1樓：穆念慈
可以，但是沒用。
雖然我是老師，但我支援學生維護自己的合法權益。不過，你一沒物證二沒人證 ，你那兩三個同學朋友不會為你得罪老師的。所以教育局憑什麼相信你的一面之辭呢？
法治社會就講究個鐵證如山不是？
2樓：
作為一名老師來回答，如果你想舉報的內容都是事實，都有確切證據證明你認為的都是對的，這個老師的行為確實違背了道德原則，那就去舉報，觸犯法律的話請直接報警。但如果你只是覺得老師有些做法太過分了，比如不寫作業就罰站，考不好就請家長，上課睡覺會挨罵，不讓你談戀愛……那還是算了吧
3樓：魯南老李
通過你的描述，感覺是件很小的事啊，他罵了你一句，然後道歉不誠懇，這就是家長也不幫你的原因。這種小事你向教育局舉報也沒啥實質意義，因為雖然有違師德師風，但情節太輕微，所以把這個事忘了吧，別因此影響自己情緒，進而影響學習，那就得不償失了。祝學習進步！
4樓：心靜自然良
你自己都意識到自己人際關係不好，說明有自知之明。不該把老師在課堂上的批評教育積怨積恨，你應更多反省自己存在的不足。老師的正常教育你反而要舉報，從良心上講都不應該，所以也沒有誰會支援你的舉報。
乙個人首先要學會感恩，感恩父母的養育，感恩老師的教育，感恩幫助過你的親人和朋友......
5樓：財神爺爺快來我家
老師不會無緣無故去討厭學生，你現在是一名高中生了，這個世界上不僅僅只有你乙個，沒有人會因為你乙個，故意去針對你。我小時候也覺得老師為什麼會討厭我，然後後面長大了，就覺得挺幼稚的，可能在某些情況下，我惹老師生氣了吧。人都是相互的，小時候總覺得老師為什麼喜歡學習好的，但是想想，那不是因為，我上課的時候不聽課，老師問個問題，沒有人回答，總剩老師乙個自問自答，還是挺尷尬的，老師也會傷心的。
「好」學生總會緩解老師的尷尬。
想想自己說話，沒有人聽，都不理你，你也會傷心的自己太敏感了，老師雖然是老師，但是也是人哇，你把老師當盆友，老師也會跟你當朋友的。討厭老師沒啥好處的，無非就是讓你不聽他課，然後讓你學習一落千丈，學習不好，你就達不到你的目標，達不到你的目標，你就無法成為你自己想成為的人。
雖然別人的勸說你可能聽不進去哈，就像大的跟小的說好好學習，不然你會後悔的，小的永遠也聽不進去，等明白了這個道理呢，也開始後悔了，然後再拿後悔的道理再告訴小的，小的也還是永遠不聽，如此迴圈。
不過還是希望你考量清楚。
6樓：
老師不會無緣無故討厭乙個學生的，應該是你多想了
我知道快高考的學生有壓力，心理大多比較敏感，你很容易捕捉老師乙個表情乙個動作把他想象成討厭你，其實沒有
你需要做的就是認真聽這個老師的課，上課你可以不看他，但他講的東西你得聽啊，你不能因為討厭他就不聽課，這是在浪費你的時間影響你的學習而不是他
為什麼沒有閱別人卷子呢？
我猜你應該不是第一次不按老師要求完成任務了，所以老師才想用嚴厲的方式告訴你你要聽話，要認真完成老師布置的任務
你這讓生氣影響自己的心情，學習也會分心，都是場誤會，以後認真完成學習任務，老師看到你的改變他絕對不會罵你的，你也可以告訴老師，你在教室罵我讓我心裡不舒服，以後可以私聊而不是全班人面前說嗎？化解這個矛盾吧！
7樓：
請重新組織一下你的文字，沒看懂事情的經過。
既然沒啥交集，這個老師怎麼能在全班學生面前罵你？
還有「沒有閱別人卷子」是什麼意思？
如何看待教育局做學校滿意度調查，老師向家長發標準答案？暴露了哪些問題？
乙隻魚 回答都是站在家長角度。我試著站在學校方面，猜測幾個可能。學過統計學的話應該知道，如實回答的話，大量資料情況下幾個不相關的回答是可以推斷出一些結果，如果看不出來出題目的人意圖，就很容易達到目的。顯然學校不想讓上面知道真實全部的情況，可能也不是什麼惡意，就是怕調查後官僚主義，上面不實事求是小題大...
假期老師辦補習班，教育局不管嗎？
看情況吧，很嚴重的可能就管了。座標某小城市，初中學校裡好多老師辦輔導班，但是從來沒被處罰過。高中是省重點，有乙個教的超級好的老師開設輔導班，因為太猖狂了，而且是遠近聞名的老師，所以教育局天天拿這個當反面案例，校長也實在是管不了了，只能把他開除了。 我們這邊假期沒人辦，我是老師，我自己上班累的要死，我...
高中生端午節當天上課能不能向教育局舉報
名為人的星辰l 說實話本來我們就放一天後來有人舉報才放了三天 前些日子清明節我們也上課就連10.00也是下課的時候弄的然後有人舉報結果我們清明節當天沒放假第二天放假了 知清歡 可可可太可了 注意好別被學校發現是你舉報的哈 要不然會在學校比較難過 之前因為停課學生學習差太多 我們學校就打算高考期間繼續...