大一新生上課感到迷茫，這正常嗎？

1樓：尚狸貓貓貓

有沒有可能只是你以為「他們第一時間懂了」

當你發現自己跟不上的時候，其實人家可能也跟不上了，大家進同乙個學校同乙個專業同乙個班級，大家的高考成績應該都差不多。他們會不會是不懂裝懂跟著「瞎哼哼」呢。

不過你及時發現自己跟不上這件事兒還是值得表揚的。既然跟不上那就課餘時間針對性的學一下，高數的話可以看看考研高數的網路課程，像張宇呀這類的老師善於把一些枯燥的東西講的便於理解也很有趣。

另外，就是要放寬心，如果真的是單單自己跟不上也不用太逼迫自己，學東西這件事本來就是有快有慢的，學的快不代表他學的好，快進快出也是佔大多數的。我們學的慢的，腳踏實地一步步來，學的慢記得牢，加油( _)！

2樓：Hamilton

挺正常的，因為說實在話，畢竟大多數人還是普通人，在他們進入校園的時候，其實身處在乙個自由自在的環境中，他們並沒有乙個明確的目標。

例如，你在大一的時候，你開始讀一些跟本專業相關的東西，但是，你對於將來的畢業之後的想法，你沒有乙個很明確的目標，那這個時候就會感覺很迷茫。

又或者說，再明確一點，大學目標的自由性。

思考一二，高中，你的目標是什麼，再想想大學的目標，你就知道了。

大學好好學習，已經不是唯一的出路，做電商、微商；兼職教書慢慢走上職業；著重於專業實習，這個時候，大學已經不是高中了，他會給人帶來一種錯愕感：

原來我不用在大學努力學習！（注：本人並不鼓勵不努力學習）就是這樣，喵～～

3樓：

正常吧。我大一剛開始也經常反覆迷茫，但是我發現最重要的是潛下心來學，慢慢地你就會發現學習的意義或者你正在生活著的意義。祝好。

4樓：稚餘笙

這個太正常不過了，高數和政治可以說是在課堂上是比較難理解的，在大學可不是在高中那樣了，大學老師不會和高中老師一樣給出明確的界限，也沒有更多的題目。

在大學不是像以前一樣學習這些是為了考試，而是讓學生如何拓寬思維，自主學習佔更多。

5樓：凱恩德

首先肯定，你的這種過程，純屬正常客觀的也可以說是普遍的哈，（我有學生也這樣哈），並不代表你就比別人如何如何的。再說啦，別人跟你明說 ta 在第一時間能全理解了嗎？當然沒有，或一般沒有，對吧。

所以呀，咱別自我感覺，更別盲目自我貶低「不行」，也不必迷茫啥的，瞎折騰啦。

記住一點: 咱能上到跟其他人一樣的大學，咱就不比別人差，相信自己！

就算就算目前的你，暫時是如你所說的「不行」，也是正常的呀，因為人各有異嘛，大不了，咱就當一回《龜兔賽跑》裡的主人翁，也何尚不可呀。

人常說呀，「水土不服」，意即，凡人對凡事都有個適應過程的，只是時間長短而已。

咱也像乙個從別地方移來的土壤一樣，移植到了新的土壤裡，農民伯伯說，無論如何也得須要半月到一月，才能黏合如一。

所以呀，咱高中老師的授課習慣模式，咱習慣了三年，可，大學老師的授課模式咱剛開始接觸，加之教材的不同，主要是教材內容較高中的課程內容，完全又是乙個層次了----專業了，深層了，複雜了，廣泛了，等等啥的。你說，對於大學新生的你，是不是自然也需要乙個過程來調適呢？答案無疑是肯定的。

所以呀，咱大可不必海闊天空多想啦，一心耐心地慢慢習慣與調適吧，不久就會好了的哈。祝你學業有成！

6樓：wzy

太正常了。沒有了老師給出具體目標，沒有了考試大綱，沒有具體題型。一切要自己去挖掘，去尋找，從高中到大學就是一次巨大的轉變。

好好享受這為數不多的自由時光吧！儘管艱難，但很珍貴。

7樓：秦失其鹿

做前排聽課，效果可能會好點（注意力會更集中點）。如果效果還是不好，就繼續堅持課下多用時間學習。對於普通的我們何來過大的智商差距。相信自我，先試著調整段時間看看。