1樓：低聲細雨
初中作文……敘事還要個順序呢，你瞅瞅你寫了個啥故事？大量無病呻吟，多處為了裝逼強行斷句，顯得莫名其妙，而且十分拗口。
大概就是起點新書平均水平，老師不太會喜歡
2樓：北冰洋
看了開頭就不想繼續看下去。明顯只雕琢了文字，但是內容缺失，缺少內涵。文字準確就好了，樸實又不是缺點，真不知道怎麼回事，現在寫文的都越來越喜歡寫無用的話，還非要這修飾那修飾的。
3樓：不說話的二哈
呃，前面那一大段的描寫和後面的劇情不融洽。
前面的描寫給我的畫面是，鄉村小屋，孩子伴蟲鳴讀書。
然後你莫名其妙就轉到都市裡了，媽媽公司工作。
這，能聽懂我在說什麼嗎？
個人建議，要麼把前面的描寫換成過生日。
要麼把後面的劇情改的貼合鄉村。
然後作文本質上是通過說事來立意的。
所以你首先要找到文章第意，然後想著編乙個什麼樣的故事，把這個意給立出來，那些描寫是在你做完這些之後的加分項。
如果這些你都沒達到，這就不一定是個加分項。
4樓：何婷
初二的孩子，沒經歷社會，內心是很純淨的，有什麼就說什麼，內心不會那麼五味雜陳，苦到說不出話來，只能借月光來表達自己對現實生活的無望，淒涼。初二的學生內心應該是希望的，像初公升的太陽一樣光明，透亮。所以，心理邏輯不對。
5樓：麥冬
我看後的感覺是，刻意追求文字的華麗，而弱化了文章主題。其實，你想寫的無非就是「我」與媽媽之間的隔閡，經過促膝長談，彼此理解了對方。但是通篇讀下來，景物和環境描寫篇幅過多了，對事件的描寫基本都是一筆帶過，太含蓄了。
文章主題沒有凸顯出來。還有，文章開頭不知所云。月光撒撒，搭配就有些怪。
華而不實，主題弱化。
6樓：365學堂
這篇文章文辭華麗，但缺少實質內容。其實，樸實無華的文章才是真正好的文章。一篇習作，我們首先要讓讀者明白：
你是想告訴他們什麼？是故事呢？是人物呢？
還是道理呢？如果連這些都說不清道不明，空有生動優美的文字堆砌，不但成不了佳作，反倒讓人如墜雲霧裡。
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可不可以鼓勵一下我？
柒年 作為乙個高考完的人來說，其實高考沒那麼難，不要有那麼多的壓力，雖然可能因為疫情功課跟不上了，但是還是有機會的，以我我經歷來說，我高中三年荒廢了兩年半，一直在玩，只有最後的半年衝了一下，考了乙個二本，學校雖不算好，但是我感覺還可以，所以加油吧，從現在開始還有機會 不倒翁 加油，穩住，你可以的，其...