1樓：Kylin仔
我媽給老師送禮時候特意和老師交代我家孩子淘氣不好好學習你就揍他我們家沒脾氣家裡人認為嚴師出高徒 2333
2樓：
有過，有幾次印象深刻
第一次也是最狠的一次，小學四年級沒寫完作業，和四五個同學被攆到空教室補作業，然後過來挨個訓我們，一邊訓一邊扇臉，每個人都被扇了十來下。
還有一次考試做錯了不該錯的題，錯這道題的都被叫到講台上併排站，先是從右到左扇了每個人左臉一巴掌，然後又走回來扇右臉一巴掌。
互扇耳光沒遇到過，但是有次全班很多人沒寫完作業，叫我們站起來自己扇臉而且必須使勁扇，別人我不知道我記得我坐在前排又是實在學生，自己扇的啪啪響。
說不上有多大的心裡陰影，因為那個年代小城鎮體罰太普遍了，我不算挨打多的，但是現在起來也是觸目驚心。
3樓：
中小學十二年一直都有
山東省安丘市景芝鎮臨浯學校吳秀雲
常年體罰辱罵諷刺小學生，喜歡捏著你的臉打耳光，撕耳垂山東省安丘市第一中學韓善勇趙軍李寶傑
習慣性體罰辱罵學生
4樓：
我還是個剛上初中小孩子，乙個小女孩，
她是我的親戚，可能因為這個原因她要管教我。
她會因為一些小事在全班同學面前打我耳光，打到臉發紅，發腫，掐我，踢我，數不勝數。
我其實很乖很乖，各項根本跟世俗理解的壞孩子不沾邊，但因為小的時候是個小話嘮個人比較貪玩，老是挨打，不停在全班同學面前的挨耳光。當時我們班最調皮搗蛋不學好的小孩都沒我挨得打多。
我立世晚，比較傻，家教一直也是老師是天，不覺得有什麼不對。
但我知道疼啊，我感覺委屈和羞恥，我回家就哭就鬧，有時候在班級被打的太疼了也哭。我爸媽說什麼呢，強勢點的那個說老師打的好誰讓你上課說話。溫柔點的那個說老師是為了你好。
其實現在我也不是很理解他們，你自己孩子被打成那個樣，你不護一護？
初中的孩子會盲目跟從權威，跟從老師。老師一味地在他們面前打我，他們就認為我柔弱可欺，開始孤立我，霸凌我。我和家人說他們欺負我，我的家人每次都跟我說「他們為啥要欺負乙個跟老師是親戚的人啊？
」我小時候覺得有道理，現在一想有個啥道理。小孩哪想這麼多。
慢慢慢慢的，小時候是個孩子王的我 ，真的開始變得柔弱可欺，畏首畏尾。曾經是個樂觀開朗的小話嘮的我，開始變得沉默內向。
如今，我長大了，可是初中的經歷我還是忘不掉。當初他打在身上的傷好了，打在心上的傷一直無法癒合。
一想起這個事我就會哭，現在打字打著打著就已經淚流滿面了。就很委屈，已經二十多的人了還是會為初中的事委屈，為當初的那個小女孩委屈。有時遇見初中同學，還會抬不起頭。
要說這段經歷給我帶來了什麼，不是很能感受別人的感受，過度的利己，過度的領地意識，內向自卑，對他人態度敏感，老好人，不自主的去討好別人，最讓我苦惱的是我有點不知道憤怒是何物了，很多憤怒都是為了彰顯底線權威為了不被欺負而憤怒，其實自己沒感覺。
就是變成了我最最討厭，最最不想成為的那種軟弱的人。真的很討厭很討厭自己現在的性格，，
我的這段經歷沒和任何朋友說過，最近的那個男學生因為被打耳光跳樓的事勾起了我的回憶，說出來真的感覺好多了。。。
5樓：
初中時被老師打過耳光，原因是和同學在教室他推了我一下。學校團書記看見了要扣分，班主任連續打了我倆每人五六個耳光。時至今日，已為人師的我依舊恨她。
我當班主任也打過學生，男生，很嚴重的錯誤，塑料尺打手板。一兩個。無論學習成績如何都是這樣。
6樓：
