1樓：
天生一人，自有一人之用。
錢鍾書考清華，數學15分，但是他語文特優，英語滿分。
一，分析原因。小學初中沒有公升學壓力，國家也是兜底基礎教育。所以不要有什麼壓力，小孩身體健康，學習的問題，慢慢解決
二，循序漸進。今天考10分，明天考15就是進步。不要要求太高，一口吃個胖子。
三，家長助力。小孩成績不好，你家長要多用心，別說你也不會，不會可以學，小孩也是慢慢學。
教育不是告訴，而是引導，教育不是訓斥，而是扶持。
2樓：
作為家長，為什麼不跟孩子一起學習呢？想必您也沒在孩子身上花費很多時間與精力吧，學習方法的養成，不是簡單的花花錢買參考書報補習班將就一下就可以的。其實只要花一致兩年全程引導，待好習慣養成，後面的路孩子自己走就行了。
九歲的孩子，年紀又不大，重新教育還來得及。
3樓：龍嘉昕
語文1分，數學4分，英語19分。三年級英語選擇佔比應該還不到60吧？感覺這個英語水平語文應該不止一分。
如果是被老師針對，直接轉學。
如果是沒認真，想辦法轉變孩子的觀念。
如果是故意和老師對著幹（比如我化學考過2/150），建議進行心理疏導。
4樓：知之
你作為家長一二年級幹嘛去了？！！
一二年級知識點自己整理成脈絡。數學口算從十以內開始練，練不會就背過！進製加法退位減法表都背過，再練習計算速度。
語文學不好數學題目讀不明白，拼音行不行？從拼音開始學，做字詞專項訓練，字詞不錯語文70分一點問題沒有。
英語那就背，所有單詞整理出來，再背對話。
不過都三年級才來問，我尋思你可能做不到…
5樓：
心態問題，家長的責任；年齡小，分數都不是問題，問題是心態已經不對了，小學教育最主要的還是認知教育，一種學習態度的養成，家長佔絕大部分責任，不及時調整的話，不是孩子完了，是你完了
6樓：
每次看到這種，內心都很想回答:
是的，完了。
心情跟醫生看到小病拖成大病，大病拖成絕症的病人的心情是一樣一樣的。
你不能否定奇蹟的存在，但是心知肚明大概率預後不良。
三年級這個分數，基本就是前三年是沒學過的。知識倒不是太大的問題，畢竟小學前面幾年知識量都不算大，補救還是補得過來的。
問題是孩子自身的智力發育，性格態度，家庭教育，老師和同學的對待，綜合起來就是不及格水平。
這幾樣不扭轉不改變，這孩子的學習，真的沒救。
7樓：
可是試著聽些英文歌，看些英文動畫片，
語文的話，多買些故事書。或者是看電視裡面有古詩詞的動畫片。
或者是放補習班，大家一起學習的氛圍很好，看會不會改變
8樓：蕚嘉螣
建議家長先找找自己的原因再找孩子的原因，你們是否提供乙個和平穩定的家庭，是否對孩子足夠關注，是否能幫助孩子學習，是否關心孩子在學校的表現，不能只看孩子，孩子智力肯定沒問題，老師同樣的教育，成績差要麼怪家長，要麼怪孩子自己，但是9歲的孩子，更多的會被周圍環境影響，這種影響大多來自家庭，所以建議你先找找自身原因
9樓：哦噢喔嗯
我之前看到乙個方法，就是把一年級開始到三年級的月考卷給孩子從頭到尾做一遍，看看哪個階段出的問題。
7歲開始上小學的話，9歲剛好三年級，建議家長每天晚上陪孩子一起輔導作業，觀察下孩子做作業的狀態；每個月抽時間去接孩子，如果能在教室外面的話就觀察下孩子的上課狀態，不行的話就乙個月兩回問問老師了解情況。
最後，給孩子營造乙個學習的氛圍和環境。
10樓：千年竹老二
這個數字有點不可思議啊，九歲，小學三年級嗎？這個成績的確是令人難以接受。
我覺得你要分析一下原因，首先乙個，直說希望別介意，孩子的發育是否哪方面有問題？如果有的話，希望家長重視，不要光盯著學業，耽誤了孩子的身體發育。
