住，孩子雖然會懶惰會粗心會貪玩，但他們絕大多數內心都是善良的。如果內心排斥家長和孩子，你永遠不會體會到做老師的快樂。所以，你必須始終記住，你和他們是站在一起的隊友!
16樓：Tracy
1.盡快記住每乙個學生的名字。
2.以學生為主體（無論在什麼情況下）。
3.精心準備第一次見面，上好第一堂課。
4.乙個優秀的老師其實也是乙個優秀的演員。
5.無論是領導、同事、家長還是學生，都以禮相待。
6.多聽別人的課（三人行，必有我師焉）。
7.年輕教師一定要在學生面前嚴肅，建立威嚴。
8.練好基本功：普通話、粉筆字、計算機操作能力。
9.每一堂課上課前不要忘了中氣十足地喊一聲「上課！」，雖是儀式，但可給自己提氣，讓學生收心。
10.要做人民的先生，先做人民的學生。
以上是乙個就業半年的一線教師一些不成熟的小建議，共勉！
17樓：七七八八
對待人和事要有包容心，對事不對人，問大家懂了的嗎時候要說，我說的明白嗎？，要尊重學生的想法，學生的做法要換位思考，要是成了班主任的話不僅要讓學生好好學習也要教導他們好的品德正確的三觀
我好累。能給我一些建議嗎？
平平 放寬心，現在高考比二十年前高考的定義來說，二十年前才是萬馬千軍獨木橋，現在就是乙個看你自己怎麼看這件事，但是我有同學高四年念了三年，最終考了乙個普通本科，現在二十多年過去了，很幸福啊，什麼都有啊。人生那麼長，高考啊什麼的就是過眼雲煙，十年後你再想起來，跟放個屁一樣的 小姑姑 你失去什麼呢，具體...
陌生人 能給即將中考的我一些建議嗎 （主要看簡介）？
孫笑川 你既然知道自己能背還不背，多少就是懶，給你建議也白搭，自己反思。163,110不算很胖，別管他。你目前這個分數別指望體考翻盤了，直接放棄攻文化課就行。否則快進到考上最爛的高中然後上帶專碌碌無為一輩子，按山東分數線夠嗆上高中 看完了，你能發出來，就說明很大概率你想博得同情，這種做法建議扔了吧。...
能給學中醫的我一些建議嗎？謝謝
撐傘人 重實際效果，不要注重形式。第一，沒有解決不了的問題，只有自己沒有找到的方法，遇見解決不了的問題，要知道學習。第二，任何問題都有本源，任何問題都是多個問題疊加的狀態，要抓本源，抓主要矛盾。第三，如果遇見解決不了的問題，那一定是自己出了問題，要尋找自己環節的漏洞。中醫也是生活，這些道理在生活中，...