班上有個女同學我滿喜歡的,很漂亮長頭髮,而且屁股滿翹的,數學課發成績時,因為她退步很多被老師叫上台前,老師叫她伸出右手,她的手被拖著拿板子輕輕打了三下,後來她不小心笑了出來,老師很生氣讓她趴在第一排同學的桌上,她今天川滿緊身的長褲的,所以趴著她的屁股自然的翹起來,我心裡滿高興看到這場面的,這時老師揮了一下手中的板子,在她屁股上輕拍了幾下,看著她屁股老久,後來用力地用板子打在屁股上,啪啪啪!大大的三聲響,後來她摀著屁屁回去了,雖然自己心中偷偷的高興,不過想到那個老師那麼恐怖,以後的日子應該……
7樓：
小學五年級的時候，學校為縣運動會開幕式做準備，排練變換位置隊形什麼的，練了很長時間大家都很熟練了，只有我總是反應慢半拍忘了站哪。體育部管這個的老師直接走過來就甩了我一耳光，踹了我一腳。
初一的時候和同班的乙個同學打架，被班主任知道了，讓我倆站在走廊裡互打耳光。
初三期中考試模仿家長的筆跡簽字，後來被老師發現了，被扇了兩耳光後在教室後面罰站。
高二的時候覺得背英語課文全文沒用，就去辦公室裡找老師提意見，委婉地表達了她的教學方法不是很有效的意思，雖然商量無效但還是據理力爭，最後成功地把她惹怒了，賞了我乙個耳光，說難道我教學這麼多年還沒你有經驗。
8樓：Andrea
看到這個問題感觸頗深啊，看起來小小一件事對人對影響是真的可以很大，大到改變乙個人的性情，畢竟上學期間也正是孩子性格心理不斷發展的過程。
分割線小學五年級的時候被老師扇過，我到現在都記得很清楚，是五年級數學導學最後一頁最後一題乙個簡答題，我的老師把標準答案寫在黑板上讓我們抄下來說是很重要，然後我當時寫的答案跟標準答案幾乎不差，就是「是」換成「的」啊這種差別，然後大家在抄寫黑板上答案時我就上講台問下老師我這答案跟標準沒啥差看能行嗎，然後！！！我的老師就看都沒看一眼我的導學，直接拽過書用書扇我，眼鏡直接扇飛到地上，我當時就懵了，哭了，全班就看著我（好尷尬啊），然後老師就開始叨叨罵我，罵啥我記不得了，當時腦子一片混亂……我就乙個勁兒說「對不起我錯了我馬上改」（我想我現在有點唯唯諾諾應該就是當時造成的吧）然後後來我撿起書眼鏡下了講台，我要好的朋友就安慰我，把書給我讓我抄上。還沒寫幾句，老師就下講台巡邏一圈，到我這看我在對著別人的書抄，又開始罵我說我知錯了還不改，雪上加霜什麼的罵我抄別人什麼的（我現在想想真的迷惑啊，我到底錯在哪了，我坐在最後一排看不清黑板拿別人的抄下不是很正常嗎？？
我又不是抄作業抄考試，真的懵了）
後來一年裡就經常拿我做反面教材，明裡暗裡的指責我，加上五年級下學期被三個女生欺負了，就當時有乙個女的好像是要推我的好朋友，我在拐角看到我就過去攔她，沒攔到，手拽到她頭髮了，她就和她的小姐妹對我......但這還算能理解吧，畢竟我揪了她頭髮，我沒道歉怪我自己，但是當時就莫名委屈emm。
那段時間晚上經常睡不著，幻聽，可以說每天晚上都能幻聽到笛子聲，很陰森的調調，很害怕，做噩夢，有時有哭聲啥的，動物的聲音，反正就害怕。半夜醒來就睡不著快到夏天的時候還沒開空調晚上再熱也捂著被子，一直幻聽也只能用被子捂著，經常兩三點醒來，五點天都快亮了才迷迷糊糊睏到睡著。後來就有社恐了，我上了初中高中也很少向老師問問題，有陰影，害。
值得一說，我那老師是真的很那啥（我這麼說可能對老師不尊敬）六年級成績好了，就對我又誇又捧......我三年級到五年級成績掉了六年級又回來了，然後上面講的那樣（又誇又捧）我不是沒見過對學生狠的老師，我初中第二個英語老師就讓我心服口服啊，但小學時那數學老師無緣無故打我真的無法理解，起碼有個理由！理由呢？
