1樓：
題目描述明顯就是理工類專業，不存在文科，文科兩篇一作還發SCI是什麼水平圈子裡的人清楚，更何況一般都發SSCI
理工科，就算是材料的，b優勢也無限大，一作二區兩篇完全可以不錯的學校碩士畢業，辣雞學校博士畢業了。如果是一些很難發的專業(概率極小)，或者水平極高的，發了力學/物理等，那就不是保研的問題了，肯定是未來的學術star
最後，GPA才差0.3，只要能拿到名額並且不被外卡還，釣魚問的話，不如差1.0來突出一下這題的矛盾感
2樓：傻子傻子乙個傻子
先說觀點：這個要看導師的態度，不同的導師看重的方面不一樣，所以A同學和B同學誰佔優勢不能一概而論。
側重基礎理論的導師更喜歡紮實的專業基礎，典型表現就是成績績點和專業基礎課程的成績。乙個紮實的專業基礎需要近四年的努力來夯實，走過了整個求學科研道路的導師心裡清楚這個份量。
側重應用的導師或許更喜歡有科研成果的同學B。科研成果體現出來同學B有不錯的科研素養，淺了說是培養起來不費力，深了說就是具有較好的科研素質。
但問題給出的情況太簡單了，沒辦法做更深一步的判斷。提問的同學應該是同學A或同學B，想知道自己的條件是否有優勢。夏令營提供了多好的乙個與導師見面交流的機會啊，不管是A同學還是B同學，大膽的去找心儀的導師談一談吧，去之前認真準備一下，概括的介紹一下自己，談一談自己對科研的認識，對導師科研方向的認識，自己的科研理想。
相信我，導師會在短短五分鐘之內對你有個大致了解，而這個了解會決定導師對你的態度。這幾分鐘內，導師會了解到你的為人，做事情的態度，專業素養和科研潛力。同學，去找心儀的導師談一談，讓他了解你的同時，也了解下你要選的導師。
3樓：CHEM-三把刀
如果說別的條件相似情況下肯定是同學b更佔優勢當其他條件相同時，會酌情考慮績點成績
但是老師們都會更喜歡有過科研經歷的同學，接觸過實驗室，對實驗有基本了解；懂得相關實驗領域的基本操作；可操作相關表徵儀器。。。基本上就是簡單培訓就能上手當然是老師的最愛了
更何況b還有兩篇一作文章，說明b不僅做過實驗同時其讀寫歸納總結能力也不錯（兩篇sci二區在很多學校都能博士畢業了。。。）
所以大概率情況下老師們都會選b吧
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