1樓：西瓜路過
其實最後還是看你自己學習的能力，你的時間點是蠻尷尬的，如果你學習接收能力蠻好的，那4—10人的普通班是夠了，我就是在全歐上的10的小班，但是如果你很著急，基礎又不牢固，那還是1對1吧。
2樓：
一對一和培訓班各有優缺點。
一對一會根據個人情況調整進度和授課內容，但這個對授課老師的要求也是很高的，但據我所知，如果是一對一的家教，他們其實也就是學生賺個外快，再加上也沒有那麼多年的經驗，效果不一定好。如果是培訓班的老師出來的，也許會好一點。但一對一沒有互動或者互動會很好，基本就是講課文，講知識點。
培訓班的人數比較傾向10到15人，這樣上課發言的機會也比較多。不過這個也是和授課老師有關。有的老師只重語法，不重聽說的，也都是自己在講，那人數多少都無所謂了。
如果題主是在初級階段，考慮到家庭情況，還是建議去培訓班。可以去試聽，老師還是很重要的。此外，課外也需要下功夫，對於課餘學德語的，自己複習練習反而是非常重要的。
後期可以再參加一對一，根據自己的薄弱環節和考試要求重點提公升一下。
3樓：夏曦
上過南京歐風的一對
一、歐風的小班，北京萊茵春天的暑假普通班、寒假冠名班。整體感覺下來，各有利弊。
1.普通班：
↓：人多（歐風15-20，萊茵假期班30-40），學習能力與學習熱情不盡相同。經常會出現等人的狀態。如果老師不夠積極，時間把控不夠，那一天的課程就能荒廢半天。
↑：我遇到過兩個大齡同學，乙個是德企上班的二孩媽媽，乙個是談了在德工作男友的三張兒姐姐，他們的學習熱情和學習態度遠遠超過了家裡掏錢上課的學生。認真的完成老師的作業，主動上來背誦課文，默寫單詞，記變位等等。
特別讓人感動。每每覺得自己鬆懈了，就看看坐在我旁邊的姐姐，覺得自己差的太多了。人家帶娃還一樣學習，自己很慚愧。
2.精品班：
↑：老師能記住每個人的名字，上課每個人都有被點到回答問題的機會，天天早上都會查作業，把每乙個枯燥的知識點多樣化的呈現，自己印小組對話練習，讓同學們用自己的語言不斷擴充句子。沒有美化去德國學習的經歷，還從心理層面給學生提前打預防針，要耐得住寂寞，忍得了孤獨（在德讀書的男友目前就是這種心理）。
結課的時候，會給每個人個性化的指導建議。在此，表白女神！
不過，即便是在這樣好的老師班上，也真的有不學的。可能是還沒準備好？還是看個人的主觀能動性。
3.一對一：
↑：上課時間靈活，沒有別人拖後腿，各種問題都可以問。比如我一直沒懂的物主代詞變格之類的就在一對一的課上解決了。批改作文的確是特別有優勢。
↓：口語練習的機會不夠，老師不會像同學一樣和你做對話，也就是讀課文，檢查背誦這樣的。
寫了這麼多，重點在於答主個人的學習能力與態度。如果經濟條件一般，我建議找乙個負責任，有熱情，人耐心的好老師。也就比普通的大班貴一丟丟。
多說一句，關於教材，我覺得原版進口的教材初級階段語法講的相對零碎，需要買一本輔助的語法書當作字典，不懂的小條目去查。不要一頁一頁去看，德語系的這麼看都會頭大。
如果是新求精這種中式的經典教材，語法內容多又比較詳盡，一定要穩紮穩打一步一步來，學到的都掌握牢固，後面用到的及時複習才可以。
4樓：
我在16人班學了至少1200學時，準備考德福了。跟我一起的乙個小姐姐，學了1000學時德福滿分，四個5。除了老師和天賦，方法和努力更重要。
基礎不好就補基礎，複習語法語音，背單詞，朗讀等等。老師並不能教你基礎。
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聯邦工程局長 假如你是在一二線城市，大一可以通過網路免費資源先自學德語初級，大二時上中級就可以去當地校外培訓機構學習，比如歌德學院歐風新東方，這些培訓機構裡的老師和同學可以和你交流怎麼申請德國研究生，比自己乙個人鑽研要好很多。 去去嘛 大一還早呢。我建議德語可以先利用網上資源自學一下。等到了大三再報...
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Rita aaa 對於大一的話，除了GPA和德語需要努力。另外就是 1，課程匹配度需要注意 提前去了解之後你想申請的心儀的大學和專業，從課程設定，入學要求等入手，再來分析你的課程計畫看是否可通過選修課或多上一點有用的課程來提高匹配率 2，可以為APS審核做工作 可一步一學期的來歸納 總結你的課程內容...
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