就打人。真不服。
當時不敢跟父母講，（我爸媽當時在裝修也比較忙沒那在意我那段時間的變化）現在想真不對，應該跟父母說的，起碼不能讓自己的性格受扭曲，我媽說我原本開朗大方後來就變得不愛跟人交流，吃飯買個單叫我買個單我都不願意，（我不敢直視別人的眼睛）。
總之吧，我覺得這種事對人影響可以很大也可以很小，但出問題一定要跟父母講，有些事不是我們那個年紀能夠承受的住，切莫壓抑在心底，特別是校園暴力啥的，老師暴力（聽上去有點怪怪的但懂就好）。感謝OTZ我能有個機會吐露心聲哈哈哈一直都沒地傾訴：）
9樓：
小學五年級的時候，當時的班主任是出了名的暴脾氣，學生吃飯扣分，做錯了題等等被她用穿著高跟鞋的腳踹，踹到地上，扇耳光扇的啪啪響，打到同學幾次流鼻血，眼鏡被打斷幾次，都是常有的事，邊打還惡語相向。
每次她開始打人的時候，全班同學都坐著不敢動，當時我坐第一排，那個被打出鼻血的同學就站在我面前，我也不知道我怎麼想的，他一開始流鼻血，我就從我包裡掏出紙巾給他，我特別怕有一天這件「酷刑」會輪到我身上。
後來真的輪到我了。
有一次考試，有一題我不會做，其實那一題她講過了，是原題，那天正好我沒有聽，考試的時候她發現我不會做，當即甩了我一耳光。
那一耳光我一輩子都記得，打完之後，我整個人是懵的，我從來沒捱過耳光，啪的那一聲，讓我至今都無法忘記。
一點不誇張，我覺得打人耳光是特別傷人自尊的事情，她打完我還一說對我惡語相向，說一些「該死」之類的話，那天我哭了一下午，那天是我活到那麼大以來人生最灰暗的一天。
我恨死他了，不光是她打我那一耳光，還有她對我說的那些惡毒的話，我無法想象乙個為人師的老師怎麼會對學生說出這種話，她給我的心裡留下很深的陰影和創傷。
直到我後面回想起來，都心有餘悸。
再到後來，不知道是不是那一次耳光事件開了頭，以至於我一撞到她心情不好，她就會開始用惡毒的眼光瞪著我，開始罵我，每次一罵完我，我都是懵的，臉火辣辣的紅，有時候我真的不知道我做錯了什麼。
現在都說老師的地位越來越低了。
其實我覺得是老師和學生的地位越來越平等了。
特別是是交流越來越平等，以前家長教導我們，要聽老師的話，老師說什麼你就做什麼，我覺得不對。
學生不是完美的，老師也不是。
以前家長都教育我們要尊重老師，但是我覺得不管是老師還是學生，尊重都是相互的。
如果乙個老師專橫，無理，囂張跋扈，對待學生沒有善意，那麼她說的話，她的行為，根本不值得尊重，她就不配為人師。
而且我覺得現在選拔老師的標準要提高，並且教育局要多加監督。
做乙個老師的標準永遠不僅僅只是教書，育人也很重要，乙個老師如何言傳身教，何為教育，我想，乙個沒有什麼辦法，只會用暴力讓學生屈服於她的人是絕對不可能做到的。
10樓：
我是女生小學初中高中都被扇過耳光小學和初中比較多原因是給班級扣分說話沒交作業或者題錯的多我一直不是個好學生雖然成績一直還算可以但是表現不好所以老師一直不喜歡我小時候叛逆覺得被打不哭是一種「社會」的表現所以哪怕打的再多再疼我都沒哭過還努力裝作無所謂的樣子現在想想真是可笑這種偽裝除了會換來更多的巴掌又能帶來什麼呢我覺得我辜負了老師的管教打了那麼多也沒能改變我的表現同時也很感激老師如果沒管我我可能會越來越差 ……
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