女兒10歲已經畫了5年畫，自己很喜歡，但因老師出國而停課，不想因此而放棄，有什麼好主意？

1樓：孫曉虎

身邊導師，教授級別的長輩們都認為你女兒這個年齡段的孩子應該多感知，多主觀的進行藝術涵養的培養，藝術不是技巧的練習持續的越久就越厲害的，畢竟不是車零件的技工或者寫編成的機員

2樓：萊萌萌

從小喜歡畫畫。但是家裡那時沒條件，上了中學、大學見到的多了，回想一下最遺憾最後悔的是沒有去好好學畫畫。所以我始終覺得，不是說小小年紀讓孩子還學些什麼興趣班好像給了孩子多大的壓力，剝奪了多少的樂趣。

沒有個好噁，沒有個擅長的東西，想想就覺得悲涼。（嗯，扯遠了）

所以最好還是學下去，既然您孩子是喜歡的那麼就更應該珍惜這個愛好。興趣是最大的老師。天賦某種程度上講指的是比別人更能體會到苦中作樂。

怎麼學……我覺得這問題好難的，咳。那麼請教一下有經驗的老師吧。應該注意不要讓孩子最後厭煩了畫畫就好……以上

3樓：Jerry

覺得很多知友說的不錯，但對於一點我有點疑問，真的不需要磨練技巧嗎？

我剛剛看到這個問題，也想的是不要拘束她讓她自由地畫。但又想到之前讀過的10000小時法則，如果她一直隨心所欲的畫因為沒有處於學習區，可能進步不大啊。莫扎特20歲前也沒寫出什麼特別有出色的作品，但基礎的技巧已經磨練的很好了，正是有了這個技巧才能把他的靈感表現出來，而不是有心無力。

所以我覺得還是要找個好老師指導小孩，最好能拜訪幾位畫家聽聽他們的專業意見。

還有不要抱著她以後不走這條路就不認真培養的想法。未來誰知道呢？小孩有個興趣不容易，還是要努力栽培吧。

4樓：retire2053

可以嘗試不同的繪畫形式，包括用鉛筆，用不同的紙質。

可以嘗試在很寬鬆的環境裡一些創作，比如做乙個組畫，有主題的輸出。並且把這些東西展示出去。其實這個作為一種能力，也是非常需要的。

另外，降低自己的期望，只欣賞。這個很重要。

5樓：葉小舟

回想自己開始學畫，接觸素描水粉是在小學3年級，差不多也9，10歲的樣子。第一次系統的認知立體，透視，光影的組合，以及初級的顏色搭配。那時其實對美沒什麼概念，也不懂美術為何物，只知道明暗交界線是條粗粗的線，一邊則是亮，另一邊就暗，最後帶點反光又亮，反光不能比亮部還亮。

找找中線，對對比例，近大遠小，不要十字交叉上線條。模仿老師上調子的筆法，知道要多觀察靜物少埋頭扣畫，不停的蓋顏色，不停的涮筆。每週一下午，學了一年，連石膏像都畫了。

之後再入畫室則是高中的事，依舊從立方體畫起，連續20個下午，直達真人肖像。

回想3年級的經歷，其實它並沒有給你的技法帶來什麼基礎，高中要從新體會；也沒有對美術有多少正確的認知，只知道要畫的立體，畫的像。但它讓你知道了觀察事物的方法，知道如何握筆，知道構建一張圖畫的基礎思維。建立了這個概念，再入門，就飛速了。

最重要的是，3年級的素描雖然幼稚，瞎圖，看到什麼就畫什麼，沒有章法，但老師從未限制。沒有約束，沒有框框，沒有不好看，只有如何更好看。整個一年，至始至終都保持著快樂積極與探索的狀態。

所以其實沒有什麼瓶頸，她就是這麼觀察物體，如實的反應在筆上了。那就這樣畫，沒什麼不對。美的認知慢慢的去建立，技法那是成年後的事，跟著感覺，看到什麼，就畫出來，畫的不像，自己會去想辦法，觀察能力自然就上來了。

另外，藝術是種感覺，是種理解，也是一種表達。僅僅扣畫多少有些狹窄。學學樂理，讀讀文學，練練書法，甚至搞搞體育，都會對美的認知，對欣賞水平有極大幫助。

綜合素質上去了，回頭再入畫，就不是乙個境界了。

所以，無需操心學畫，自然成長就好。她愛畫，始終都會畫好的：）