1樓：
當然有啊，是你沒被教過吧，我們老師每週都有固定的寫作課啊，字詞句篇語修邏文都有，審題立意取材全部都會專門列課來講，也分作文教學課和作文評講課，很全面啊。不要以偏概全吧，你又沒上過全國各地的語文課。
補一下，寫作課不能像物理課來教是因為，物理是乙個系統的知識體系，可以分成具體章節一節一節來講，還可以分考其中的知識點，比如你學了一學期你可以去考力學了，那你學一學期的作文，到了考試的時候你總不會考怎麼立意吧。
寫作是乙個積累的過程，大部分還是靠自己，讀的書多了腦子裡的素材就多，寫作的時候論據就多，同時眼界開闊的話，作文的格局就越大。老師最多領進門，你要是希望老師能像講物理一樣把作文講透了，那大家寫出來的作文不就都一模一樣了嘛。
2樓：
說一說我個人的看法。
首先你要知道寫作是怎麼一回事，我認為寫作是表達描述內心抽象情感或思維的方法。
表達描述的水品由寫作水品決定。
我認為寫作是有系統的方法的，而且不止一種，但學會寫作未必需要系統的方法。
一點一點準確流暢地把自己心裡的東西用文字呈現出來，當你能感染閱讀旁人時，寫作就成了。
我覺得多閱讀，多思考，多動筆，一定沒錯。
貴在堅持。
3樓：王大龍
雖然現在很多人黑語文課上「閱讀理解」的，但是現在在回過頭去看看，那些閱讀理解對理解文章意思，了解作者創作手法很有幫助。相當於電影學院的「拉片」。
並且閱讀理解絕非很多人說的無中生有，作者本人也矇圈。
多看看搜搜這些「閱讀理解」對寫作十分有幫助。閱讀理解其實就是在教我們怎麼寫作，怎麼設定懸念，怎麼埋伏筆，只是當時年紀輕，理解不了啊。
4樓：Winnie zhang
小學的語文課上應該是將寫作從字，詞，句，段，篇五個層次上分開教授了一些知識，例如造句就是寫作中乙個重要的知識模組，其中又包含了基本語法（主謂賓成分等），比喻等修辭手法的運用。然後由句到段，引入了連線詞（只有...才）的學習，繼而由段到篇，引入了文體及寫作要素等知識。
只是以上知識可能是分散個別教授的，不像英語寫作課的組織系統。范文也不會像英語范文那樣拆開揉碎了分析，因為畢竟是母語寫作教學。當然，應試型的寫作教學會更模組化一些。
5樓：
另乙個答案說了，而且小學開始就有作文課，哪怕是寫新社會八股，也是要訓練你把事情和道理講清楚。如果不會，要麼你自己沒聽講，要麼老師沒盡責，但小學中學的教學大綱指引絕對是有讓老師教學生怎麼去寫的。至少我老師有教我。
怎樣才能提高自己的寫作，系統學習嗎？
小易小易啊 如果是應試的話就比較系統了 審准題抓到關鍵字是主，再確定立意，其次是文章結構要清晰中心句擺得漂亮準確，再就是內容。內容 你可以選擇1邏輯強大說理到位2舉例典型豐富切題3拼文才與文字的語言 考語文功底的積累了 平常多琢磨結構，寫好中心句，然後句子寫得有文才或者有邏輯，平常多注意積累例子尤其...
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可不可以靠聽歌來學語言，這就要看你學習的目的是什麼了。如果是為了交流的話，那我告訴你，不可以。首先，歌曲是唱出來的，沒有講話的聲調，你大體知道字句的發音，但如何用正常語調去 說 出來，你一無所知，你總不能一交流就唱吧？其次，細微的發音靠聽歌是聽不准的，你只能聽個大概，許多字是發 p 還是 b 是發 ...