如果沒有發育問題的話，孩子究竟是不學，還是學不會？
如果是不學，觀察一下孩子為什麼不學習。是沉迷電子遊戲，還是有別的什麼原因？知道原因才能解決。
如果孩子真的就是學不會，如果沒有發育問題，那孩子的基礎相當差了，大概率是需要從頭開始補習的。可以去找專業的補習老師，或者家裡誰能勝任，馬上開始給孩子從基礎開始補課，刻不容緩。
我覺得以家長的能力，孩子變成這樣，很可能家長已經無力解決了。最後乙個辦法，就是給孩子主動留一級，然後帶孩子去找找心理諮詢師試試。當然要找靠譜的，這就是看你們能不能找到靠譜的諮詢室了。
11樓：冰越老師
要救孩子的學習難度很大，原因如下
1、太多太多老師和機構的教育思維，你無法確定哪乙個老師是可以幫助到你的。好的方式，能幫助到你孩子的，但你無法理解，因此，你會選擇傳統的教育方式，那麼也就注定了孩子不可能得到有效的進步。
2、孩子知識脫節3年。知識是累計的，比如說語文，都是記憶和背誦很多知識積累而成。英語也是。
新知識也不斷的增加。孩子本身就能力弱，連新知識都記不住，將繼續脫節。就算擁有能力搞定現在的新知識，但，過去三年知識用多久才能彌補回來？
想想都很可怕。畢竟天下沒有仙丹，全靠孩子的學習能力提高。
3、孩子的學習態度極差，已經三年，是怎麼在學校熬日子的。可能是每乙個老師都已經嫌棄，同學躲著。這樣的心態，孩子連鬥志都已經消失了吧。
一絲絲的鬥志如果都消失，又怎麼能喚醒，又怎麼能進步。
4、成績不是一天就落後的。成績早就開始落後。父母卻沒有給孩子請老師，還有，父母也沒有管孩子。這背後一定有問題。而這個問題依然存在，以後也依然影響孩子。
還有很多原因
你只能和過去一樣，靠自己帶孩子。因為這條路是你自己選的。加油吧，祝你成功
12樓：
語文1分，數學4分，英語19分（應該是選擇多吧）？9歲，應該是小學三年級，數學語文應該有好多類似常識的東西，還能拿到這麼低的分數，個人認為智商有問題，同時家長的教育又是極其的失敗，導致孩子可能根本沒學過習。
13樓：遠山
如果提問者是那男孩的親生家長，請你做下列幾件事:
回顧一下，你教育孩子的具體行為。你是否只忙於工作，把孩子交給了爺爺奶奶(文化程度不太高的)看管了? 你在孩子3-5歲時有沒有送他去幼兒園?
你在平時生活中是否隨意讓孩子自由任性生長?
改變你與孩子相處的方式和方法。少一點簡單粗放的下命令，多一點具體細緻的引導，少一點隨意煩躁的指責，多一點有心耐心的教誨，少一點放縱性的偏袒，多一點責任性的開發。
花時間陪伴孩子學習。1. 了解學校對孩子的學習要求，2.
觀察孩子在完成學習任務(課後作業)時有哪些困難，3. 發現孩子在學習中(在校和在家)有哪些不正當的行為。針對孩子的困難和不正當行為，耐心地幫助孩子。
密切注意孩子在學習中的困難。1. 過好寫字關，小孩子學寫字，非常困難，要耐心幫助他把字寫好，而且培養出不怕寫字的能力和信心。
2. 過好計算關，小孩子學計算，非常困難，要採取隨時學習的方式，讓孩子學會口算，心算，筆算三個方法。3.
過好語言模仿關，小孩有模仿語言的天性，要注意發揮他的天性，不要輕易否定和打擊這種天性。4. 培養出坐得住的習慣，小孩子的專注力不會太強，不可能有大人那麼長的專注力，要注意他的專注時間，逐步拉長他的專注時間。
從10分鐘到20分鐘，到30分鐘。慢慢來，不可急躁， 「一蹴而就」。
急是沒有用的，有心，真心，耐心地幫助孩子，孩子能逐步學會學習的。
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